【正文】 ）第四篇：課題實施計劃課題編號：LPSKY0203112課題名稱：六盤水市中小學留守兒童心理問題分析及對應策略研究 課題研究單位：盤縣英武鄉(xiāng)沙姑學校課題負責人：胡 興文稿內(nèi)容：課題實施計劃一、指導思想本課題的研究是以“留守兒童心理問題分析及對應策略”作為指導思想，尊重并滿足留守兒童情感、動機方面的需求，使他們對學習和生活產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)積極向上、健康的人格，充滿自信地、自主地投入到學習生活中，為解決留守兒童心理問題打下堅實的基礎。責任人員：龍小軍、姜申建、唐富亮、廖彬、田懷坤、黃禮洪、劉芳、曾秀全、羅守奎。完成人員：龍小軍、唐富亮。申報立項階段任務：按照2016年市級社區(qū)教育科研課題要求申報本課題。結(jié)合筆者所在的雙河街道社區(qū)教育中心的實踐研究，從而提出在成人教育中心向社區(qū)教育中心轉(zhuǎn)型的一些建設性意見和建議。進一步加強理論學習和美術(shù)課堂教學設計的有效指導策略的學習，構(gòu)建出新的課堂教學模式。：對研究的成果進行篩選，去粗取精，并上升到理論進行分析，最后形成科學的初中美術(shù)教學聯(lián)系現(xiàn)實生活的行動研究的新的教學理念。要啟發(fā)兒童觀察分析，鼓勵他們踴躍發(fā)言，各抒己見，積極討論。如第六冊的欣賞內(nèi)容是工藝作品刺繡、竹編的欣賞，第八冊的教學內(nèi)容就安排了“挑花”、“竹編”手工課。二、研究內(nèi)容： ：欣賞內(nèi)容主要是引導學生初步認識和表現(xiàn)生活周圍的美好事物。拓展體驗渠道：欣賞與動手相結(jié)合，在體驗中深化審美感覺。還有一些拼貼的小制作也深受小朋友喜愛。具體內(nèi)容有：第九冊的《提線紙偶》、《畫人像》、《飛天》等作品雕塑、工藝美術(shù)、建筑、小學內(nèi)容總覽等。例如：組織兒童參觀美術(shù)作品展覽和博物館中陳列的美術(shù)作品，訪問畫家、工藝美術(shù)家、雕塑家并觀看其技法表演等?！缎W美術(shù)欣賞教學策略研究》實施計劃第二篇：小學美術(shù)課題研究計劃小學美術(shù)課題研究計劃小學美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。立足本校教育教學實際，緊密結(jié)合課堂教學現(xiàn)狀，針對學生在學習過程中動態(tài)生成的信息，分析原因，思考對策，探索規(guī)律。從新的教育規(guī)劃和大部分地區(qū)的實踐來看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心向社區(qū)教育中心轉(zhuǎn)型確實在穩(wěn)步有序地推進。完成人員：唐富亮。階段成果：吸收了課題組領導和專家的論證意見建議而修改過的更“鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型的探索研究” 實施計劃階段成果：已經(jīng)回收的《社區(qū)居民培訓需求的現(xiàn)狀問卷》。階段成果：鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型的探索研究的策略、途徑與方法的系列社區(qū)培訓及專題論文。留守兒童心理問題的形成因素。針對研究中出現(xiàn)的問題進行專題研究，以便找出科學有效的解決措施。⑤經(jīng)驗總結(jié)法：參與課題研究的成員都要及時總結(jié)研究經(jīng)驗，定期集中在課題組內(nèi)交流。