長春版語文八上第15課老子二章(留存版)
【正文】 是在告訴我們，學(xué)生應(yīng)在我們的語文課上進行充分有效的語文實踐活動。 就課文中喜歡的成語或短語說話，要說說為什么喜歡它。 四、教學(xué)過程 （一）認(rèn)讀課文 “積累”、“思考與討論”。而同時這也是一種帶有理性色彩的課堂學(xué)習(xí)活動，它所養(yǎng)成的是一種分類整理的能力及習(xí)慣。而“歸類”是“研究性學(xué)習(xí)”的重要技能之一。 ，注意校正讀音，體會語調(diào) “章”朗讀課文，每讀一章，都要求對應(yīng)著“點讀”課文注釋。 （二）析讀課文 交 流，互相提出或解答自己不懂的詞句。大綱在“教學(xué)中要重視的問題”中這樣
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