【正文】 捅6刀，傷及胰尾和左腎，形成重傷，構(gòu)成故意傷害罪。家庭管教的失控，使得張某無拘無束，如同脫韁的野馬。如因父母之間、父母與子女之間的人際關(guān)系障礙造成的不和睦家庭、情感淡漠家庭，使未成年人的情感受到孤立，對家庭無期望，無感情，不愿回家，不愿受到不和的沖擊。（二）未成年人犯罪為什么如此之多，如此之猖獗？其原因主要來自于以下四個方面的因素：家庭因素。統(tǒng)計資料表明，學(xué)歷層次低下的無業(yè)人員犯罪一直占未成年人犯罪的絕大多數(shù)，在校學(xué)生犯罪只占其中一少部分。在至審查的所有未成年人犯罪案件中，除1名幫助犯罪的系在校女學(xué)生外，其余全部為男性主體。犯罪手段兇殘惡劣。在這一犯罪團伙中，成員分工明確，各負其責。這些逐年上升的數(shù)據(jù)不得不令人憂慮重重。十五、六歲的年齡，是多么美好的花季，是多么令人羨慕的年華。建議在初中階段應(yīng)根據(jù)學(xué)生的接受能力，真正、有效地進行一些公民的基本權(quán)利義務(wù)教育、“兩法”的教育、《治安管理處罰條例》的教育、初步的《刑法》知識教育以及禁毒知識教育等，這對未成年學(xué)生的成長是必不可少的。在校學(xué)生出現(xiàn)錯誤違法行為，學(xué)校當然難辭其咎。家長平時沒精力管，聽之任之，孩子出了問題又不夠冷靜，態(tài)度粗暴，造成孩子的逆反心理和家長對立。一、是家庭結(jié)構(gòu)不健全。原工讀生林某某，去年畢業(yè)后考入某中等專業(yè)學(xué)校。工讀生畢校還有一年時間對他跟蹤，發(fā)生問題，還要幫教。工讀生90％是由家長送來的犯有嚴重不良行為或違法輕微犯罪行為難以管教的初中生，現(xiàn)有在校學(xué)生72人。因為在學(xué)校中往往會有一些“小霸王”，欺負小孩，擾亂課堂，小錯不斷大錯不犯。四、注意環(huán)境對孩子的影響，及時尋找解決途徑。有一個有趣的調(diào)查：孩子在很小的時候，他們常說：“爸爸、媽媽說??” ,上學(xué)后他們常說:“老師說?..”，再大一些，他們常說：“我說?..” 十四五歲后他們掛在嘴邊的：“他說??”，從這些口頭語我們就能看出孩子從依賴型逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⑿秃蜕鐣停?1歲至16歲的孩子，往往處于青春期，人們慣用“離經(jīng)叛道”來形容之一時期的孩子，他們思維大多片面，很容易偏激和固執(zhí)，其行為有很大的盲目性。所以父母有狹隘與自私、功利與市儈的品行以及存在的賭博、酗酒、盜竊等違法犯罪行為，都會給子女以暗示的影響，并使他們模仿大人的不良行為行事，在其心靈中孕育下違法犯罪的種子。事實上，家長認為對他們的孩子都傾注了全部的愛。家庭缺乏溫暖，他們就會選擇到社會上尋找同情和溫暖，甚至選擇了離家出走，這就使那些別有用心的人有機可乘。他們在家里得不到溫暖和呵護，往往會背離家庭。另外，在目前農(nóng)村未成年人父母文盲和小學(xué)文化程度還較高的情況下，農(nóng)村家長文化素質(zhì)偏低，法制意識淡薄，他們受傳統(tǒng)思想的影響，重男輕女，寧可把錢用作超生罰款也不愿意讓孩子多讀書。對這些孩子，我“恨”不起來，他們給社會造成的危害并非“自學(xué)成才”，“沒有未成年的犯人，而只有未成年的父母”。整個案件的審理使三個家庭進行了深刻的反思，為什么分別成長在不同家庭的孩子，卻站在了相同的被告席上呢？被告人甲，生長在貧困的農(nóng)村家庭,在父母的眼中，理想和幸福就是過城里人的生活、有花不完的錢。第一篇：家庭教育與未成年人犯罪會所關(guān)注，預(yù)防未成年犯罪作為一個重要課題更被廣大從事教育和法律事業(yè)的人所研究。平安夜這天，這幾個孩子酒后將一個他們認為不服從“管理”的學(xué)生打成重傷。長年的偷盜、搶劫，已經(jīng)成為了成熟的壞小孩。伴隨著大量農(nóng)民工人口流動，造成大量家庭成員分居，家長對子女教育、撫養(yǎng)的傳統(tǒng)消弱，家庭降低或失去了在防止少年犯罪方面所起的中心作用。另外，由于家庭結(jié)構(gòu)不完整，導(dǎo)致家庭成員間的情感交流失衡，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點和反叛心理。這樣的家長并不少見，他們對孩子只有嚴厲，缺乏必要的關(guān)愛與理解，鞭撻子女的自尊和人格，使子女的心靈受到摧殘，感到恐懼，引發(fā)子女的逆反心理，與父母心理隔閡，感情阻塞，相互對立、互不信任。很多大人都頭疼，如何管理現(xiàn)在的獨生子女?！耙粋€惡母，一個偏私的母親，對于孩子是最可悲的領(lǐng)導(dǎo)者，會播下不幸的種子”，未成年人好奇心強，可塑性大，善于模仿，但其分辨是非、控制自己意志的能力較弱。孩子在大人的眼里，往往被當作是附屬品，個人財產(chǎn)一樣，家長們往往忽視孩子的生理發(fā)展的不同階段，心理產(chǎn)生的變化。所以，家長對孩子的教育要引導(dǎo)而不是強迫，對孩子的愛好要給予欣賞和鼓勵，不要因孩子學(xué)習成績就放棄，將其推入社會。不要簡單的斥責，要了解原因。第二篇：未成年人犯罪（范文）青海廣播電視大學(xué)社會調(diào)查報告評審表題目工讀學(xué)校未成年人違法犯罪情況姓名_ 胡金蘭教育層次_ 專 科____學(xué)號20097630130139專業(yè)__法學(xué)分校教 學(xué) 點指導(dǎo)教師青海廣播電視大學(xué)制2011 年__3__月_10日工讀學(xué)校未成年人違法犯罪情況的調(diào)查報告西寧市**學(xué)校目前是**省唯一的工讀學(xué)校。畢業(yè)后由原校發(fā)給畢業(yè)證書，并一視同仁參加升學(xué)考試，在校生按同等初中收費，另收生活等費用450元。還有2人入團，1人入黨參軍。二、在校生犯錯違法的根源從現(xiàn)有在校的72名工讀生的年齡來看，大部分是十三、四歲的孩子，最小年齡僅12歲，最大年齡也才16歲，他們是怎樣走上錯誤違法道路的?從59名犯有各種錯誤違法行為工讀生來看，大部分都可以從他們的家庭和家教中找到原因，歸納起來，有以下四種情況影響著未成年人的發(fā)展和健康成長。四、是雙職工、雙勞力型的。許多孩子就是從玩游戲機、泡網(wǎng)吧開始，逐步走上偷竊“勒索”、賭博等違法道路的。各中小學(xué)對在校生在完成教學(xué)任務(wù)的同時，應(yīng)對學(xué)生加強思想品德教育尤其是法制教育。每當我審查批捕一名未成年犯罪嫌疑人時，我的心情都十分沉痛。與相比，%。搶得的現(xiàn)金及物資共計價值2萬余元，且持刀致傷1人。上述數(shù)據(jù)表明，侵財型的搶劫犯罪居于未成年人犯罪之首，故意傷害犯罪次之。主體特征主要表現(xiàn)為“三個突出”：一是男性犯罪突出。他們無職無業(yè)，四處游逛，廣交“朋友”，浪跡社會，最終滑入了犯罪的泥潭。有的侵財傷人，有的甚至侵財害命，給學(xué)生、家長、學(xué)校和社會造成了永遠無法彌補的損害，留下了永遠難以愈合的創(chuàng)痛，嚴重影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和生活秩序。三是家庭人際關(guān)系的缺陷。父母因忙于生計，對其子不管不問。以致于有的學(xué)生已觸犯了刑律，構(gòu)成了犯罪卻還漠然不知。有的甚至置社會規(guī)范和價值準則而不顧，破罐子破摔，違法犯罪。三人再次扼其頸部致其昏迷后，將羅從校外抬到校內(nèi)一污水池邊，扒開池內(nèi)雜草，將羅藏于其中并用草蓋住，然后回寢室睡覺，使羅入水溺死。如某職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生劉某，因與本校同學(xué)聶某為借五元錢一事產(chǎn)生矛盾，便模仿警匪片中的某些了斷方法，雙方約定各帶數(shù)人到荊州城小北門外的太湖港堤上斗毆。五是無業(yè)的困擾。當他們進入青年初期時，他們的心理處于最活躍的階段，抽象思維能力顯著增強，物質(zhì)欲望和精神欲望開始變得十分強烈，在情感上易于激動，喜歡尋找刺激，喜歡各種交往，喜歡東跑西竄，聚團結(jié)伙。然后返回新南門夜市付清宵夜款，取出馬某某，每人還分得贓款20元，不亦樂乎。結(jié)合學(xué)生特點，要重點宣講一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律知識。要弘揚真善美，摒棄假惡丑。要常抓不懈，警鐘長鳴，防患未然。提高應(yīng)變能力，強化自我保護意識。二要學(xué)會處理緊急情況。第四篇：關(guān)于未成年人犯罪的調(diào)查與淺談關(guān)于未成年人犯罪的調(diào)查與淺談未成年人是祖國未來的主人，是民族未來的希望，是祖國未來發(fā)展的動力。更重要的一點是，本地乃至全國的未成年人犯罪始終得不到有效控制，犯罪事件起數(shù)時起時伏。(三）充分發(fā)揮家庭預(yù)防的特殊作用。6%，其中15歲以下52人，16—17歲27人。主要表現(xiàn)在盜竊搶劫犯罪上，近幾年搶劫犯罪有上升的趨勢。今年祁門縣在打擊惡勢力犯罪中，查獲涉案人員中有部分就是未成年人，他們受社會上無業(yè)人員影響，平時跟隨他們吃吃喝喝，然后受他們教唆去尋釁滋事，今年元月以來涉案就達8起。祁門縣從2003年元月至今年10月，15歲以下犯罪52人，占未成年犯罪65。四是夫妻忙于生意或外出打工等而對孩子缺少管教，容易使他們受不良因素的影響而誘發(fā)犯罪。而現(xiàn)在一些娛樂場所仍然沒有按有關(guān)規(guī)定限制未成年人進入，心智尚未成熟的未成年人進入游戲廳、酒吧、歌舞廳、網(wǎng)吧等場所，耳濡目染，加上開支增加，容易誘發(fā)犯罪。〈二〉督促學(xué)校加強對學(xué)生的法制教育和思想品德教育當前社會應(yīng)試教育最大的弊端在于片面追求升學(xué)率，這樣的結(jié)果必然是：一方面學(xué)習好的學(xué)生只知讀書，沒有理想，缺乏法制觀念，心理脆弱，一旦遇到挫折就灰心喪氣，悲觀失望，乃至誤入歧途。因而各地應(yīng)當建立工讀學(xué)校，有針對性地對這些觸法的孩子進行教育培訓(xùn)，使他們走出犯罪的誤區(qū)，變成一代