【正文】 。 ⑧采取切實(shí)有效的措施，提高教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。 ②在教學(xué)過程中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。如誠信教育、環(huán)境教育、廉政教育等。 ④嚴(yán)格落實(shí)教職工 工作考勤考績(jī)獎(jiǎng)懲制 度、教學(xué)六認(rèn)真制度、教研五統(tǒng)一制度、班主任到位制度 。教師與教師的差距，學(xué)校與學(xué)校 的工作，是由細(xì)節(jié)決定的。好學(xué)，首先要有好學(xué)的意識(shí)，要自己想到學(xué)習(xí)；其次要有好學(xué)的態(tài)度，好學(xué)的態(tài)度表現(xiàn)在誠心、虛心與耐心上；最后還要有好學(xué)的方法，我們可以向書本學(xué)習(xí)，向同行 學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)。我們必須萬分珍惜個(gè)人的信譽(yù)與學(xué)校的信譽(yù)。誠信是 XXX 中學(xué) 學(xué)校文化的主要特征， XXX 中學(xué) 教師當(dāng)然是這一文化的實(shí)踐者。教師文化應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校管理文化，并走在學(xué)校文化的前列，標(biāo)志著學(xué)校文化的走向。 ⑤評(píng)價(jià)關(guān)注教師的快樂感，對(duì)教師進(jìn)行快樂感測(cè)評(píng)每年 1— 2 次。 12 第四，建立科學(xué)的體現(xiàn)學(xué)校管理文化的考核與評(píng)價(jià)制度。開辟多種渠道，為教師與學(xué)生提意見與建議提供便利?？?jī)效由工作的量（績(jī)）與質(zhì)（效）兩方面構(gòu)成：績(jī)，衡量教師工作的量，由任課課時(shí)、管理工時(shí)折算而成；效，衡量工作的質(zhì)，由考核與評(píng)價(jià)決定。 ② 推行承包責(zé)任制。 ②推行服務(wù)承諾制度。在 XXX 中學(xué) ，不是校長(zhǎng)說了算，而是制度說了算。學(xué)校只有通過不斷地變革，拋棄不利于學(xué)校成長(zhǎng)的習(xí)慣和管理方式，建立有利于學(xué)校發(fā)展的制度與行為習(xí)慣，才能形成真正的學(xué)校文化。思想上的保守和僵化，就會(huì)失去感知外界世界的敏感性，并因此喪失創(chuàng)造力，從而落后于別人。合作，要同情弱者。合作，可以促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，可以節(jié)省資源、提高效率，可以帶來良好的人際關(guān)系與工作氛圍。學(xué)校管理權(quán)下沉后， 7 學(xué)校管什么？管“法”，管制度，管服務(wù)，管評(píng)價(jià)，歸根 到底也就是管文化。在生源競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的情況下，學(xué)生與家長(zhǎng)選擇哪所學(xué)校，取決于一所學(xué)校的服務(wù)，取決于學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意程度。學(xué) 6 校征服家長(zhǎng)與社會(huì)，關(guān)鍵看學(xué)校的誠信度。 四、 XXX中學(xué) 學(xué)校文化的內(nèi)容及其建設(shè) 下面從管理文化、教師文化、學(xué)生文化、活動(dòng)文化、環(huán)境文化五個(gè)方面，對(duì) XXX 中學(xué) 學(xué)校文化具體內(nèi)容的特征及其建設(shè)作出規(guī)劃。 ⑤學(xué)校與社會(huì)的和諧發(fā)展。 ①人的和諧發(fā)展。 自強(qiáng)協(xié)同：既是 XXX 中學(xué) 自強(qiáng) 精神的重要組成部分，又是學(xué)校 五十 多年的發(fā)展歷程中全體教職工自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的真實(shí)體現(xiàn)；同時(shí)也是教師培養(yǎng)學(xué)生樹 立自立、自信、自強(qiáng)及合作共事、團(tuán)結(jié)互助精神的具體體現(xiàn)。我們要建設(shè)的學(xué)校文化其內(nèi)容必定具有一定的前瞻性，不一定是我們現(xiàn)在就有的，而是需要通過改革與實(shí)踐才能達(dá)到的。學(xué)校文化建設(shè)的過程，是發(fā)現(xiàn)價(jià)值觀沖突，解決價(jià)值觀沖突的過程。如果學(xué)校發(fā)展沒有抓住重要機(jī)遇，那么我們將無法向歷史交代。然而，時(shí)不我待，機(jī)遇對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展來說，顯得尤為重要。學(xué)校文化建設(shè)，其實(shí)質(zhì)是學(xué)校共同價(jià)值觀建設(shè)。因此，學(xué)校文化建設(shè)不僅是我校發(fā)展的必然需要，其本身也是我校工作的全部。 三、 XXX中學(xué) 學(xué)校文化應(yīng)有的基本特征 特征之一： 自強(qiáng)精神 XXX 中學(xué) 在校園文化建設(shè)中倡導(dǎo)“自尊、自律、自信、自理、自護(hù)、自主、自立、自新”的自強(qiáng)精神， 在學(xué)校建設(shè)中突出 自強(qiáng)協(xié)同 和執(zhí)著奉獻(xiàn) 。我們要以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展與學(xué)生綜合素質(zhì)及能力的和諧發(fā)展。主張綠色環(huán)保和環(huán)境的人文化、生活化。逐步修訂完善 學(xué)校管理制度 ，使 其符合新形勢(shì)、新政 策的要求，符合學(xué)校新發(fā)展的需要。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)兄弟學(xué)校要坦誠相見，以誠換誠，不欺騙、隱瞞，體現(xiàn)一個(gè)“誠”字；對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)，說到做到，體現(xiàn)一個(gè)“信”字。我們的工作就是校領(lǐng)導(dǎo)為管理干部服務(wù)，管理干部為教師服務(wù)，教師為學(xué)生與家長(zhǎng)服務(wù)。因此，我校要不斷探索管理自主權(quán)的下沉。 特征之 四 ：合作 在 XXX 中學(xué) 的傳統(tǒng)文化中， XXX 中學(xué) 教師有著良好合作的基礎(chǔ)。合作要講正氣，我們反對(duì)超出 8 學(xué)?！耙?guī)范”許可的合作。 特征之 五 ： 開放 XXX 中學(xué) 的管理文化的核心之一是 開放，開放的靈魂是思想開放，不封閉，不保守。我們要積極迎接變化，主動(dòng)預(yù)見和應(yīng)對(duì)各種變化，在改革中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高，使學(xué)校不斷地處于迎接變化、追求發(fā)展、達(dá)成和諧之中。我們要根據(jù)學(xué)校價(jià)值觀建設(shè)做好學(xué)校制度規(guī)劃，要建立用制度解決學(xué)校問題的思維習(xí)慣，在制度出臺(tái)前，要充分聽取群眾意見；在制度執(zhí)行中，要做到公開、公正、公平；在制度執(zhí)行后，要做好必要的思想工作。調(diào)查與研究服務(wù)對(duì)象的需要。與此相配套的制度、考核、評(píng)價(jià)與激勵(lì)措施，也將作出相應(yīng)的調(diào)整。推行“績(jī)效制”，校發(fā)獎(jiǎng)金全部重新分配，按“績(jī)效”嘉獎(jiǎng)。 ③重視意見與建議。 ⑥建設(shè)有力的工會(huì)組織與學(xué)生自治組織。 三是導(dǎo)向關(guān)注服務(wù)者的工作負(fù)擔(dān)與工作實(shí)效。教師文化包括師德文化、課程文化、教研文化、教師團(tuán)隊(duì)文化等。誠信是正直的外顯表現(xiàn)。個(gè)人信譽(yù)憑自身為人、業(yè)績(jī)以及團(tuán)隊(duì)合作建立， XXX 中學(xué) 的信譽(yù)憑每一個(gè) XXX中學(xué) 教師建立。 特征之五： 好學(xué)力行 在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，教師能勝任教育教學(xué)工作，必須終身與“好學(xué)”為伴。文化往往就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，思想也體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。 ③主張教師人際關(guān)系簡(jiǎn)單化，倡導(dǎo)教師間坦誠相見，學(xué)會(huì)寬容，不猜忌，不私下議論別人。 ③做精做強(qiáng)校本課程。 ①抓實(shí)抓好集體備課。 ⑦開設(shè)制度化的校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。每年贈(zèng)送給教師一本教育專著，組織讀書活動(dòng)。對(duì)與學(xué)校發(fā)展密切相關(guān)的課題，給予一定的課題經(jīng)費(fèi)。 ②目標(biāo)性評(píng)價(jià)。誠實(shí)守信是做人的根本。在家中，感恩的外顯特征是孝敬父母。 19 特征之五：有特長(zhǎng) 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代中，人應(yīng)該有自己的特長(zhǎng)。通過學(xué)科拓展 ，開闊學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，為可持續(xù)發(fā)展與形成特長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。 XXX 中學(xué) 合格畢業(yè)生的三個(gè)條件是：思想行為合格，學(xué)習(xí)成績(jī)合格，綜合素質(zhì)合格。 ② 8 年級(jí)開設(shè)學(xué)科拓展性選修課， 9 年級(jí)組建特色班。 21 ② 出臺(tái)班級(jí)考核與評(píng)價(jià)制度，體現(xiàn)學(xué)校文化。我校作為臺(tái)州市綜合實(shí)踐活動(dòng)基地學(xué)校，“活動(dòng)”理所當(dāng)然要成為我校的一大特色和一個(gè)亮點(diǎn)。 4．教育性。 ②倡導(dǎo)師生“同活動(dòng)”。文藝匯演： 4 月下旬最后 一周。 第二，讓 XXX 中學(xué) 環(huán)境美一點(diǎn)，讓 心情 爽 一點(diǎn) 。 4．人性化、生活化。 ②學(xué)校的校標(biāo)、雕塑、標(biāo)志性建筑。主要通過方案起草、制度建設(shè)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討和營(yíng)造氛圍等途徑，這一部分相對(duì)務(wù)虛。對(duì)內(nèi)力足的人用軟力，對(duì)內(nèi)力不足的人用硬力。 25 六、學(xué)校文化建設(shè)的保障機(jī)制 （一）成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo) （二）爭(zhēng)取政府重視，得到政策與經(jīng)費(fèi)的支持。 努力將 辦學(xué)理念內(nèi)化為教師的思想，外化為教師的自覺行為。 26 XXX 市 XXX 中學(xué) 學(xué) 20xx 年 10 月