【正文】 基本要求》《坑西小學學生禮儀常規(guī)》，教育學生講文明、懂禮貌，培養(yǎng)學生良好的人文素質和外在形象.（1）嚴格日考核，檢查促進 ① 環(huán)境衛(wèi)生方面發(fā)揮學生自我管理委員會的作用。積極梳理、健全、完善學校的各項管理制度，提高學校管理水平。嶄新的課桌擺放整齊、科學合理布局，并在教室后建立衛(wèi)生角，工具擺放整齊。2．學校樓道文化建設環(huán)境布置的設想：教學樓一層：主題是“誦讀經(jīng)典，潤澤心靈”，主要內(nèi)容是與孩子習慣養(yǎng)成方面的《弟子規(guī)》節(jié)選、《三字經(jīng)》節(jié)選、勤學小故事等，旨在讓孩子從小培養(yǎng)良好的行為習慣，從傳統(tǒng)教育入手，讀弟子規(guī)，做文明人。環(huán)境文化作為學校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動區(qū)文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。勤思敏行，勤于思考，并努力去實踐。校風：知書達禮 禮行篤學 知書，是益智，即要有文化。四、主要內(nèi)容（一）精神文化建設 1．理念文化建設打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍 學校理念文化建設是學校形象定位和傳播的基點，它對內(nèi)激勵師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校的價值追求。一、指導思想以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針。學校制度文化建設是學校文化建設的關鍵一環(huán)，我們既要高度重視學校制度文化建設，集中精力做好制度的優(yōu)質生成和公正、規(guī)范、高效的執(zhí)行兩項工作，又要在執(zhí)行中注意把制度的剛性約束和人文關懷有機結合。四、制度文化——特色引進步“ 國有國法，家有家規(guī)”，“不立規(guī)矩，不成方圓”已是盡人皆知的俗語，學校教育也是如此，學校加強自身制度文化建設，就是要用制度規(guī)范行為、凝聚人心。二、精神文化——精神塑靈魂建設優(yōu)良校風是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。在班級教室的布置上，我們兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自的特點創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。一、物質文化——處處皆育人校園環(huán)境的美化、優(yōu)化，對陶冶學生情操，健全學生人格起著重要作用。④加強監(jiān)督機制：學校黨員干部要發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保障作用。⑦學校要積極創(chuàng)造條件，挖掘潛能，為學校文化活動的開展提供強有力的保障。③繼續(xù)辦好校園廣播站，使其成為繁榮學校文化的有效載體。培育學生良好的學習秩序、生活秩序、交通秩序，保持校園安靜有序。②加強對學生作風紀律教育。最東側的墻壁設計為：傳統(tǒng)文化主題墻。學校的牌匾采用不銹鋼材質，書寫：保定市高新區(qū)賢臺鄉(xiāng)西莊小學，字體顏色為紅色，懸掛于門口南側。通過規(guī)范化的制度，科學化的實施策略，促進廣大師生良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。學?？傮w上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、人文化、教育化。環(huán)境文化作為學校教育的重要隱性資源，其主題突出的室外活動區(qū)文化、教室文化、辦公室文化及個性鮮明的校園自然環(huán)境對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。一、指導思想以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導，以素質拓展為宗旨，以優(yōu)良校風、教風、學風培養(yǎng)為核心，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以“求真〃勵學”為學校文化建設核心理念，以“詩文潤雅，多元發(fā)展”為辦學特色，堅持學校文化建設與教學工作相結合，與德育工作相結合，與新課程改革相結合，與培養(yǎng)學生良好行為習慣相結合。第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級?創(chuàng)強?驗收。校園文化建設制度。《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。（3）廁所文化建設。學校本著育人先育德的宗旨，通過各種形式在學校開展校園文化建設，結合我校校情實際，特制定?校園文化建設?計劃。四、建設內(nèi)容與步驟校園育人文化建設。（4）辦公室文化建設。（4）積極開辟第二課堂，定期舉辦?兩節(jié)一會?（藝術節(jié)、讀書節(jié)和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。評選內(nèi)容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、讀書明星、才藝明星、勞動明星等，用?我是明星，我能行！?板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的?星光大道?。我們在制度建設中要做到?大家的制度大家定、大家的制度為大家?，努力營造?人人定制度、制度管人人?的和諧制度建設的新局面。校園文化建設意義深遠、任務艱巨。三、主要內(nèi)容學校文化建設是一項系統(tǒng)工程，主要包括學校的理念文化、視覺文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學校的具體體現(xiàn)，具有強大的教育引導功能和無聲感染作用。我們追求學校的可持續(xù)發(fā)展，使花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，合理有序。學校首先通過建設規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進師生的健康成長。活動形式要體現(xiàn)高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有機結合，突出學生的主體性和創(chuàng)造性；活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性、教育性，有利于培養(yǎng)和提高學生的綜合素質，有利于培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生良好的校風、學風、班風，有利于體現(xiàn)校園精神文化的內(nèi)涵和實質；要充分利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育；要堅持升國旗儀式及國旗下演講活動，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義理想信念教育；要保證學生每天一小時陽光體育活動，使學生既放松身心，增強體質，又增強對同學、對集體的情感。入口西面墻設計為“安全主題墻”——交通安全知識。廁所與南排教室中間的地面也進行硬化，并把東面開發(fā)設計成勞動實驗基地，種植綠色蔬菜。③進一步建立健全各項管理規(guī)章制度，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。⑤加強班主任隊伍建設，建立一支作風過硬、業(yè)務精良的德育工作隊伍，并從人力、財力、物力上保證學校德育工作的順利進行。⑤堅持倡導在學生中開展“三個五”活動（每人每學期學唱五首好歌曲、閱讀五部好作品、觀看五部好影視）。使人人身上有擔子，個個頭上有指標，來積極完成學校的全年工作計劃。賢臺鄉(xiāng)西莊小學二〇一三年四月八日第三篇：西胡莊小學校園文化建設申驗報告校園文化示范校申驗報告程莊鎮(zhèn)西胡莊小學程莊鎮(zhèn)西胡莊小學始建于1958年，位于江淹故里程莊鎮(zhèn)政府西南4公里處。運動區(qū)在操場周圍的墻壁上，配上以運動卡通圖畫，再輔以號召式的字幅，形成運動書畫長廊，營造出輕松自由、活潑跳躍、朝氣蓬勃的“動”的氛圍。學校報欄張貼有學生書畫作品，讓學生時時處在一種有形的文化氛圍之中。積極營造書香校園，每周開設兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學生，引導全體學生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習慣，形成了“晨誦（背誦經(jīng)典詩文）——午讀（閱讀優(yōu)秀作品）——暮?。▓猿謱懭沼洠毙碌膶W習方式，為學生的未來發(fā)展奠定了基礎。制度的建設與落實：我校的管理工作涉及到方方面面，包括教職工管理、師生管理、教學管理、德育管理、安全管理、后勤管理、財務管理，留守師生管理等內(nèi)容。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強校園文化建設工作，把學校建成師生生活的幸福家園，孩子成長的幸福樂園。把學校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學質量一流、文化底蘊豐富、有自己特色的人民滿意的學校三、校園文化建設的思路文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。它既彰顯了學校的文化主題，也是學生做人的根本。篤學，就是專心學習，不達目的絕不罷休。（1）師生統(tǒng)一服飾。要充分發(fā)揮學校廣播室、宣傳欄、閱報欄等學校文化設施的作用，不斷完善圖書室、閱覽室等設施設備，讓這些地方成為學生汲取精神食糧的重要場所。四層：科學家、文學家、藝術家照片和簡介，旨在利用名人的力量潛移默化的引領孩子們樹立正確的人生觀、價值觀。著手開辟少科室用以展示學生科技小制作、小發(fā)明，讓學生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新的精神。樹立效益觀念，建立完善財務、勞動、人事、分配等一系列管理制度。一是以年級為單位成立了由班級衛(wèi)生委員組成的年級衛(wèi)生檢查組，全天候負責檢查班級衛(wèi)生區(qū)域的打掃、保持情況，隨時通報檢查結果，并督促整改；二是紅領巾衛(wèi)生檢查小組對班級衛(wèi)生進行日考核，考核結果記入班級四項競賽成績。:學校成立監(jiān)督組織機構，、教代會要積極參與民主管理和監(jiān)督，通過廣泛征求合理化建議等形式，集思廣益，: 重新審視、完善各項規(guī)章制度，構建具有本校特色的管理體系。（3）加強對學生作風紀律教育，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學校紀律，遵守社會道德，維護公共秩序，增強學生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣，向陋習宣戰(zhàn)，樹文明新風，教育學生學會自我管理、自我教育、自我約束、自我評價，堅持經(jīng)常對學生進行民族精神教育，使全體學生逐步形成舉止文明、尊敬師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。（2）組織開展大課間活動，班主任和任課教師要全程參與，促進師生身心健康。引導學校文化向健康高雅的方向發(fā)展。進一步推進校園文化建設，側重于活動文化建設、精神文化建設，更好形成良好校風、教風、學風。組 長：童龍泉成 員：胡樹大 王盛陽 陳華勤 李思娥 吳俊飛各班主任校園文化建設領導小組下設辦公室，辦公室主任：胡樹大。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學期一匯總。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。《茗山鄉(xiāng)西洪小學管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內(nèi)容；第二部分為“管理目標”，有學校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務管理等相關制