幼?？平虒W實習--微縮教學之教案設(shè)計(更新版)
【正文】 ※ 學習單 1： 請同學依據(jù)幼兒語文發(fā)展的二 個理論依據(jù)，完成以下的填空。 （雙字句期） ~ 歲： 「電報句」。 。 ＊ 能依據(jù)聽說讀寫的語文範圍，找出（畫出）相關(guān)教具的圖片（圖畫） 。 ＊ 能 正確 說出語文教具的 使用方式。 22 能 寫出語文教具 技能 類的教學目標。 2. 具備 幼兒語文發(fā)展 的知識 。載於 教學媒體設(shè)計與應(yīng)用 I，頁13513 153。 嬰幼兒發(fā)展與保育 。 技能 2. 學習設(shè)計語文教具之教學目 標 。 32 會 利用生活中的語文教具 活動目標 教 學 過 程 時間 教學方式 教學資源 教學 評量 31 32 11 11 12 21 22 23 一、 準備活動： （一） 製作簡報檔 ； （二） 準備二組語文類之教具組 ； （三） 準備一隻小熊布偶 。 11 12 21 22 23 31 32 31 32 三、 綜合活動： ＊ 結(jié)語 1： 依據(jù)發(fā)表的適合年齡與教學目標，來作補充說明，並了解教具的選擇應(yīng)配合幼兒的語文發(fā)展； ＊ 結(jié)語 2： 複習 小熊布偶 的功能與用法。 。 （爆發(fā)音、喃喃語）。 （名詞→動詞→形容詞） ~ 歲： 。 。 （爆發(fā)音、喃喃語）。 （名詞→動詞→形容詞） ~ 歲： 。 。 教具名稱 教學內(nèi)容 聽 說 讀 寫
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1