幼?？平虒W實習--微縮教學之教案設計-文庫吧
2025-06-21 11:34 本頁面
【正文】 11 12 21 22 23 一、 準備活動： （一） 製作簡報檔 ； （二） 準備二組語文類之教具組 ； （三） 準備一隻小熊布偶 。 二、 發(fā)展活動： （一） 引起動機： 介紹神秘嘉賓 （小熊） ， 並了解 其功能與用法。 （二） 了解語言發(fā)展的特徵： 複習 幼兒 語言發(fā)展 的特徵 ，並 了解語文類教具應配合幼兒的語言發(fā)展 來運 用 ； （三） 知道 接下來要操作的語文教具 與使用方式 ； （四） 分組 進行 操作教具 ； （五） 各 組 分別 討論自己所操作 的教具適合哪一階段的幼兒操作，它的 教學目標為何 ； （六） 發(fā)表 討論結果 。 5 分鐘 5 分鐘 5 分鐘 5 分 鐘 10 分鐘 5 分鐘 問答法 講述說明 講述說明 分組操作 分組討論 討論發(fā)表 小熊布偶 簡報檔 語文教具組 x2 ＊ 會正確 地說出 布偶的功能與用 法 。 ＊ 能正確說出幼兒各個語文發(fā)展階段的三 項 特徵 。 ＊ 能 正確 說出語文教具的 使用方式。 ＊能以正確的方式，操作課堂上的語文教具。 ＊ 各組會說出自己所操作之語文教具的適用年齡與 六 項 教學目標 （認知、情意、技能各二項） 。 11 12 21 22 23 31 32 31 32 三、 綜合活動： ＊ 結語 1： 依據(jù)發(fā)表的適合年齡
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