【正文】 織幼兒到中、大班逐一做客參觀?！?2)“鈴... ....”來電話了。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子，等等，可以從多方面發(fā)展幼兒手部小肌肉群的動作技能。）（其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。二、猜測禮物1．你找到的禮物盒（袋）里有沒有禮物？你是怎么知道的？（引導幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。（2）禮物從幼兒的生活經驗與興趣需要出發(fā)考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。我通過與家長交流，發(fā)現新年禮物是小班幼兒感興趣的一個內容，伴有許多有價值的教育元素，比如，收到禮物時的感受與交往（禮儀與交往），打開禮物前的猜測與判斷（合理想象與判斷的方法），打開禮物后的驗證過程與心情（驗證并獲取經驗）。操作：把正鞋的圖片放在鞋架上。(2)、發(fā)現腳印的正反。活動重點、難點：引導幼兒學習穿鞋的正確方法，定為本次活動的重點也是難點活動過程：一、教師說謎語《好朋友》，請幼兒猜謎語。游戲規(guī)則：幼兒一定要將玩具毽子全部拾起裝進簍子里。四、幼兒欣賞兒歌：咕嚕咕嚕教師：小朋友，如果你現在口渴了，你會喝什么呢？小胖胖口渴了，他喝了什么？他還口渴嗎？教師念兒歌：咕嚕咕嚕。養(yǎng)成主動喝水的良好習慣活動準備：瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水，一杯自來水活動過程：一、通過提問，引出話題：提問：口渴了怎么辦呢？（喝水、喝飲料、吃水果等。我用它來幫助圖書。2．好的圈書、玩具若干。教師總結：水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。教學難點：發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力。但是，我發(fā)現幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的變化與性質，沒有節(jié)約用水及保護水資源的意識。接著通過觀看PPT，引導幼兒說出還在什么地方看到花，讓幼兒充分感知春天來了，幼兒園、公園、田野的花兒都開了，花兒不僅讓我們的生活更美，還讓我們的心情更舒暢。2．材料準備：布置花園場景，關于春天美景和折斷花的PPT，撕花材料。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。鼓勵幼兒分別與班內其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。“皮球要來找朋友”，體驗滾接球的動作要領?；顒与y點：能有禮貌地向老師問好。三．游戲：蒙眼行走，體驗尋找伙伴后的驚喜。二．引導幼兒嘗試運用多種方式與同伴打招呼。第一篇：幼兒園小班社會活動小班社會活動：甜甜的招呼活動目標1．知道打招呼是一種有禮貌的行為。２．鼓勵幼兒大膽地單獨向老師介紹自己，并送上小貼紙以示獎勵。讓我們用甜甜的方式和客人們一起來玩玩打招呼。三、活動重點：活動重點：認識自己的老師。、抱一抱。五、活動反思：這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂?；顒訙蕚?．經驗準備：幼兒有過觀察春天自然現象的經驗。“看”——讓幼兒充分感知活動開始，教師首先創(chuàng)設花園的情境，幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞，真切感知春天花兒的美，符合小班幼兒的年齡特點與學習特點。比如：洗手、刷牙等。教學重點、難點教學重點：讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水?；顒訙蕚洌?．損壞的圈書一本。)看看這是什么?這是透明膠。遷移生活經驗并對比，懂得白開水是最好的飲料，喝生水不衛(wèi)生。教師總結:我們人體內每天需要有很多的水，但是我們活動后就會出汗，身體里的一些水就會蒸發(fā)掉，因此，我們每天都要給身體補充足夠的水。以最快者為班級：小二（二）個人項目活動寶寶爬活動準備：每班自己準備墊子一張、玩具毽子一個，簍子一個游戲玩法：每班17人，孩子排成一隊，游戲開始孩子爬過墊子到中間，拾起地上的玩具毽子裝進地上的簍子里后爬向終點，快者為勝。多媒體教學資源：《我會穿鞋啦》的相關圖片資料。(1)、玩踩腳印的游戲：123，321，我和小腳印做游戲，你踩我也踩，踩到小腳印快站好。第一組：找朋友，幼兒區(qū)分正鞋反鞋。幼兒園小班社會活動教案7設計意圖：“過新年”這個主題蘊含了許多節(jié)目特定的認知元素，如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化，等等。準備：1．包裝精美的禮物（事先藏在活動室內的各處，數量略多于幼兒人數）：（1）禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數盒（袋）內沒有禮物。）4．禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。a．這些盒（袋）子里有禮物嗎？（請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。二、提供了一些富有童趣的教學具為了達成目標，教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣，又蘊含探索價值。：(1)“鈴... ...”來電話了，教師示范接電話：“喂，您好，... ...再見。，幼兒主動問好說：“老師再見?？?，小客人是誰，你是怎么知道的？小結:原來男孩子穿衣褲，女孩子還可以穿裙子。圖片二:有著長長頭發(fā)的娃娃和短發(fā)男孩頭像。小結：寶貝們把領帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。二、視頻導入，了解吃野生動物帶來的危害。三、觀看視頻，了解身邊的白衣天使，引導幼兒懂得開口說聲：“謝謝你”。不要去人多的地方，盡量呆在家里進行自我隔離。幼兒園小班社會活動教案11活動背景：“嗚嗚嗚。通過這活動，讓幼兒正確地認識自己的各種情緒，知道開心的娃娃是最美的娃娃，逐步做到情緒穩(wěn)定、愉快、不哭、不任性?；顒舆^程：一、開心游戲：音樂游戲“找朋友”。）請放了“哭娃娃”的小朋友出來擺一擺大娃娃，說說自己因什么事不開心。]（通過觀看視頻，小朋友了解到當別人不開心的時候怎么樣幫助他，初步養(yǎng)成關心、幫助他人的意識。]怎么樣幫助他，讓他開心起來？[幼1：把他扶起來，讓他不要哭了；幼2：把他扶起來，幫他拍拍灰塵；幼3：他流血的話，要找醫(yī)生幫忙。在活動開始就讓每小朋友講講自己選擇的“情緒娃娃”了解每個人都有不同的情緒，能用語言、表情或動作表達。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。小百科：救護車司機受過專業(yè)培訓，可以在繁忙的路段、夜里和壞天氣里快速安全地駕駛?；顒訙蕚洌阂曨l三段動作圖片若干活動過程：(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。所以一說到海底世界，孩子們的話題就會很多， 會表現出極高的興致，其中形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海底生物，給幼兒留下了很深的印象。（1）逐一出示海底生物圖片。幼兒園小班社會活動教案15一、活動目標：認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。小朋友有什么問題都可以來找老師。教師指導幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色?！洞蠹襾砼抨牎芬泽w驗活動為依托，通過體驗、感受，明白排隊的好處，萌發(fā)對排隊的需要，同時在故事的正面引導下，學習正確的排隊方法，將排隊的意識落實到行為中去，生活有序、玩的開心。二、出示排隊幻燈片引導幼兒說出生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？說一說不遵守秩序不排隊會出現什么后果？三、故事牽引，提煉經驗森林幼兒園的小動物們也想玩滑滑梯，它們應該怎么做呢？誰來幫助它們排隊呢？小動物們都排好隊了，可是又來了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么辦呢？小猴子不想站在最后面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什么？剛剛小動物是怎么排隊的，你覺得它們排的好不好？你覺得是小動物排的好，還是小朋友排的好，為什么？小結：原來玩滑滑梯要排隊，一個接著一個排隊，不推不擠、不插隊、不說話?；顒幽繕耍号囵B(yǎng)幼兒愛清潔，保護環(huán)境的好習慣。