骨科新護(hù)士帶教計(jì)劃1(更新版)
【正文】 反復(fù)多次的實(shí)踐，才能掌握護(hù)理技能。加強(qiáng)記憶。、辦公室、庫(kù)房物品放置要求（物品定位、定量放置、規(guī)范要求）。以口頭回答、筆試及實(shí)際操作的方式進(jìn)行。第三階段：帶教計(jì)劃（第58周）⑴行政班、責(zé)任班跟班5個(gè)班次后必須能獨(dú)立完成工作流程。（2）常用儀器、設(shè)備的使用與管理。第一篇：骨科新護(hù)士帶教計(jì)劃1骨科新護(hù)士帶教計(jì)劃一、帶教老師要求：1．指定帶教老師，一對(duì)一認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教。三、帶教計(jì)劃第一階段：帶教計(jì)劃內(nèi)容（第12周）（1）由專人介紹環(huán)境、物品放置及管理制度。⑷四周后獨(dú)立值中班。出科完成全面考核，按計(jì)劃隨機(jī)抽考。（各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé)）。實(shí)施：，做好記錄。做好自我防護(hù)，防止針刺傷。知識(shí)目標(biāo)以掌握各科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制、影響因素、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)為主。(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項(xiàng)。(5)在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理診斷，為病人制定出切實(shí)可行的護(hù)理目標(biāo)，實(shí)施整體護(hù)理。(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護(hù)理查房。這一過程要求護(hù)生有一定的人際溝通能力和?？浦R(shí)，通過系統(tǒng)觀察、交談、了解病人的一般情況和健康需求，為了達(dá)到這一目標(biāo)，可帶領(lǐng)護(hù)生分管一定量的病床，讓護(hù)生系統(tǒng)掌握整體護(hù)理模式?？傊?，護(hù)生臨床實(shí)踐要以抓基礎(chǔ)為主，同時(shí)要注重做好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量考核，注重各方面的素質(zhì)教育，這對(duì)提高整體護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量，為臨床培養(yǎng)合格的護(hù)理人才具有十分重要的意義。采取一對(duì)一的帶教方法循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突出，正規(guī)帶教。學(xué)習(xí)各種鋪床的方法。第五篇：骨科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃1骨科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)動(dòng)手能力的好機(jī)會(huì)，為了使護(hù)生能熟練掌握基本技術(shù)操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對(duì)護(hù)理工作的內(nèi)涵特點(diǎn)，要求有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使他們較順利的完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)制定帶教計(jì)劃如下：一、環(huán)境學(xué)習(xí)：第1周：熟悉病區(qū)環(huán)境，病室設(shè)置及各班工作職責(zé)、時(shí)間安排了解常規(guī)物品擺放，熟悉病房管理了解科室規(guī)章制度及護(hù)士禮儀規(guī)范示范各種鋪床法、更換液體法二、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)習(xí)：第2周：掌握各項(xiàng)生命體征的測(cè)量、觀察和記錄熟悉各種標(biāo)本的收集方法了解掌握無菌操作技術(shù)及注意事項(xiàng)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)第4周：了解掌握各種皮試液的配制了解掌握各種注射法的操作、注意事項(xiàng)掌握急救車?yán)锛本人幤返膭┝亢褪褂梅椒私庹莆崭鞣N引流管的護(hù)理三、專科護(hù)理學(xué)習(xí)：第5周：了解骨傷科護(hù)理常規(guī)石膏固定病人、牽引術(shù)后護(hù)理了解本科常見疾病的基礎(chǔ)知識(shí)及護(hù)理、手術(shù)前后的相應(yīng)護(hù)理第6周：掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指導(dǎo)今天的護(hù)生便是明天的護(hù)士，護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高對(duì)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展起重要作用，因此造就優(yōu)秀護(hù)士是我們護(hù)理工作中關(guān)鍵所在，也是我們帶教老師責(zé)任所在，我們一定親力親為把他們培養(yǎng)為合格護(hù)士而努力奮斗！
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