【正文】 、重點(diǎn)任務(wù)、階段安排等方面進(jìn)行了深入闡述。把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來(lái)。我校堅(jiān)持育人為本、德育優(yōu)先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。建立健全信訪制度，暢通師生意見(jiàn)反映渠道，及時(shí)化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長(zhǎng)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立了科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（1）科研成果轉(zhuǎn)化情況。在今后的工作中我們還要繼續(xù)向兄弟單位學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗！謝謝大家！第四篇：堯山初級(jí)中學(xué)“管理水平提升年”活動(dòng)自查報(bào)告堯山初級(jí)中學(xué)開(kāi)展“管理水平提升年”活動(dòng)自查報(bào)告二○一三年四月堯山初級(jí)中學(xué)開(kāi)展“管理水平提升年”活動(dòng)自查報(bào)告我校認(rèn)真依照《堯山初級(jí)中學(xué)開(kāi)展“管理水平提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見(jiàn)和建議，深入查找、分析影響管理水平提升的原因，全面客觀地分析教育思想、辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，摸清問(wèn)題、分析不足、找準(zhǔn)原因，現(xiàn)將“管理水平提升年”活動(dòng)中開(kāi)展的自查自糾情況，作出如下自查報(bào)告：班子辦學(xué)治校情況。到目前為止，我校大部分的中青年教師都能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和運(yùn)用多媒體教學(xué)。通過(guò)聆聽(tīng)講座，老師們感到受益匪淺。盡管這樣，在課堂教學(xué)改革方面，我們畢竟邁出了一步，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善，將我們的課改進(jìn)行下去。學(xué)校教研室和各學(xué)科教師，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聯(lián)系我們的課堂實(shí)際，確定了課堂教學(xué)改革的大方向，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，研究制定出“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”。同時(shí)，制定了相應(yīng)的學(xué)校規(guī)章制度，并將之匯編成冊(cè)。學(xué)校加強(qiáng)每一個(gè)安全防范崗位的檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)。（3）積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。（3）利用座談會(huì)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育，促使學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。（2）召開(kāi)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。學(xué)校還對(duì)各班清潔區(qū)進(jìn)行了細(xì)化和調(diào)整，提出了具體的要求，并加大了對(duì)校園衛(wèi)生的檢查力度。切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，把“管理水平提升年”活動(dòng)深入開(kāi)展下去。學(xué)校加強(qiáng)每一個(gè)安全防范崗位的檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)。（3）積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。（3）利用座談會(huì)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育，促使學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。（3）召開(kāi)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。重視班主任的培養(yǎng)，提升班主任管理水平。主動(dòng)性創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。根據(jù)縣教育局“管理水平提升年”動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)方案的要求和我校實(shí)際，制定了《藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）“管理水平提升年”活動(dòng)方案》。教導(dǎo)處還對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱等提出了明確的要求，力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理規(guī)范化、精細(xì)化。（3）班主任完善了班級(jí)管理制度。個(gè)別教師不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，教育教學(xué)水平提升較慢。每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次備課組活動(dòng)。（3）讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯(cuò)題積累本，隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題加以歸納總結(jié)。經(jīng)過(guò)自查，我校在管理工作中，還需要進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及管理措施，特別強(qiáng)化安全管理。（1）教導(dǎo)主任從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)情況。（1）本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，并通過(guò)開(kāi)展班主任班務(wù)交流等活動(dòng)，不斷提高管理水平。個(gè)別教師不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，教育教學(xué)水平提升 較慢。每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次備課組活動(dòng)。（3）讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯(cuò)題積累本，隨時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題加以歸納總結(jié)。經(jīng)過(guò)自查，我校在管理工作中，還需要進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及管理措施，特別強(qiáng)化安全管理。如郭彥俊同志雖然是代教，但工作責(zé)任心強(qiáng)，素質(zhì)比較高，具有課改意識(shí)，我們?nèi)斡盟龘?dān)任教研組長(zhǎng)；李俊麗同志也是代教，但工作扎實(shí)認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出，我們?nèi)斡盟芾懋厴I(yè)班。研討，在自學(xué)中學(xué)生沒(méi)掌握的內(nèi)容同一小組同學(xué)研討，兵教兵，如果小組也弄不懂可以在小組間解決，也可以師生共同解決。為了提高教師素質(zhì)，我們響應(yīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排，號(hào)召教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力建設(shè)書(shū)香型校園、學(xué)習(xí)型校園。通過(guò)這些方法，減輕教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性。五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力2010年，教育局為我校配備了理化生實(shí)驗(yàn)儀器。我校把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。（2）信息技術(shù)保情況障。今后我校還將繼續(xù)在建立教師的成長(zhǎng)記錄、學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、大學(xué)區(qū)管理等方面進(jìn)行探索。進(jìn)一步做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷。校園文化建設(shè)情況。關(guān)注留守兒童，建立了留守兒童幫扶措施。宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境比2008年形勢(shì)更為嚴(yán)峻。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，管理水平的高低決定著企業(yè)能否更長(zhǎng)久的生存發(fā)展。活動(dòng)的工作原則為：一是立足自我與學(xué)習(xí)借鑒湘結(jié)合；堅(jiān)持以我為主，博采眾長(zhǎng)，廣泛學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；二是重點(diǎn)突破和全面提升相結(jié)合；要扎實(shí)開(kāi)展短板消缺和瓶頸突破相結(jié)合；三是效益提升和管理創(chuàng)新相結(jié)合；四是加強(qiáng)管理和深化整合