操場(chǎng)上教案xiexiebang推薦(更新版)
【正文】 在請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由朗讀兒歌，看誰(shuí)讀得又正確又通順。二、學(xué)詞？你們?nèi)ゲ賵?chǎng)上都進(jìn)行 了哪些體育活動(dòng)呀？引導(dǎo)學(xué)生回答， 育活動(dòng)？指導(dǎo)看圖：看圖要有一定的順序，要么從左到右，要么從右到左，要么從上到下，要么從下到上，還可以從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)。小結(jié)：今天這節(jié)課，同學(xué)們和老師一起去操場(chǎng)上參加了體育活動(dòng)，還和幾個(gè)生字寶寶交了朋友，老師希望我們每一位同學(xué)都能積極參加體育活動(dòng)，把身體鍛煉的棒棒的，長(zhǎng)大后去報(bào)效祖國(guó)！第二篇：《操場(chǎng)上》教案《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、課文插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“拔、拍”等12個(gè)生字和火字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“拍、跑”等7個(gè)生字，寫(xiě)好足字旁。出示生字卡片“高”。板書(shū)：打、拔、拍跳、跑、踢師：老師聽(tīng)說(shuō)我們班有不少同學(xué)很有表演天賦，現(xiàn)在老師就把他們請(qǐng)上臺(tái)來(lái)。（4）齊讀。師：操場(chǎng)上有不少同學(xué)正在參加體育運(yùn)動(dòng)呢？我們一起去看看吧！板書(shū)：操場(chǎng)上二、新授詞語(yǔ) 出示課件師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，可以從左往右看，也可以由近到遠(yuǎn)看。師：老師這里還有好多球呢！來(lái)看看吧！出示課件，（1）抽生讀詞語(yǔ)（2）齊讀師：這些詞語(yǔ)中還藏著一個(gè)小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：每個(gè)詞語(yǔ)中都有“球”這個(gè)字?！啊迸c腳的動(dòng)作有關(guān)。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察生字特點(diǎn)。鍛煉身體的好習(xí)慣。老師指畫(huà)面，你們快速說(shuō)出畫(huà)上的小朋友進(jìn)行的體育活動(dòng)項(xiàng)目，有信心嗎？依次出示：“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”六個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)讀兩遍?！盁挕?，認(rèn)識(shí)“火字旁”，出示火字的演變，像一團(tuán)正在燃燒的火焰，明白凡是由火組成的字，多與燃燒、火焰、干燥有關(guān)。讀了兒歌，你懂得了什么？五、總結(jié)：是呀，天天鍛煉我們的身體會(huì)越來(lái)越好，我們也會(huì)變得更加勇敢、機(jī)敏。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)本課生字；流利地朗讀課文；有積極參加體育運(yùn)動(dòng)的思想。我們一起來(lái)說(shuō)一下你看到了什么？他們?cè)赺_____（適時(shí)出現(xiàn)詞語(yǔ)拍皮球，跳高，跑步，踢足球，拔河,同學(xué)們一起說(shuō)）觀察這些詞語(yǔ)，有什么共同點(diǎn)？引出提手旁是與手有關(guān)的運(yùn)動(dòng)，足字旁與腳有關(guān)的運(yùn)動(dòng)。去詞語(yǔ)讀字。小老師領(lǐng)讀。認(rèn)讀6個(gè)詞語(yǔ)。出示各種體育用品，提問(wèn)這些體育用品一般都是拿到什么地方玩？（出示操場(chǎng)圖，相機(jī)板書(shū)課題）齊讀課題二、看圖說(shuō)話 找出詞語(yǔ)仔細(xì)看圖，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诟墒裁?？能用“有的……有的……還有的……”把話說(shuō)完整?！按?、拍、拔”三個(gè)字在一起，你發(fā)現(xiàn)了什么? 提手旁的字一般與什么有關(guān)系？（2）全班起來(lái)唱自編歌曲。今天我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)八字，認(rèn)識(shí)了很多生字朋友，它們手拉手組成了一首兒歌藏在我們的書(shū)中呢，請(qǐng)大家下課后借助拼音讀準(zhǔn)字音，下節(jié)課讀給大家聽(tīng)好嗎?(好)下課。激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)步驟：第一課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們都知道只有多運(yùn)動(dòng)，才能身體棒，那么同學(xué)們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？體育老師常常帶你們?nèi)ツ膬鹤鲞\(yùn)動(dòng)？板書(shū)：操場(chǎng)上。指名認(rèn)讀，如有錯(cuò)誤即糾正，再齊讀。齊讀、打亂讀。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它喜歡表示與什么有關(guān)的動(dòng)作？（與手有關(guān)的動(dòng)作。哪個(gè)同學(xué)愿意和老師一邊拍手一邊唱兒歌？師生拍手讀。
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