【正文】 道路往往是從一般違法開始的，一些未成年人之所以走上入室盜竊、騙取錢財、攔路搶劫、傷人害命的犯罪道路，往往是從吸一支煙、喝一杯酒、亂花一點小錢開始慢慢步入犯罪深淵的?！鼻嗌倌暾幱谏眢w、心理急劇發(fā)展的階段，也是人生中至關(guān)重要的時期。清華大學(xué)學(xué)生劉海洋為了驗證“熊的嗅覺是否敏感”在2002年1月29日和2月23日先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料倒在北京動物園的黑熊身上?！边@一條款明確了學(xué)校對于學(xué)生的違紀(jì)行為和小偷小摸等一般違法行為應(yīng)持的正確態(tài)度。他們平時夜不歸宿時，為什么沒有引起人們注意？他們平時以“借錢”為由向?qū)W生要錢時，為什么沒有引起學(xué)校注意？他們輟學(xué)的原因是什么？可見，學(xué)校能否認(rèn)真履行法律所規(guī)定的責(zé)任，及時對未成年學(xué)生的不良行為進(jìn)行矯治，直接關(guān)系他們的健康成長。再次，學(xué)校對有不良行為的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強教育和管理，不得歧視。作為教育部門的學(xué)校，對有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)重在教育，而不是懲罰。6月18日15時，兩名涉嫌縱火的嫌疑人被警方抓獲。如果學(xué)校能夠?qū)λ麄兊摹疤訉W(xué)”、“沉迷網(wǎng)吧”等不良行為及早發(fā)現(xiàn)，加強教育，及時矯治，嚴(yán)格管理，或許悲劇能夠避免。通過深入調(diào)研，我們了解未成年人犯罪的現(xiàn)狀，分析原因，對癥下藥。三五成群、共同作案。多數(shù)在犯罪作案前犯罪意向不明顯，多屬于突發(fā)性犯罪。許多孩子在其年齡尚未達(dá)到受刑事責(zé)任追究時已有多次違法行為記錄。同時，未成年人心智不夠成熟，情感脆弱，遇到挫折、失敗容易喪失自信，加之一時得不到親人、朋友的疏導(dǎo)、鼓勵，就會一蹶不振，甚至?xí)员┳詶墸舨患诱_引導(dǎo)，很容易誤入歧途。在那些夫妻間經(jīng)常吵鬧打架、鬧離婚及單親家庭中，孩子的心靈受到創(chuàng)傷，很容易到外界尋找“溫暖”而誤入歧途。很多家庭由望子成龍變成恨鐵不成鋼，這種愛變恨，可能造成孩子心理的畸形發(fā)展。社會方面的原因。很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，流連于網(wǎng)吧之中，無心學(xué)習(xí)，逃學(xué)、夜不歸宿、騙錢現(xiàn)象屢見不鮮。中國教育體制是應(yīng)試教育。三、預(yù)防未成年人犯罪的對策需要全社會的共同努力。政法部門在預(yù)防未成年人犯罪工作中要加強協(xié)調(diào)。審判機關(guān)要充分做好懲罰與教育相結(jié)合，努力給未成年人創(chuàng)造一個改過自新的機會。（1）、加強預(yù)防未成年人犯罪組織保障。（2）、切實做到各中小學(xué)校法制教育“四落實”。（4）、每年四月份做為全市中小學(xué)法制宣傳月。事前預(yù)防：普法辦通過對未成年人的普法宣傳，增強未成年人的法律意識，預(yù)防未成年人走上犯罪道路。三是流浪和閑散未成年人。接受法院指定，為未成年人無償提供律師辯護(hù)，維護(hù)其訴訟權(quán)益。即那些無家可歸流浪社會的未成年人。總之，全社會應(yīng)共同努力，建立廣泛的防范機制和幫扶網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)生上街宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)的法律法規(guī)。通過開展“創(chuàng)建安全文明校園、爭做遵紀(jì)守法少年”，組織“青少年法制講座”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離犯罪、凈化心靈、健康成長”暑期文體活動，幫助青少年自覺遠(yuǎn)離不良社會影響，進(jìn)一步完善青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)、工作機制和保障措施，推動青少年法制教育工作逐步走上社會化、法制化的軌道。實施挽救工程，促使有問題未成年人轉(zhuǎn)化新人。家長在子女的成長過程中起著特殊的作用，許多未成年人走上犯罪道路，與他們的家長有很大關(guān)系。這確實值得深思，從一個側(cè)面反映了我們法制宣傳任重而道遠(yuǎn)。興趣就是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)法、守法、用法的興趣，讓興趣去改變同學(xué)們學(xué)法、用法的態(tài)度，變要我學(xué)為我想學(xué)、我要學(xué)，比如在條件允許的情況下，到法庭旁聽合適的案件審判，舉行一些豐富多采的法律趣味知識競賽，使法制教育、法制宣傳求真務(wù)實，取得成效。學(xué)校要把對有不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作，作為考核教師工作的一項重要內(nèi)容，切實加強對不良行為未成年人的幫教措施，保證幫教工作不留死角。預(yù)防青少年違法犯罪工作是—項艱巨而又長期的社會化系統(tǒng)工程，只有堅持黨政統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，部門齊抓共管，家庭、社會廣泛參與，一手抓提高青少年的自身素質(zhì)，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的土壤和條件，才能有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。突出重點，著力抓好學(xué)校、社會、家庭三個環(huán)節(jié)，加強青少年法制宣傳教育。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)方法，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，明確責(zé)任，把任務(wù)分解落實到每個班。要加強對青少年的心理健康教育和心理矯治工作，將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，通過建立心理健康教育和心理矯治機構(gòu)（3）認(rèn)真貫徹實施普法宣傳工作。學(xué)校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部門繼續(xù)加強對學(xué)校周邊治安環(huán)境的綜合治理，把學(xué)校的保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊統(tǒng)一起來，共同組成反應(yīng)迅速、打擊及時、保障有力的安全保衛(wèi)體系，對引誘未成年人違法犯罪、侵害學(xué)校師生、危害校園治安的行為要及時報告公安部門、給予嚴(yán)懲，要依法從重從快打擊，增強校園內(nèi)部及周邊的治安綜合防范能力。我校普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校實際，制定本預(yù)防青少年違法犯罪法制教育工作計劃。利用行政會議和教師會議，傳達(dá)上級文件精神，幫助廣大教師正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成龐大的法制教育隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。（2）定期開設(shè)法制教育課。（4）拓寬法制教育途徑，把對學(xué)生的道德、法制、紀(jì)律教育滲透到各科教學(xué)。專題法制教育每學(xué)期2次。利用宣傳陣地和少先隊活動，有針對性的開展教育。由少先隊牽頭，開展“法制宣傳進(jìn)校園”活動，并將“兩法一條例”作為奧運法制宣傳的重要內(nèi)容，不斷加大社會宣傳力度。安徽阜陽的手口足病。提高青少年自我保護(hù)的意識和技能；開展了“地震、火災(zāi)現(xiàn)場模擬演習(xí)”活動；預(yù)防“手足口病”專題講座，增強學(xué)生的安全防火意識和預(yù)防傳染病的衛(wèi)生意識；加強對青少年的青春期教育；抓住國際禁毒日契機，開展了“參與禁毒斗爭 構(gòu)建和諧社會”、“不讓毒品進(jìn)我家”等禁毒宣傳教育活動；加強對青少年的艾滋病預(yù)防教育。（2）建立獎懲機制，對在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中表現(xiàn)突出的人員給予精神和物質(zhì)方面的獎勵，在職稱評聘、考核、優(yōu)秀評選中優(yōu)先考慮；對工作不力的給予批評教育，在各種評優(yōu)中一票否決，造成后果的給予行政和經(jīng)濟處罰。（4）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，建立輟學(xué)情況報告制度，杜絕學(xué)生流失。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生進(jìn)入“三廳”，一旦發(fā)現(xiàn)，堅決制止。學(xué)校每學(xué)期要對后進(jìn)生教育情況進(jìn)行評估，并以此為依據(jù)考核班主任、教師。加強學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會教育是依托。（3）是加強綜合治理工作，學(xué)校將繼續(xù)加強警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長。心理咨詢室應(yīng)全天開放，按要求規(guī)范布置，制度健全。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，以確職責(zé)，切實加強未成年人思想道德建設(shè)。我們還邀請了派出所朱耀民警官對我校廣大師生進(jìn)行法制輔導(dǎo)，提高未成年人自覺預(yù)防違法犯罪的意識。賀蘭二中小學(xué)部2011年7月立崗小學(xué)預(yù)防未成年人違法犯罪工作總結(jié)（20112012學(xué)年）立崗小學(xué)結(jié)合學(xué)校的實際情況，有計劃、分步驟地組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的預(yù)防未成年人違法犯罪的工作和活動，為確保社會的穩(wěn)定發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校與家庭、社區(qū)形成了三位一體的未保工作網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)生思想動態(tài)，密切注重工作中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各方力量，妥善解決問題。充分利用校會、班會、午會、社會實踐等活動，通過觀看VCD、召開主題班會、分析學(xué)生身邊的典型案例等生動多樣的形式，正確引導(dǎo)中小學(xué)生正確的世界觀、人生觀、生活觀。學(xué)校進(jìn)一步加強了未成年人學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧等場所的教育，積極配合公安、文化等有關(guān)部門加強對干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序，特別是影響未成年人健康成長的各種隱患的打擊力度。四年級開設(shè)法制課，各班召開法制教育主題班會，內(nèi)容有交通安全法的認(rèn)識，有如何掌握自我防范的方法，有對如何做一名知法守法的小公民的討論等。加強心理健康教育。落實校園安全措施。教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險，防范侵害。通過每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”、“安全教育周”、“119”消防日，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，深化主題活動，并在活動中突出自主體驗，培養(yǎng)學(xué)生的自主教育能力。班主任與學(xué)科教師在學(xué)期初了解學(xué)習(xí)困難生與行為偏常生的學(xué)習(xí)與行為情況，借助家庭、社區(qū)進(jìn)行全面地調(diào)查與分析，之后制定具體的幫教計劃。關(guān)心學(xué)生成長。2012立崗小學(xué)年7月立崗小學(xué)預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)（20122013學(xué)年）關(guān)注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重中之重。未成年人是國家未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。如每周一的行政例會，校長室都要過問“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的進(jìn)展?fàn)顩r，并督促德育處、總務(wù)處、團(tuán)隊定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團(tuán)員干部學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學(xué)生自我安全防范常識。針對這一特點，學(xué)校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學(xué)高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。長期以來，課堂是教學(xué)的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。（四）積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學(xué)生農(nóng)村小學(xué)不比城市小學(xué)的學(xué)生，信息面、知識面相對要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學(xué)生的精力充沛，業(yè)余時間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尋找學(xué)生的閃光點，進(jìn)行個別教育是必不可少的。（五）加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園學(xué)校是培養(yǎng)人的搖籃。（六）整合德育資源，拓展德育陣地根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的特點和成長的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，為做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。利用國旗下演講，對學(xué)生進(jìn)行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。積極開展學(xué)生集體活動。針對這一特點，學(xué)校結(jié)合未成年人保護(hù)工作緊抓預(yù)防未成年人犯罪工作不松懈。每學(xué)期還要舉辦一次專題法制教育報告會?；钣脤W(xué)校宣傳欄學(xué)校宣傳欄一般都在醒目的位置。設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性單一的說教，對學(xué)生的教育效果并不是很理想。盡管以前在這方面取得了一些成效，但并沒有真正的從思想深處引起廣大教師的充分重視，眾所周知，學(xué)生對老師都有一種天然的崇敬，教師的思想品格，道德情操，胸懷氣節(jié)，對學(xué)生的影響深刻而深遠(yuǎn)。我校在“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作中，做了一些探索，也取得了一些成績，但我們深知，十年樹木，百年樹人。下面是本次預(yù)防未成年人犯罪問題的工作總結(jié)。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。如每周一的行政例會，校長室都要過問“關(guān)注未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的進(jìn)展?fàn)顩r，并督促政教處、總務(wù)處、團(tuán)總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團(tuán)員干部學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學(xué)生自我安全防范常識。針對這一特點，學(xué)校要求廣大教師要能適應(yīng)新課改的精神要求，樹立“學(xué)高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。長期以來，課堂是教學(xué)的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。，以高尚的情操塑造學(xué)生農(nóng)村中學(xué)不比城市中學(xué)的學(xué)生，信息面、知識面相對要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學(xué)生的精力充沛，業(yè)余時間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尋找學(xué)生的閃光點，進(jìn)行個別教育是必不可少的。，構(gòu)建和諧校園學(xué)校是培養(yǎng)人的搖籃。，拓展德育陣地根據(jù)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的特點和成長的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，為做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。利用國旗下演講，對學(xué)生進(jìn)行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。學(xué)生的集體活動不僅能調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。“留守學(xué)生、貧困學(xué)生”貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對象，是做好“保護(hù)未成年人健康成長”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。（2）實現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度，定期與留守學(xué)生談心，引導(dǎo)他們健康成長。學(xué)校積極貫徹中共中央有關(guān)文件精神，除了給予相應(yīng)的減免之外，還不定期的在生活上給以關(guān)心