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長春版語文八上第15課老子二章(更新版)

2025-01-29 07:11上一頁面

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【正文】 堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。 下課之前,同桌同學互相交換檢查“分類式學習筆記” ] 創(chuàng)意說明: 此教學計劃的亮點在于“分類式學習筆記”。 ,概括每一章的內容大意。 、積累語言材料 二、教學思路 板塊式教學思路,全課的教學主要分為三個板塊。 。 “作家作品”類記下: 老子,姓李,名 耳,字伯陽,又稱老聃,楚國苦縣(今河南鹿邑縣)人。這種能力及習慣訓練得越早,學生對語言材料歸類的意識就越強。
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