【正文】 20xx）。 具體目標(biāo)編號 11 能 依 據(jù) 語文教具，說出 幼兒語言發(fā)展 的特徵。 10 分鐘 5 分鐘 講述說明 講述說明 實(shí)作法 簡報(bào)檔 簡報(bào)檔 學(xué)習(xí)單 1 學(xué)習(xí)單 2 學(xué)習(xí)單 3 ＊ 會配合相關(guān)語文教具，說出適用年齡與 六項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)（認(rèn)知、情意、技能各二項(xiàng)）。 （從無意義之疊字→有意義之疊字） （單字句期） ~ 歲： ， 為該物之名稱。 2. 語言（七歲以後）： 。 （ 期） ~ 歲： 。 好的 。 。 一、皮亞傑＊J. Piaget＋—認(rèn)知學(xué)習(xí)論 1. 語言（二 七歲）： 。 ＊ 隨年齡增長，待個(gè)體具有系統(tǒng)化思考能力後，即能和別人討論，並提出假設(shè)。 ＊能以正確的方式，操作課堂上的語文教具。 3. 已對「教學(xué)目標(biāo)」有基本 的 概念。 參考資料 鄭玉珠 （ 20xx）。 31 能 從生活中找到 相關(guān)的語文教具。 （自言自語）。 。 二、斯登＊W. Stern＋ — 嬰幼兒語言發(fā)展歷程 ~01 歲： * 發(fā)聲的三種類型 A. （生理的自然反應(yīng)）。 兒良好的說話，聽話的態(tài)度與習(xí)慣 。 。 C. 語。 「我」 、 「你」 、 「他」等代名詞。 （在團(tuán)體中自言自語，一點(diǎn)都不在 乎對方）。 二、 發(fā)展活動： （一） 引起動機(jī)： 介紹神秘嘉賓 （小熊） ， 並