【正文】 際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級(jí)組為了不耽擱老師的時(shí)間，為了讓老師們及時(shí)了解年級(jí)組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路，年級(jí)組推行了“年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度”，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡(jiǎn)報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。一．具體措施1．管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理）年級(jí)主任周德輝：負(fù)責(zé)全面管理、教師全面評(píng)估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術(shù)科管理等。教師方面：協(xié)作性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。召開了兩次階段考試的總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。(3).規(guī)范了作業(yè)的布置和晚自習(xí)管理，要求各當(dāng)堂老師，以守為主，嚴(yán)禁擠占學(xué)生自習(xí)時(shí)間，違反規(guī)定的及時(shí)上報(bào)了學(xué)校。教學(xué)上不斷的改進(jìn)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量（1）、加強(qiáng)了對(duì)備課組的督查管理，在提高學(xué)科質(zhì)量上下足了功夫。充分發(fā)揮值日班主任的作用，協(xié)助班主任做好本班常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)督促等方面的工作，取得了不錯(cuò)的效果，為今后的班級(jí)管理探索了新路。本期年級(jí)組設(shè)立李東亮、王鴻杰老師為年級(jí)主任助理，協(xié)助年級(jí)主任工作，加大了督查管理力度。抓好安全教育。各班團(tuán)組織建設(shè)有聲有色，校慶黑板報(bào)籌辦各具特色。開學(xué)不久就利用訓(xùn)導(dǎo)處辦“培訓(xùn)班”之機(jī)，召集年級(jí)上各班所有問(wèn)題學(xué)生開會(huì)?！奔訌?qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績(jī)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，對(duì)突出問(wèn)題，如課間打鬧、男生長(zhǎng)發(fā)等進(jìn)行階段性的整治，整治的五個(gè)環(huán)節(jié)為“宣傳教育、檢查記錄信息反饋、限期整改、復(fù)查通報(bào)”。防止亂接電，避免用電事故；防夜不歸宿，避免出現(xiàn)翻墻致傷或校外人身傷害。完成好所教班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差工作。下周備課時(shí)要對(duì)該次課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助 講課教師改進(jìn)缺陷，提升教學(xué)水平，達(dá)到共同提高的目的。落實(shí)好聽課，評(píng)課任務(wù)，負(fù)責(zé)本組有授課、聽課、評(píng)課任務(wù)的提醒工作并及時(shí)寫好聽課評(píng)述，同時(shí)各備課組也要精心每周的公開課，全員參與聽課。輔導(dǎo)要及時(shí)，要有針對(duì)性。班主任要掌握宿舍用電情況和學(xué)生夜晚就寢情況。督促晚休和兩操，確保質(zhì)量。目前要亟待解決的問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：“親其師，信其道。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生投入必要的的關(guān)注，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。充分借助學(xué)?！盀槎苣晷c獻(xiàn)禮”的東風(fēng)，落實(shí)執(zhí)行力，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣，強(qiáng)化各班班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如八班的吉克李超、李峰等。加大了年級(jí)組管理力度，強(qiáng)化了執(zhí)行力和督查力，使年級(jí)管理上了一個(gè)臺(tái)階。（1）、各班在強(qiáng)化班干部管理的基礎(chǔ)上，試行了值日班主任制度，重新確立適合本班班情的管理細(xì)則。關(guān)注學(xué)生尤其是優(yōu)生的弱科，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試情況，幫助學(xué)生找到問(wèn)題，提出解決方案，樹立自信。學(xué)生將以小組進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)與管理，座位從以往的學(xué)生對(duì)教師的單向式變?yōu)閷W(xué)生對(duì)學(xué)生、以小組分塊兒坐的形式，課堂上從以往的教師講為主變?yōu)閷W(xué)生聽說(shuō)讀寫運(yùn)算合作探究為主。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和危機(jī)意識(shí)不足。高二年級(jí)組 2014年1月9日第三篇：高二上年級(jí)組工作總結(jié)本學(xué)期年級(jí)組依據(jù)學(xué)校九屆二次教代會(huì)上校長(zhǎng)工作報(bào)告精神，根據(jù)謝先想校長(zhǎng)在會(huì)上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心，繼續(xù)堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，抓落實(shí)嚴(yán)管理，抓服務(wù)謀發(fā)展，以強(qiáng)化管理為手段，以高中擴(kuò)招為契機(jī)，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路，年級(jí)組積極響應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理、逐步加強(qiáng)年級(jí)組管理的號(hào)召，為使年級(jí)組各方面和管理工作更具爭(zhēng)對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性，為使04級(jí)在教學(xué)諸方面逐步走上規(guī)范、完善的管理軌道，形成較具特色的年級(jí)管理模式，在本學(xué)期初，年級(jí)組經(jīng)集體研究和討論，確立了打造“來(lái)鳳一中04級(jí)精神”的奮斗目標(biāo)，擬定了“嚴(yán)教風(fēng)、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、細(xì)管理”12字工作思路，并對(duì)管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配，既突出個(gè)人管理，又強(qiáng)調(diào)交叉協(xié)作，從而使年級(jí)組各方面的工作得到了落實(shí)且具有較好的實(shí)效性。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過(guò)程管理，對(duì)教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽，取得了較理想的效果，對(duì)穩(wěn)定和激發(fā)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。3．加大考試力度，提高整體教學(xué)水平。2．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛等。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。各備課組重視各種考試，每一次單元檢測(cè)，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評(píng)。高二年級(jí)組20146292014學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)本學(xué)期中，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的職能，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績(jī)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。積極動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？傊?，工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長(zhǎng)，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。三、不足及努力方向?qū)W生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量在本學(xué)期，年級(jí)組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，多思考，多想點(diǎn)子，在年級(jí)組制定了工作思路較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。開展了兩次班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，使早、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象，衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象，上課睡覺、講小話、看課外書、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn)；開展了兩次學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前，你就會(huì)聽到學(xué)生的朗朗讀書聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛；在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好；我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了年級(jí)座班制；成功舉辦了元旦晚會(huì)；根據(jù)學(xué)校要求，分配了高考任務(wù)，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；召開了中老年教師座談會(huì)，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽；開展了學(xué)生文、理兩科及班級(jí)間藍(lán)球比賽活動(dòng)；認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動(dòng)等。一、學(xué)生思想工作：學(xué)生思想工作對(duì)我們來(lái)講，其重要性是不言而喻的。另外，團(tuán)結(jié)友愛、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的內(nèi)容。通過(guò)一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚自習(xí)的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時(shí)候都是秩序井然，氣氛良好。上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)。第五篇：班主任計(jì)劃(定稿)(高二上)高 二（17）班 第一學(xué)期工作計(jì)劃班 主 任：王善飛日期：2008年9月10日班主任工作是個(gè)耐人尋味的工作。沒有一個(gè)好的班級(jí)管理理念的正確指導(dǎo)，就不能把握工作的方向，就可能事倍功半，勞心費(fèi)神，就可能出力不討好。二、工作方法１．抓班級(jí)凝聚力對(duì)學(xué)生的管理，不能以空洞的說(shuō)教為內(nèi)容，而要以班級(jí)常規(guī)管理為手段，它的最大好處就是具有公開性、競(jìng)爭(zhēng)性。班干部是學(xué)生選出來(lái)的，代表了全班學(xué)生的心愿。但是放手不等于不管，班級(jí)中發(fā)生的事我都能了