【正文】 致安排三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和措施，并做好三次模擬調(diào)研考試和分析工作。(1)召開由初三任課教師會(huì)議，根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，按照學(xué)校對(duì)本屆初三的要求，討論研究共商良策。本學(xué)期要加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)，組長(zhǎng)要制訂好本組的教研組計(jì)劃，加強(qiáng)公開課研討，認(rèn)真做好本組的說課、聽課、評(píng)課工作。三是做好各項(xiàng)考試的組織與管理工作，尤其是九年級(jí)是重中之重認(rèn)真組織英語口語測(cè)試、體育中考、理化實(shí)驗(yàn)考查、中考等；四是規(guī)范做好畢業(yè)班中考報(bào)名、檔案填報(bào)、中考、志愿填報(bào)和畢業(yè)審核工作；五是開展高效課堂研究課、示范課、競(jìng)賽課評(píng)比等活動(dòng)，真正做好以研引教，以研促教。（1）、認(rèn)真落實(shí)備、講、輔、改、考等常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。將學(xué)習(xí)目標(biāo)貫穿始終，突出學(xué)生的主體性和主動(dòng)性。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，發(fā)展特色管理理念，繼續(xù)打造高效課堂教育模式，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”熟練使用，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，深化課程改革，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究；堅(jiān)持科研興教、強(qiáng)化規(guī)范管理，不斷更新教學(xué)觀念，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。二0一一年一月份：期末考試及質(zhì)量分析。第八屆中職師生技能賽。十月份：教研組組織校內(nèi)公開課、示范課活動(dòng)。制定各類計(jì)劃(教務(wù)處工作計(jì)劃、教師授課計(jì)劃、教研組學(xué)期工作計(jì)劃等)。加強(qiáng)骨干專業(yè)課程改革。（五）大力加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)示范專業(yè)和特色專業(yè)是一所職業(yè)學(xué)校的生存發(fā)展之本。為了讓青年教師脫穎而出，教務(wù)處將在各教研組評(píng)選的基礎(chǔ)上舉行全校性的優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，為參加學(xué)市級(jí)、大市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比選拔人才。各級(jí)各類的考級(jí)、考工、考證和競(jìng)賽活動(dòng)，都要認(rèn)真組織，力爭(zhēng)好成績(jī)（名次）。本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。（1）、研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。職高班的教育教學(xué)的細(xì)節(jié)管理和規(guī)范管理是本學(xué)期教務(wù)處工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。寒假開始。復(fù)習(xí)迎接期末考試。十二月：數(shù)學(xué)綜合組觀摩課。全面檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)。慶祝“教師節(jié)”。（九）學(xué)籍檔案與健康檔案管理認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生，一旦出現(xiàn)流失學(xué)生，班主任和任課教師要及時(shí)上門，做好動(dòng)員工作，減少流失學(xué)生，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。各班要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤分析，狠抓學(xué)科平衡，完成質(zhì)量考核目標(biāo)。（1）進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作計(jì)劃和考核制度，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任。在教學(xué)與平時(shí)輔導(dǎo)中，教師要尊重學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo)，通過設(shè)置選做訓(xùn)練題滿足不同學(xué)生的需要。任課教師每周必須聽一節(jié)課，行政人員每周必須聽兩節(jié)課，行政領(lǐng)導(dǎo)每周必須聽兩節(jié)課。分工如下： 段玉召：九年級(jí)物理 七年級(jí)數(shù)學(xué) 九年級(jí)數(shù)學(xué) 張英華：八年級(jí)語文 七年級(jí)英語 九年級(jí)歷史 張建菊：九年級(jí)語文 八年級(jí)數(shù)學(xué) 八年級(jí)地理孟 麗：七年級(jí)語文 七、八年級(jí)校本 七、八、九年級(jí)體育 八年級(jí)歷史陳 媛：七、八年級(jí)音美 八年級(jí)英語 八年級(jí)物理 王小妮：七、八、九年級(jí)政治 孟妍婷：九年級(jí)化學(xué) 九年級(jí)英語 七年級(jí)生物 馬紅梅：八年級(jí)生物 七年級(jí)地理 七年級(jí)歷史做好校本教研及教科研工作。（二）加強(qiáng)各教研組、年級(jí)組工作的管理。扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，使教研教改工作帶動(dòng)全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。第一篇：教務(wù)處工作計(jì)劃滎陽(yáng)市第四初級(jí)中學(xué)20102011學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主要指導(dǎo)思想，以學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)“辦人民滿意的教育”為努力方向，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。強(qiáng)化教師的崗位培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。按照教育局部署，積極開展課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。夯實(shí)基礎(chǔ)、深入教研，每周進(jìn)行教研，教務(wù)處按分管教師進(jìn)行聽評(píng)。（四）加強(qiáng)教師間的聽課交流。（1）在轉(zhuǎn)困方面，根據(jù)原有學(xué)生成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難生的具體名單，并樹立明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)。（七）加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班的管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，既要明確保優(yōu)目標(biāo)，又要有效控制后20%學(xué)生的增長(zhǎng)，確保完成預(yù)期目標(biāo)。（5）定期召開教學(xué)工作研討分析會(huì)，實(shí)行每月目標(biāo)過關(guān)調(diào)研制度，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題能力，及時(shí)了解教與學(xué)兩個(gè)方面的情況。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。各部門、各班、各科等完善計(jì)劃并上交學(xué)校。各科組教研活動(dòng)?？迫谓處熃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。元月：各科結(jié)束新課。各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作。所教班級(jí)不同，培養(yǎng)的目標(biāo)不同，但是我們每個(gè)人的職責(zé)和使命是一樣的，那就是使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續(xù)發(fā)展的能力。強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。（2）抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。、出亮點(diǎn)。開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。要根據(jù)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，切實(shí)改善教師的職稱結(jié)構(gòu)、孆歷結(jié)構(gòu)和“雙師型”結(jié)構(gòu)，使他們按期達(dá)到職稱要求、高學(xué)歷要求和“雙師型”要求。要根據(jù)市場(chǎng)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)確定各專業(yè)技能工種，根據(jù)教師個(gè)人特長(zhǎng)和愛好，明確專人定向培養(yǎng)工種，打造精干教師隊(duì)伍。九月份：新生報(bào)到注冊(cè)。高三到瑞安職業(yè)中專學(xué)習(xí)（中秋后）。組織教師參加區(qū)星級(jí)教師評(píng)比。英語組安吉職校學(xué)習(xí)。牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。（1）、抓常規(guī)課堂教學(xué)，在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上出新模、成新模，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教法學(xué)法、聯(lián)系反饋、小結(jié)評(píng)價(jià)的六大優(yōu)化，樹立質(zhì)量意識(shí)。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)，向過程要質(zhì)量。（6）、繼續(xù)實(shí)行課堂巡查制度，教務(wù)處每天由專人進(jìn)行分工，一節(jié)課一巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄和制止，并把記錄結(jié)果半天一公示。教研組是教學(xué)研究的基層組織，要切實(shí)發(fā)揮其積極作用。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，采取各種措施為九年級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，采取科學(xué)管理，加強(qiáng)落實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，切實(shí)做好體育、理化生實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，保證各學(xué)科復(fù)習(xí)效果。各備課組要發(fā)揚(yáng)互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，立足課堂教學(xué)方法的改革，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，積極探索有效課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益，加強(qiáng)教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略的研究。加強(qiáng)處室自身建設(shè)，做到精細(xì)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格備課管理。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。重實(shí)踐。加強(qiáng)教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。(4)、組織好各級(jí)各類考試。做好信息搜集與整理，安排召開學(xué)生會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，做好素質(zhì)檢測(cè)工作，期中期末開展家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，力保讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊(cè)，組織班主任認(rèn)真填寫學(xué)生信息采集表。加強(qiáng)隨堂聽課。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。十月組織一次教師集體備課，共同探討解決教學(xué)中所遇到的一些困難。學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦比賽。教學(xué)常規(guī)工作督查。