【正文】 這樣一棵與眾不同的樹（板畫樹）而且，樹上掛滿許多人的心愿，這棵樹就叫做——(生接：給予樹)三、初讀課文分組朗讀課文師：看來(lái)生字詞難不倒大家，那課文我們一定讀得更棒。在教學(xué)中，我非常重視學(xué)生讀的訓(xùn)練，采用多種方式進(jìn)行朗讀。二、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行文本的拓展?；仡欉@節(jié)課，我覺(jué)得完成了教學(xué)目標(biāo)，處理較好的地方有以下幾點(diǎn)：一、尋找問(wèn)題的切入口，圍繞一個(gè)主導(dǎo)性問(wèn)題開展教學(xué)任務(wù)。三、角色體驗(yàn)，升華情感。此外，我還尊重學(xué)生的個(gè)性化朗讀體驗(yàn)，例如在體會(huì)媽媽擔(dān)心一句時(shí)，有的孩子體會(huì)出媽媽難過(guò)、對(duì)不起孩子、愧疚等，我都予以肯定。四、學(xué)習(xí)第三段，走近金吉婭的內(nèi)心世界師：先來(lái)看看買了禮物走在回家路上的金吉婭。（先自己讀，指名讀）哥哥姐姐興高采烈是什么樣的??？那沉默不語(yǔ)的金吉婭呢？（生表演）那一邊想象一邊讀。不加行不行？為什么呀？（指名多人說(shuō)）是呀孩子們，什么都沒(méi)有，一丁點(diǎn)都沒(méi)有，絲毫都沒(méi)有。金吉婭，看到小女孩的心愿卡，你的心里在想些什么？（指名多人說(shuō)）可是金吉婭，這是媽媽辛辛苦苦攢的錢呀，她是希望你和哥哥姐姐一起來(lái)分享圣誕的快樂(lè)，你確定要幫助一個(gè)連面都沒(méi)有見過(guò)的小女孩嗎？你想清楚了嗎？（指名多人）師：我感受到了你們對(duì)小女孩的同情，你們想幫助小女孩的決心，帶著這樣的體會(huì)，誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話？（指名）從你的朗讀中，我感受到了金吉婭對(duì)小女孩的同情。作為哥哥的你會(huì)??作為姐姐的你會(huì)??（指名）還有我們，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)被感動(dòng)的人，讓我們一起來(lái)讀這段話。學(xué)生回答，并借機(jī)追問(wèn)，你是從哪一小節(jié)中讀懂的？請(qǐng)你把它再好好讀一讀。（提示:交換了位置,作者想強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同,在媽媽的心里,對(duì)一個(gè)陌生女孩的愛(ài)心和棒棒糖相比,哪個(gè)更讓媽媽喜歡?）師引：是啊，在媽媽的心里，女兒的善良和愛(ài)心是多么的珍貴啊！此時(shí)此刻，媽媽的內(nèi)心是??（高興、激動(dòng)、自豪、興奮等）你能讀出媽媽的心情嗎？指名、齊讀三、研讀三、四兩小節(jié)，再次體會(huì)感情師引：金吉婭送給一個(gè)陌生女孩的是昂貴的洋娃娃，送給自己的家人的卻只是棒棒糖，難道金吉婭不愛(ài)自己的家人嗎？你是從課文中的哪些句子中體會(huì)出來(lái)的？請(qǐng)你再次靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)讀讀課文，找到句子來(lái)體會(huì)體會(huì)。”給予是付出，更是一種收獲，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧第四篇：《31給予樹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《31 給予樹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析課文寫的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。：默讀圈點(diǎn)、批注法；合作討論探究法。④解決“給予樹”“援助中心”等有中西方文化差距的詞語(yǔ)。①默讀課文，在文中用“——”畫出體現(xiàn)母親心情的句子，用“△”畫出句子中表示心情的詞語(yǔ)。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們（），還送給我們（）（）（）和（），以及一個(gè)陌生女孩（）的笑臉。通過(guò)朗讀體會(huì)金吉婭的“給予”不光是禮物，還有同情和愛(ài)心，真正理解給予的意思使給予的種子埋在心底。（點(diǎn)名朗讀）②金吉婭沉默不語(yǔ)。聽了金吉婭的解釋你覺(jué)得金吉婭是一位怎樣的女孩？（點(diǎn)名交流善良、仁愛(ài)??瞧，這就是金吉婭（課件出示教學(xué)插圖人物）誰(shuí)能榮幸地做一做這么善良、仁慈的金吉婭來(lái)讀好她的話呢？老師還為你配樂(lè)呢？（課件出示第四小節(jié)并播放《圣誕歌》的音樂(lè)點(diǎn)名朗讀金吉婭的話）1聽了她的解釋媽媽還會(huì)有點(diǎn)生氣嗎？媽媽怎樣了？（點(diǎn)名交流完成語(yǔ)句填空：媽媽（）了，我緊緊地?fù)肀е鸺獘I）從中你感受到了什么？（點(diǎn)名交流媽媽內(nèi)心的喜悅）三、小練筆師：如果你是那位一心盼望要洋娃娃的小女孩，當(dāng)你真得收到了洋娃娃，你會(huì)怎樣？把你的心情寫下來(lái)回寄一張賀卡給金吉婭吧?。▽W(xué)生寫話）誰(shuí)來(lái)讀讀你寫的內(nèi)容？（多點(diǎn)名些學(xué)生朗讀）我想金吉婭收到“你們”的賀卡一定也會(huì)很開心的！四、拓展延伸 師：（出示語(yǔ)句）這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男?