【正文】 、重點任務(wù)、階段安排等方面進行了深入闡述。把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。我校堅持育人為本、德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長規(guī)律，改進教育教學(xué)評價，建立了科學(xué)、多樣的評價標(biāo)準(zhǔn)。（1）科研成果轉(zhuǎn)化情況。在今后的工作中我們還要繼續(xù)向兄弟單位學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗！謝謝大家！第四篇：堯山初級中學(xué)“管理水平提升年”活動自查報告堯山初級中學(xué)開展“管理水平提升年”活動自查報告二○一三年四月堯山初級中學(xué)開展“管理水平提升年”活動自查報告我校認真依照《堯山初級中學(xué)開展“管理水平提升年”活動實施方案》的要求，結(jié)合實際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響管理水平提升的原因，全面客觀地分析教育思想、辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，摸清問題、分析不足、找準(zhǔn)原因，現(xiàn)將“管理水平提升年”活動中開展的自查自糾情況，作出如下自查報告：班子辦學(xué)治校情況。到目前為止，我校大部分的中青年教師都能熟練運用網(wǎng)絡(luò)資源和運用多媒體教學(xué)。通過聆聽講座，老師們感到受益匪淺。盡管這樣，在課堂教學(xué)改革方面，我們畢竟邁出了一步，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善，將我們的課改進行下去。學(xué)校教研室和各學(xué)科教師，聯(lián)系學(xué)校實際，聯(lián)系我們的課堂實際，確定了課堂教學(xué)改革的大方向，我們學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗，研究制定出“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”。同時，制定了相應(yīng)的學(xué)校規(guī)章制度，并將之匯編成冊。學(xué)校加強每一個安全防范崗位的檢查，對出現(xiàn)的問題進行通報。（3）積極開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。（3）利用座談會、黑板報等形式進行勵志教育、感恩教育，促使學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)。（2）召開教師經(jīng)驗交流會，取長補短，共同提高。學(xué)校還對各班清潔區(qū)進行了細化和調(diào)整，提出了具體的要求，并加大了對校園衛(wèi)生的檢查力度。切實提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平，把“管理水平提升年”活動深入開展下去。學(xué)校加強每一個安全防范崗位的檢查，對出現(xiàn)的問題進行通報。（3）積極開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。（3）利用座談會、黑板報等形式進行勵志教育、感恩教育，促使學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)。（3）召開教師經(jīng)驗交流會，取長補短，共同提高。重視班主任的培養(yǎng)，提升班主任管理水平。主動性創(chuàng)造性地開展工作。根據(jù)縣教育局“管理水平提升年”動員大會精神和活動方案的要求和我校實際，制定了《藍關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）“管理水平提升年”活動方案》。教導(dǎo)處還對教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱等提出了明確的要求，力爭使教育教學(xué)管理規(guī)范化、精細化。（3）班主任完善了班級管理制度。個別教師不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，教育教學(xué)水平提升較慢。每兩周至少開展一次備課組活動。（3）讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯題積累本，隨時對出現(xiàn)的問題加以歸納總結(jié)。經(jīng)過自查，我校在管理工作中，還需要進一步修訂和完善各項規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及管理措施，特別強化安全管理。（1）教導(dǎo)主任從開學(xué)初就開始深入課堂聽課，及時掌握教師課堂教學(xué)情況。（1）本學(xué)期加強了對班主任的培訓(xùn)力度，并通過開展班主任班務(wù)交流等活動，不斷提高管理水平。個別教師不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，教育教學(xué)水平提升 較慢。每兩周至少開展一次備課組活動。（3）讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯題積累本，隨時對出現(xiàn)的問題加以歸納總結(jié)。經(jīng)過自查，我校在管理工作中，還需要進一步修訂和完善各項規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及管理措施，特別強化安全管理。如郭彥俊同志雖然是代教，但工作責(zé)任心強，素質(zhì)比較高，具有課改意識，我們?nèi)斡盟龘?dān)任教研組長；李俊麗同志也是代教，但工作扎實認真，教學(xué)成績突出，我們?nèi)斡盟芾懋厴I(yè)班。研討，在自學(xué)中學(xué)生沒掌握的內(nèi)容同一小組同學(xué)研討，兵教兵，如果小組也弄不懂可以在小組間解決，也可以師生共同解決。為了提高教師素質(zhì)，我們響應(yīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排，號召教師加強學(xué)習(xí)，努力建設(shè)書香型校園、學(xué)習(xí)型校園。通過這些方法，減輕教師的經(jīng)濟負擔(dān)，提高教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性。五、加強實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實際操作能力2010年，教育局為我校配備了理化生實驗儀器。我校把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。（2）信息技術(shù)保情況障。今后我校還將繼續(xù)在建立教師的成長記錄、學(xué)生的綜合素質(zhì)評價、大學(xué)區(qū)管理等方面進行探索。進一步做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷。校園文化建設(shè)情況。關(guān)注留守兒童，建立了留守兒童幫扶措施。宏觀經(jīng)濟環(huán)境比2008年形勢更為嚴(yán)峻。在市場競爭中，管理水平的高低決定著企業(yè)能否更長久的生存發(fā)展?；顒拥墓ぷ髟瓌t為：一是立足自我與學(xué)習(xí)借鑒湘結(jié)合；堅持以我為主，博采眾長，廣泛學(xué)習(xí)和借鑒先進經(jīng)驗；二是重點突破和全面提升相結(jié)合；要扎實開展短板消缺和瓶頸突破相結(jié)合；三是效益提升和管理創(chuàng)新相結(jié)合；四是加強管理和深化整合