【正文】 規(guī)，強化教學(xué)管理。開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。六月份：每周集體備課、說課，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。積極參加青聯(lián)組織的外出活動。做好家長會的工作，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。做好民族團結(jié)的引領(lǐng)教育工作。（2）針對年級特點，繼續(xù)把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范），安全教育、思想教育作為年級工作重點。（5）關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)，及時引導(dǎo)，做好心理輔導(dǎo)教育的工作。（4）教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時探討，共商對策，要把“實踐性，科學(xué)性，全員性、實效性”落到實處。針對提出的課題進行教育教學(xué)活動，積極鉆研相關(guān)理論，群策群力做好課題的研究工作。促進教研組整體工作的提升，增強團隊意識，努力做到管理到位、教學(xué)到位、職責(zé)到位。教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。進行期中考試。（有老師檢查記錄）二、三年級檢查：1）語文《同步練習(xí)》（全批全改）2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）3）生字抄寫。我校教師大部分教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的，教研組將盡力發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每雙周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。（2）舉辦每雙周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。積極開展校本培訓(xùn)，加強語文教師基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)教師教學(xué)創(chuàng)新能力。五月份：研討作文教法。正視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。繼承留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”。貫徹教授教養(yǎng)教研工作計劃，課堂教授教養(yǎng)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中央，努力進步語文學(xué)科的教授教養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)?？茖W(xué)觀，從“封鎖”走向“開放”。二、工作目標(biāo)加強新課程改革與研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以教育反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。（5）每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思.（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動（7）抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：我校大部分班級學(xué)生寫字習(xí)慣較差，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，因此有必要對學(xué)生進行寫好規(guī)范字的練習(xí)。積極參加平果縣教研室組織的教研活動。研討課安排新年亮相課：低年級識字課探討教學(xué)常規(guī)檢查三月開展閱讀教學(xué)隨堂片段寫作探討，安排探討課的開展。（3）五、六年級分類成語聽寫比賽。組織六年級小升初升學(xué)考試。在今學(xué)期里針對畢業(yè)班的教學(xué)特點，主要安排三次的理論講座：羅霞英老師《如何提高六年級學(xué)生審美觀》、黃寧芳老師《如何提高小學(xué)生口語交際能力》、盧立群老師《小學(xué)階段的總復(fù)習(xí)要做哪些》。（2）加大本組教研力度，以課堂教學(xué)為重點，推陳出新，構(gòu)建自己的教學(xué)特色，繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”、“走班制”等教學(xué)模式，取長補短，經(jīng)驗交流，共同進步。：（1）做好春季流行病的防控工作，做到及時開窗通風(fēng)，出門進門及時增減衣物，按時消毒、監(jiān)測體溫，做到及時上報、及時處理，重視防控工作。逐漸遞增作業(yè)量，追求作業(yè)的有效、實效、高效。三、各月工作安排： 二月份：制定教研組工作計劃、教師語文教學(xué)計劃。自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評價研究”課題實驗結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。四月份：繼續(xù)加強組內(nèi)教科研活動，提升老師自身業(yè)務(wù)專長。做好期末分項測試工作，啟動口試。努力爭評優(yōu)秀教研組。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。（6）加強教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。（2）舉行課堂教學(xué)匯報課。三年級以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué)，根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫，使語文教法與書法、美術(shù)課有機結(jié)合，豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力。每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。每學(xué)期每人至少有一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報課。要把復(fù)習(xí)工作落實到實處，既要看過程，也要看效果，及時查漏補缺。四、本學(xué)期教研活動安排，主要以下活動：第二周全體語文教師開會，研究決定本期教研活動內(nèi)容，及提出相