【正文】 一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞建設(shè) “平安校園”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，開(kāi)展預(yù)防青少年違法犯罪法制教育工作，堅(jiān)持教育為本、預(yù)防為主的原則，遵循工作規(guī)律，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)調(diào)動(dòng)各班級(jí)、各部門(mén)、廣大青少年和家長(zhǎng)、老師、社區(qū)群眾的積極性，力爭(zhēng)保持現(xiàn)有良好的校園周邊環(huán)境，促進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的深入開(kāi)展。學(xué)校政教處要采取設(shè)立法制宣傳欄、舉辦法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展征文和熱線咨詢等形式，認(rèn)真開(kāi)展以“兩法”為主的法律法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)。（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)青少年的管理、教育和服務(wù)功能，把加強(qiáng)青少年的管理教育列入創(chuàng)建文明校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。賀蘭二中小學(xué)部2010年8月立崗小學(xué)預(yù)防青少年違法犯罪工作計(jì)劃（20112012學(xué)年 校長(zhǎng)：方曉明）立崗小學(xué)認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)步一加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，有效地預(yù)防青少年違法犯罪，制訂本工作計(jì)劃：—、指導(dǎo)思想和總體任務(wù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《末成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，按照“擴(kuò)大宣傳、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)權(quán)益、預(yù)防犯罪”的工作方針，組織和發(fā)動(dòng)社會(huì)各方力量，參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施，集中力量解決一些突出問(wèn)題，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。國(guó)家不會(huì)因一個(gè)人主觀上的違法不知而不予以定罪處罰，但我們相信知法一定會(huì)減少違法。切實(shí)幫助問(wèn)題學(xué)生在完成義務(wù)教育的基礎(chǔ)上掌握專門(mén)的技能，關(guān)鍵加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的思想教育力度，促使有問(wèn)題未成年人盡快轉(zhuǎn)化新人充分發(fā)揮學(xué)校黨（團(tuán)）組織的政治核心作用，定期對(duì)師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育，進(jìn)行法制講座，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，陶冶青少年思想情操。加強(qiáng)校外教育，使青少年自覺(jué)遠(yuǎn)離不良社會(huì)影響。他們是犯罪的高發(fā)人群。５ 四是進(jìn)城務(wù)工青年和貧困學(xué)生。通過(guò)舉辦法制報(bào)告會(huì)、召開(kāi)法制主題班會(huì)、編演法制文藝節(jié)目、向各學(xué)校發(fā)放法律讀本等形式，集中加強(qiáng)對(duì)未成人的法制宣傳教育。在全市各中?。?學(xué)校成立預(yù)防中小學(xué)生違法犯罪法制教育工作組。政法部門(mén)，在預(yù)防未成年人犯罪工作中，更應(yīng)該承擔(dān)重要責(zé)任。學(xué)校常常只重視成績(jī)好的學(xué)生，而對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生往往避之不及，差生在這種境遇下往往難以承受壓力，過(guò)早輟學(xué)走向社３ 會(huì)，成為未成年人違法犯罪的后備軍?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)紛繁復(fù)雜，存在諸多不利于未成年人成長(zhǎng)的因素。（2）家庭教育方法不當(dāng)造成子女犯罪。比如發(fā)生在１ 我市的一起盜竊臨街門(mén)市案件，被刑事拘留前曾多次實(shí)施盜竊行為，但因未達(dá)到盜竊犯罪刑事責(zé)任追究年齡未被處以刑罰。組合過(guò)程簡(jiǎn)單，大多沒(méi)有嚴(yán)密的組織關(guān)系，是一種一拍即合、一哄而起的臨時(shí)糾合，往往隨著違法犯罪活動(dòng)的終結(jié)而自行解體。綜上所述，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中的作用至關(guān)重要，但我們必須注意，預(yù)防未成年人違法犯罪決不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家庭、社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任不容忽視。教育者應(yīng)本著“尊重”“平等”的原則，寬容未成年學(xué)生偶然的不良行為。未成年學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，往往受好奇心、模仿、從眾等心理因素的影響，以少數(shù)學(xué)生吸煙來(lái)說(shuō)，在“成人感”的支配下對(duì)成年人的模仿起很大作用，其中也有好奇心的作用。劉海洋“傷熊事件”除了表明劉海洋法制觀念淡薄，同時(shí)說(shuō)明其缺乏健康的心理。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。所謂人生觀就是個(gè)體對(duì)人生的根本看法和態(tài)度。（2）、學(xué)校是對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地學(xué)校要把學(xué)生道德建設(shè)作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化法制觀念，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。如 ：“校園暴力驚現(xiàn)甘肅，五男生逼瘋一女生。青少年正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，思想認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)能力較差，有時(shí)分辨不清美與丑、是與非、榮與辱的界限，法制觀念淡薄，以致做出違紀(jì)、違法的事情。鹿泉市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)中心2010年12月20日第二篇：如何預(yù)防未成年人犯罪如何預(yù)防未成年人犯罪在我國(guó)，未滿18周歲的公民都是未成年人，18周歲以下的青少年占我國(guó)總?cè)丝诘?/3以上。經(jīng)抽樣調(diào)查，學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念有了質(zhì)的飛躍學(xué)校各級(jí)干部和全體教工本著對(duì)國(guó)家、社會(huì)、青少年一代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念，克服麻痹思想和饒幸心理，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校安全教育和各種事故防范工作。多媒體教室利用充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合當(dāng)前青少年成長(zhǎng)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和法制教育，大大提高了法制教育的趣味性，提升了法制教育的效果。在我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，鹿泉市青少年德育、法制教育基地于2010年5月6日在我校舉行了揭牌儀式，這一舉措為在青少學(xué)生中普及法律知識(shí)，預(yù)防青少違法犯罪，起到了筑根基開(kāi)先河的作用。專家和我校教師的精彩演講在全市各校引起了很大的轟動(dòng)，產(chǎn)生極大的反響。提高公民的愛(ài)路、護(hù)路意識(shí)，嚴(yán)防不法子對(duì)運(yùn)輸大運(yùn)脈的破壞、是我校義不容辭的責(zé)任?？梢?jiàn)，青少年犯罪已成為一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題，必須動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，預(yù)防青少年犯罪必須協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校和家庭等方面力量共同參與，實(shí)行綜合治理。報(bào)載，在2002年的“嚴(yán)打”斗爭(zhēng)中，某市公安局一舉摧毀了一個(gè)帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙。以上案例表明：制止校園暴力，保護(hù)學(xué)生人身安全迫在眉睫。提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺(jué)遵守法律。”的基本道德規(guī)范。教師應(yīng)該努力把良好社會(huì)規(guī)范所反映的價(jià)值觀，結(jié)合世界觀和人生觀教育，通過(guò)生動(dòng)的教育形式傳授給學(xué)生，并要求他們以此來(lái)衡量世界上的一切事情?！鼻嗌倌暾幱谏眢w、心理急劇發(fā)展的階段，也是人生中至關(guān)重要的時(shí)期?！边@一條款明確了學(xué)校對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為和小偷小摸等一般違法行為應(yīng)持的正確態(tài)度。再次，學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。6月18日15時(shí)，兩名涉嫌縱火的嫌疑人被警方抓獲。通過(guò)深入調(diào)研，我們了解未成年人犯罪的現(xiàn)狀，分析原因，對(duì)癥下藥。多數(shù)在犯罪作案前犯罪意向不明顯，多屬于突發(fā)性犯罪。同時(shí)，未成年人心智不夠成熟，情感脆弱，遇到挫折、失敗容易喪失自信，加之一時(shí)得不到親人、朋友的疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，就會(huì)一蹶不振，甚至?xí)员┳詶?，若不加正確引導(dǎo)，很容易誤入歧途。很多家庭由望子成龍變成恨鐵不成鋼，這種愛(ài)變恨，可能造成孩子心理的畸形發(fā)展。很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，流連于網(wǎng)吧之中，無(wú)心學(xué)習(xí)，逃學(xué)、夜不歸宿、騙錢(qián)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。三、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策需要全社會(huì)的共同努力。審判機(jī)關(guān)要充分做好懲罰與教育相結(jié)合，努力給未成年人創(chuàng)造一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。（2）、切實(shí)做到各中小學(xué)校法制教育“四落實(shí)”。事前預(yù)防：普法辦通過(guò)對(duì)未成年人的普法宣傳，增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，預(yù)防未成年人走上犯罪道路。接受法院指定，為未成年人無(wú)償提供律師辯護(hù)，維護(hù)其訴訟權(quán)益?？傊鐣?huì)應(yīng)共同努力，建立廣泛的防范機(jī)制和幫扶網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建安全文明校園、爭(zhēng)做遵紀(jì)守法少年”，組織“青少年法制講座”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離犯罪、凈化心靈、健康成長(zhǎng)”暑期文體活動(dòng)，幫助青少年自覺(jué)遠(yuǎn)離不良社會(huì)影響，進(jìn)一步完善青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)、工作機(jī)制和保障措施，推動(dòng)青少年法制教育工作逐步走上社會(huì)化、法制化的軌道。家長(zhǎng)在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中起著特殊的作用，許多未成年人走上犯罪道路，與他們的家長(zhǎng)有很大關(guān)系。興趣就是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、守法、用法的興趣，讓興趣去改變同學(xué)們學(xué)法、用法的態(tài)度，變要我學(xué)為我想學(xué)、我要學(xué)，比如在條件允許的情況下，到法庭旁聽(tīng)合適的案件審判，舉行一些豐富多采的法律趣味知識(shí)競(jìng)賽，使法制教育、法制宣傳求真務(wù)實(shí)，取得成效。預(yù)防青少年違法犯罪工作是—項(xiàng)艱巨而又長(zhǎng)期的社會(huì)化系統(tǒng)工程，只有堅(jiān)持黨政統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)齊抓共管，家庭、社會(huì)廣泛參與，一手抓提高青少年的自身素質(zhì)，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的土壤和條件，才能有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)方法，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，明確責(zé)任，把任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)班。學(xué)校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部門(mén)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境的綜合治理，把學(xué)校的保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊(duì)統(tǒng)一起來(lái)，共同組成反應(yīng)迅速、打擊及時(shí)、保障有力的安全保衛(wèi)體系，對(duì)引誘未成年人違法犯罪、侵害學(xué)校師生、危害校園治安的行為要及時(shí)報(bào)告公安部門(mén)、給予嚴(yán)懲，要依法從重從快打擊，增強(qiáng)校園內(nèi)部及周邊的治安綜合防范能力。利用行政會(huì)議和教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，幫助廣大教師正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，樹(shù)立起牢固的法制教育意識(shí)，并使教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育，為我校形成龐大的法制教育隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）拓寬法制教育途徑，把對(duì)學(xué)生的道德、法制、紀(jì)律教育滲透到各科教學(xué)。利用宣傳陣地和少先隊(duì)活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展教育。安徽阜陽(yáng)的手口足病。（2）建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中表現(xiàn)突出的人員給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，在職稱評(píng)聘、考核、優(yōu)秀評(píng)選中優(yōu)先考慮；對(duì)工作不力的給予批評(píng)教育，在各種評(píng)優(yōu)中一票否決，造成后果的給予行政和經(jīng)濟(jì)處罰。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生進(jìn)入“三廳”，一旦發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決制止。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是依托。心理咨詢室應(yīng)全天開(kāi)放，按要求規(guī)范布置，制度健全。我們還邀請(qǐng)了派出所朱耀民警官對(duì)我校廣大師生進(jìn)行法制輔導(dǎo)，提高未成年人自覺(jué)預(yù)防違法犯罪的意識(shí)。學(xué)校與家庭、社區(qū)形成了三位一體的未保工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切注重工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決問(wèn)題。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了未成年人學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等場(chǎng)所的教育，積極配合公安、文化等有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序，特別是影響未成年人健康成長(zhǎng)的各種隱患的打擊力度。加強(qiáng)心理健康教育。教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害。班主任與學(xué)科教師在學(xué)期初了解學(xué)習(xí)困難生與行為偏常生的學(xué)習(xí)與行為情況，借助家庭、社區(qū)進(jìn)行全面地調(diào)查與分析，之后制定具體的幫教計(jì)劃。2012立崗小學(xué)年7月立崗小學(xué)預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)（20122013學(xué)年）關(guān)注未成年人的健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人違法犯罪，是一個(gè)世界性的問(wèn)題，也是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重中之重。由校長(zhǎng)室督查，各部門(mén)具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個(gè)立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。針對(duì)這一特點(diǎn)，學(xué)校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹(shù)立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評(píng)機(jī)制。（四）積極開(kāi)辟第二課堂，以高尚的情操塑造學(xué)生農(nóng)村小學(xué)不比城市小學(xué)的學(xué)生，信息面、知識(shí)面相對(duì)要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強(qiáng)的特點(diǎn)，而且學(xué)生的精力充沛，業(yè)余時(shí)間無(wú)從打發(fā)，所以，開(kāi)辟第二課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育是必不可少的。（六）整合德育資源，拓展德育陣地根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和成長(zhǎng)的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，為做好“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極開(kāi)展學(xué)生集體活動(dòng)。每學(xué)期還要舉辦一次專題法制教育報(bào)告會(huì)。設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性單一的說(shuō)教，對(duì)學(xué)生的教育效果并不是很理想。我校在“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作中，做了一些探索，也取得了一些成績(jī)，但我們深知，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。由校長(zhǎng)室督查，各部門(mén)具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個(gè)立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。針對(duì)這一特點(diǎn)，學(xué)校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹(shù)立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評(píng)機(jī)制。，以高尚的情操塑造學(xué)生農(nóng)村中學(xué)不比城市中學(xué)的學(xué)生，信息面、知識(shí)面相對(duì)要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強(qiáng)的特點(diǎn)，而且學(xué)生的精力充沛，業(yè)余時(shí)間無(wú)從打發(fā)，所以，開(kāi)辟第二課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育是必不可少的。，拓展德育陣地根據(jù)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和成長(zhǎng)的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，為做好“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生的集體活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，積極健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尊重自己、尊重他人的意識(shí)等。（2）實(shí)現(xiàn)教職工結(jié)對(duì)幫扶制度，定期與留守學(xué)生談心，引導(dǎo)他們健