【正文】 師要開始變魔術(shù)咯！千萬不要眨眼睛喲！”4）教師搖晃瓶子,變變變,請幼兒觀察。培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、自信大膽。設(shè)計思路剛升中班幼兒可能會對調(diào)色活動本身感興趣，他們的興趣只是停留在操作上。有初步的解決問題的能力及操作能力。由一個老師到滑梯放，另一位老師帶著其余孩子在樓下看結(jié)果。幼兒每人從箱子中摸一件物品，通過看、摸、掂等比較方式自主探索，自己發(fā)現(xiàn)藏在其中的相反面，找出與自己手中所拿物品相反的另一幼兒成為好朋友，并大膽積極的運用語言表達(dá)出來。中班科學(xué)公開課教案二：活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極思維，理解相反的含義。讓幼兒運用已有經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。幼B：菊花精放在水中，攪一攪后沒有了，水變成了淡黃色，小石子還在水中。幼B：籃子放到盆里時籃子里有水，拎起籃子水沒了。有的說什么也沒有。(三)活動過程：教師導(dǎo)入課題(1)出示一杯清水師：瞧，今天我給大家請來了好朋友——水。第二篇：中班科學(xué)公開課教案中班科學(xué)公開課教案中班指的是幼兒園里由五周歲至六周歲的兒童所編成的班級。得出結(jié)論：火的燃燒需要空氣。激發(fā)幼兒的好奇心理，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。三、活動重難點重點：讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在。我們的生活離不開空氣請幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感覺？為什么？再請幼兒深呼吸，問幼兒有什么感覺？為什么？小結(jié)：人離不開空氣，沒有空氣，人會死的，動物也一樣。這樣是幼兒變被動學(xué)習(xí)者為主動學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。師：小朋友看看這兩個金魚缸，一個缸內(nèi)裝水，一個缸內(nèi)裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?幼：有的說水里有條金魚。小結(jié)：水是無色透明的，能看見水里的物體。(評：提供材料，幼兒在自己的嘗試操作中感知水會流動，教師及時肯定幼兒的結(jié)論，使幼兒有了成功的體驗，為下一嘗試活動奠定了基礎(chǔ)。小結(jié)：糖、鹽菊花精放入水中不見了，這幾樣?xùn)|西被水溶解了。幼B：工廠里污水不能放到河里?；顒訙?zhǔn)備：實物：箱子，皮球(大 小)棍(粗 細(xì))線繩(長 短)純凈水瓶(冷 熱)書(厚 薄)秤砣和泡沫(重輕)橡皮泥和石頭(軟 硬)裝木珠的飲料瓶(多 少)圖片：白天 黑夜 胖 瘦 上 下 睜眼 閉眼 笑 哭活動過程：(一)、通過實物引導(dǎo)幼兒理解相反的含義。(四)說相反：“請小朋友想一想，在我們的周圍，我們的生活中還有哪些事物是相反的?”(延伸你怎樣把壞事情變成好事情呢?如把噪音變成好聽的樂音，引導(dǎo)幼兒向積極方面進行換位思維)(五)師幼互動游戲“說相反”，體驗語言交流的樂趣。活動名稱：科學(xué) 活動內(nèi)容：溶解活動目標(biāo)：理解物質(zhì)的溶解現(xiàn)象。請你找好朋友玩一玩照鏡子的游戲?；顒幽康模海和ㄟ^引導(dǎo)幼兒自己動手做實驗，從而知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。，分別裝有紅、黃、藍(lán)色三種顏色、及棉簽等，涂色紙若干。１）師：“你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色，請你們隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看，藍(lán)和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？黃和藍(lán)兩種顏色又會變成什么顏色呢？然后把你的操作記錄下來。 sentence 教學(xué)目標(biāo)：幼兒聽懂理解單詞chick，duck，goat，并能說出單詞。 weather。Game 2 Magic box 將魔法盒取出，請小朋友猜一猜里面有什么。進行認(rèn)讀。Sing a goodbye .