【正文】 積極思維。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我確定了以下幾點(diǎn)目標(biāo)：，進(jìn)一步深化對好朋友的認(rèn)識。四、活動(dòng)延伸：請幼兒到生活中找到更多的朋友。二、基本部分：教師請幼兒說說自己的好朋友?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)，進(jìn)一步深化對好朋友的認(rèn)識。第四篇：中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)———《好朋友》玉溪市第一幼兒園李葉設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)很少，常常獨(dú)自玩耍。告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。在多個(gè)國家和民族被廣泛使用。幼兒說出一種動(dòng)物，其他幼兒模仿叫聲。幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：十二生肖活動(dòng)目標(biāo)：知道十二生肖的十二種動(dòng)物是什么？通過聽十二生肖的故事，知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序。初步了解十二生肖的排序，在討論中引發(fā)幼兒對屬相進(jìn)一步探究的愿望。，并感受過新年的快樂。）可以多讓幼兒參加。相反，組成法也有4種（幼兒讀一遍）四、游戲：聽令鼓聲跑圈規(guī)則：5個(gè)小朋友任意站在圓圈上，聽老師的鈴鼓聲一響，就繞圓圈跑，鈴鼓聲一停，幼兒就跳進(jìn)圈內(nèi)，站定不動(dòng)（注意：小朋友不能站在中線上），這樣幼兒就被中線分成兩部分?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)課播放《認(rèn)識數(shù)字寶寶14》flash,復(fù)習(xí)數(shù)字14的合成與分解。第一篇：幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)（范文模版）《學(xué)習(xí)數(shù)字5的分解組成》課件的設(shè)計(jì)思路：數(shù)學(xué)教學(xué)原本比較抽象、枯燥，幼兒不易理解消化，不好引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒操作材料：筆、記錄單、盤子、小企鵝學(xué)具（幼兒人手一份）。老師和幼兒一起歸納總結(jié)幾種分法（課件）讓幼兒數(shù)一數(shù)，5的分法共有幾種（4種），讓幼兒讀一遍。（教師取出準(zhǔn)備好的許多寫有數(shù)字的鞋子讓幼兒找，找對的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一朵笑臉花?；顒?dòng)名稱：十二生肖活動(dòng)目標(biāo)：，在討論中引發(fā)對屬相的進(jìn)一步探究的愿望。中班社會(huì)教案：十二生肖活動(dòng)目標(biāo)知道自己的屬相，知道2013年是蛇年。三、結(jié)束游戲：生肖排隊(duì)指導(dǎo)幼兒，確定自己扮演的屬相，然后進(jìn)行按順序排隊(duì)，然后對照（課件）大屏幕，檢驗(yàn)是否正確。二、展開課件演示：認(rèn)識十二生肖的動(dòng)物（1）你們認(rèn)識這些動(dòng)物嗎？說說它們的名稱是什么？（幼兒議論，發(fā)言）（2）游戲：猜猜看教師模仿生肖中的一種動(dòng)物叫聲，幼兒猜出是什么動(dòng)物？ 教師說出一種動(dòng)物，讓幼兒模仿出叫聲。十二生肖，是由十一種源于自然界的動(dòng)物即鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍所組成，用于記年，順序排列為子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測它的作用，請個(gè)別幼兒上來說。（6）與幼兒再次進(jìn)行評議。體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。說完后請大家來猜猜他的好朋友是誰。我們也要像小樹葉一樣，碰撞了不生氣，要學(xué)會(huì)互相謙讓，要相親相愛，團(tuán)結(jié)在一起。目標(biāo)的定位活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。二、說教法教師的教和幼兒的學(xué)是課堂的精髓所在。四、說教學(xué)流程 每節(jié)課學(xué)習(xí)的過程是非常重要的環(huán)節(jié)，也是教師對教材的理解和活動(dòng)設(shè)計(jì)的很重要的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的過程，根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受能力，我把教學(xué)的過程分四部分去完成?，F(xiàn)在我們到外面去找更多的朋友吧”來結(jié)束活動(dòng)。在活動(dòng)中，我采用了談話法、操作法、講解法等教學(xué)方法。總之、要使一堂社會(huì)活動(dòng)成功地完成需要不斷地嘗試和探索，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！在此，也想請各位評委老師多給我提寶貴的意見和建議。明明會(huì)把自己的玩具和小伙伴一起分享，那當(dāng)你們有一件新玩具的時(shí)候，你們會(huì)怎么樣做呢?你們會(huì)與自己的好朋友一起分享嗎?小結(jié)：大家現(xiàn)在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。