【正文】 ，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。三、工作措施：教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。開展多形式的學(xué)科競(jìng)賽是推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段。以進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生讀書的_，營(yíng)造書香校園。為培養(yǎng)一支教學(xué)生力軍，本學(xué)期將對(duì)藍(lán)青結(jié)對(duì)的師徒進(jìn)行考核，通過檢查師徒聽課、師徒教學(xué)業(yè)績(jī)等方面評(píng)選出優(yōu)秀師徒。針對(duì)上學(xué)期各年級(jí)語(yǔ)數(shù)英期末考試情況，本學(xué)期教導(dǎo)處將安排相關(guān)人員蹲點(diǎn)薄弱年級(jí)。本學(xué)期，各教研組要從學(xué)情和教師最困惑的問題入手，從教學(xué)中的小現(xiàn)象入手，尋找并確定校本教研活動(dòng)的主題，結(jié)合具體課例開展主題校本教研活動(dòng)，認(rèn)真制定確實(shí)可行的教研計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)，強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學(xué)校傳染病防控工作。通過形式多樣的師生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊(duì)及入校工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)會(huì)時(shí)布置教室，會(huì)前_主任及任課教師發(fā)言材料，會(huì)后上交材料。要求各班級(jí)按規(guī)定的主題組織召開班隊(duì)會(huì)，并對(duì)開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查，及時(shí)上_隊(duì)會(huì)材料，每月抽查一次班隊(duì)會(huì)材料，并將檢查狀況及班隊(duì)會(huì)材料檢查成績(jī)一并計(jì)入班級(jí)及中隊(duì)量化評(píng)估。下面是小編為大家整理有關(guān)校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃的文章，希望對(duì)您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!校教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點(diǎn)，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個(gè)人素養(yǎng)得到提高，學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。另外，在期中、期末考試時(shí)要把好命題關(guān)、考試關(guān)、改卷關(guān)、質(zhì)量分析 3 關(guān)。不注重自身教學(xué)方法的形容、不注重教學(xué)投入，喜好題海、簡(jiǎn)單操作的教學(xué)方式是弊大于利。搞好教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制和教研評(píng)價(jià)機(jī)制有利于推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。教務(wù)處還計(jì)劃積極鼓勵(lì)青年教師參加大石橋市的“名師帶徒活動(dòng)”，以切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期要組織好輔導(dǎo)區(qū)的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)管理的基本要求，人人知道28條，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生的回家作業(yè)量，給足學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期教研活動(dòng)主要做好兩個(gè)層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對(duì)側(cè)重的教學(xué)研究活動(dòng)，教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。要牢固樹立責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決克服工作中敷衍行為，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)做好新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)校工作計(jì)劃《學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃》。本學(xué)期教師“六認(rèn)真”工作的考核，將以平時(shí)的抽查取代期末的集中檢查。要采取多種形式，抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材；有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時(shí)的考核情況，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好教師“六認(rèn)真”學(xué)期考評(píng)工作，給予相應(yīng)等第，實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師按課程改革實(shí)驗(yàn)方案的要求認(rèn)真上好研討課，堅(jiān)持每周開設(shè)一節(jié)研討課，每學(xué)期寫好一篇課改實(shí)驗(yàn)論文。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)要上求精，態(tài)度上要求誠(chéng)，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。每月至少組織一次中心組教研活動(dòng)，中心教研組人員要積極參與，每人上好一節(jié)研討課，每組出一節(jié)精品課。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動(dòng)課程。五、主要活動(dòng)安排二月份：制定教學(xué)工作計(jì)劃………………………………………（第 1 周）傳達(dá)市教學(xué)工作會(huì)議精神………………………………（第 1 周）調(diào)整、組織休閑教育活動(dòng)………………………………（第 2 周）召開中心教研組組長(zhǎng)會(huì)議………………………………（第 2 周）三月份：各中心教研組開展活動(dòng)召開教務(wù)例會(huì)，進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研……………………（待 定）綜合實(shí)踐校級(jí)培訓(xùn)………………………………………（第 4 周）優(yōu)秀教案評(píng)比……………………………………………（第 6 周）四月份：各中心教研組開展活動(dòng)召開教務(wù)例會(huì)，進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研……………………（第 8 周）教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)……………………………………………（待 定）輔導(dǎo)區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選………（第10周）五月份：各中心教研組開展活動(dòng)召開教務(wù)例會(huì)，進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研……………………（待 定）組織課堂教學(xué)研究觀摩活動(dòng)……………………………（第12周）期終試卷命題競(jìng)賽………………………………………（第14周）舉行慶“六一”演唱、朗誦、書畫比賽………………（第15周）六月份：各中心教研組開展活動(dòng)召開教務(wù)例會(huì)，進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研……………………（待 定）畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)……………………………………（第16周）教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)……………………………………………（待 定）組織期末、畢業(yè)考試……………………………………（第19周）教師“六認(rèn)真”工作考評(píng)匯總…………………………（第19周）七月份：教學(xué)資料歸檔整理輔導(dǎo)區(qū)小男足比賽學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃第二篇：學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃大石橋市旗口二中學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，以新課程改革理念為動(dòng)力，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)工作開展系列活動(dòng)，突出校本教研特色，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。（５）貫徹《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，協(xié)助作好中學(xué)新五項(xiàng)基本功的校本培訓(xùn)。教研組工作落到實(shí)處，提倡集約化教學(xué)方式教研組工作是學(xué)校教研工作是核心。各年級(jí)的教學(xué)要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，充分體現(xiàn)新課程改革的理念，并將新理念、新要求合理運(yùn)用于教學(xué)過程之中。盡一切力量搞好學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員及政教組長(zhǎng)的培訓(xùn)，促進(jìn)不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長(zhǎng)。出好每月一期的黑板報(bào)。各班級(jí)要做好運(yùn)動(dòng)員的選拔與培訓(xùn)，認(rèn)真組織，周密安排，成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化考評(píng)。如:手抄報(bào)、小制作、作文評(píng)選等。不斷充實(shí)資料，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。每位教師在參加集體備課前，先做好充分的準(zhǔn)備：熟悉集體備課的內(nèi)容、鉆研教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、做好發(fā)言準(zhǔn)備等。教導(dǎo)處每周將對(duì)各組活動(dòng)情況隨機(jī)督查，切實(shí)提高集體備課活動(dòng)的質(zhì)量。抽測(cè)結(jié)束后，教導(dǎo)處及時(shí)組織被抽測(cè)學(xué)科的相關(guān)教師進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真分析教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，讓我校的教學(xué)質(zhì)量再邁一個(gè)臺(tái)階。(五)開設(shè)豐富多彩活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。我校的學(xué)生社團(tuán)遍布校園。二、工作目標(biāo)：反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。特別要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)常規(guī)檢查四月份整體活動(dòng)期中考試，期中檢測(cè)分析研討會(huì)“同課異構(gòu)”教科研月活動(dòng)。組織期末檢測(cè)和畢業(yè)考試。(4)對(duì)各年級(jí)的插班生的學(xué)習(xí)常規(guī)，各班班主任、任課教師要重點(diǎn)關(guān)注，做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作，爭(zhēng)取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個(gè)全面的提升。學(xué)校會(huì)每天對(duì)晨誦、午寫課進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、解決。認(rèn)真?zhèn)湔n，是教師上好課，提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)。②三、四、五、六年級(jí)課堂作業(yè)(1次每周)、檢測(cè)卷全批全改，練習(xí)冊(cè)瀏覽式批閱。作文每學(xué)期保證8次，教師抓本冊(cè)重點(diǎn)作文詳批、講評(píng)，保證詳批6次，剩余的2篇根據(jù)本班實(shí)際小組合作修改，教師必須進(jìn)行二次批改指導(dǎo)。教師批改作業(yè)時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和批語(yǔ)的書寫規(guī)范，評(píng)語(yǔ)要有激勵(lì)性和等級(jí)性，評(píng)語(yǔ)和日期用正楷書寫，讓學(xué)生能看得懂，嚴(yán)禁草書、連筆字。(三)把校本課程落到實(shí)處。(3)活動(dòng)課教師教授的內(nèi)容應(yīng)該在上一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的有所提升，有所創(chuàng)新?；顒?dòng)課的任課教師為各班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師。C、加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的開發(fā)和實(shí)施。(五)營(yíng)造書香校園，打造特色品牌。教師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。學(xué)生層面：(1)一至六年級(jí)開展周末親子閱讀，語(yǔ)文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一年級(jí)可由家長(zhǎng)協(xié)助完成。(3)做好考試、閱卷的組織、安排工作。嚴(yán)格招生。抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。一、堅(jiān)持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造。加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果。推進(jìn)教師分類管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制。繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系。積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。初三年級(jí)扎實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，有事請(qǐng)假，要履行手續(xù)，不耽誤上課，不隨便調(diào)課。備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系：一，本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識(shí)的聯(lián)系；二，本學(xué)科知識(shí)與其他學(xué)科相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系；三，課本知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實(shí)效，給學(xué)生充分的時(shí)間；教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用。4，作業(yè)批改和輔導(dǎo)布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè)；對(duì)“3+5”或其它習(xí)題集上的習(xí)題要有所選擇，不應(yīng)照本全留。（二）加強(qiáng)教研與進(jìn)修工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)1，教師要利用集體辦公、集體備課的機(jī)會(huì)，搞好隨機(jī)教研，及時(shí)探討、解決教學(xué)中遇到的問題，交流總結(jié)教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。4，教師要堅(jiān)持每小周聽一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)隨機(jī)聽課督查。積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃，積極組織有關(guān)教師，對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。1配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃4九年制學(xué)校教師備課制度,本站還有更多關(guān)于教務(wù)處工作計(jì)劃總結(jié),教務(wù)處工作計(jì)劃總結(jié)大全相關(guān)的資料。教案應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生 如何學(xué)為中心。（1）、開展課題研究，對(duì)“學(xué)習(xí)過程”的每一個(gè)環(huán)節(jié)深入進(jìn)行“優(yōu)化”實(shí)驗(yàn)。（7）、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過成立幫扶小組，制定幫扶計(jì)劃，規(guī)定每科教學(xué)骨干、老手帶一到兩名青年教師，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。②、利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。做到目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。C、教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案，講評(píng)課也要備好教案。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。（1）教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。努力做好“三清”即堂堂清、日日清、周周清。以評(píng)價(jià)改革為契機(jī)，引入綠色評(píng)價(jià)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。三、具體工