幼?？平虒W實習--微縮教學之教案設計-wenkub
2023-07-23 11:34:12 本頁面
【正文】 ； （三） 知道 接下來要操作的語文教具 與使用方式 ； （四） 分組 進行 操作教具 ； （五） 各 組 分別 討論自己所操作 的教具適合哪一階段的幼兒操作，它的 教學目標為何 ； （六） 發(fā)表 討論結果 。 23 能寫出語文教 具情意類的教學目標。 具體目標編號 11 能 依 據(jù) 語文教具，說出 幼兒語言發(fā)展 的特徵。 3. 已對「教學目標」有基本 的 概念。 臺北 ： 美新 。 臺北 ： 龍騰 。幼?？平虒W實習 微縮教學之教案設計 班級：夜四技 幼保延修 學號： 992i0012 姓名：陳佳鈴 單元名稱 語文教具 班級 幼?？贫昙? 人數(shù) 50 人 教學時間 五十分鐘 日期 教學者 陳佳鈴 教材來源 蔡延治 （ 20xx）。 參考資料 鄭玉珠 （ 20xx）。 教學方法 講述法、問答法、實作操作法、分享討論法 教學綱目 一、 準備活動 ：準備小熊布偶與教具組、製作簡報檔與學習單 ； 二、 發(fā)展活動 ： （一） 引起動機 ：布偶的功能與用法 ； （二） 幼兒語言發(fā) 展 之特徵 ； （三） 語文 教具的使用方式 ； （四） 操作教具； （五） 討論與分享 ； 三、 綜合活動 ： 結語 四、 延伸活動 ： 完成學習單 。 教學資源 小熊布偶、簡報檔、語文類教具組、 學習單 教學場地 微縮教學教室 單元目標 認知 1. 了解選擇語文教具的原則。 12 能 說出 語文教具 的適用年齡 。 31 能 從生活中找到 相關的語文教具。 5 分鐘 5 分鐘 5 分鐘 5 分 鐘 10 分鐘 5 分鐘 問答法 講述說明 講述說明 分組操作 分組討論 討論發(fā)表
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