【正文】 徽號(hào)的。（PPT展示：“杜工部被后人上他徽號(hào)叫做‘詩(shī)圣’。借酒才能澆愁，至少能消散一些愁悶 的情緒。杜甫這個(gè)人特別愛喝酒，我們學(xué)過的杜甫的詩(shī)中，這已經(jīng)不是第一次寫到喝酒了。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。“百年”，就是老年，拖著多病的身體，這樣又是八層愁苦。杜甫從48歲開始，一直到58歲去世為止，中，一直在外漂零。但同時(shí)，作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，一個(gè)有闊大的胸襟的知識(shí)分子來說，他不僅 僅是無可奈何，也不是對(duì)生命的短暫想不通，更不是想違背自然規(guī)律而祈求長(zhǎng)生不老，他知道人無論活到何時(shí)，都難免一死。如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長(zhǎng)江”呢？應(yīng)該是時(shí)間的無窮，是歷史長(zhǎng)河的永不停息的感覺。此時(shí)杜甫孤單地一個(gè)人在外漂泊。因?yàn)槭巧钋锪耍澄锖苌倭?。分別用“急” “高” “嘯哀”“清”“白”“飛回”來描寫。4．感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思?！稇?yàn)榱^句》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！督^句四首》但見新人笑，那聞舊人哭。杜甫的祖父為唐初詩(shī)人杜審言。二、作者介紹(7—770年)，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。國(guó)難家愁，只有借酒排遣，但又因多病不得不放下這澆愁的酒杯。多病，衰疾也。表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的沉郁悲抑的感情。頷聯(lián)從大處落筆，仰頭寫山景：落葉飄零，無邊無際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下?！簧嗖〗裉煸诤镏歇?dú)自登臨高臺(tái)。⑨新停：剛停。)酒①渚：水中的小洲。而且此時(shí)，國(guó)家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地一個(gè)人在外漂泊。C．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。B．頷聯(lián)采納了擬人襯托的手法，借“落木”、“長(zhǎng)江”喟嘆生命短暫，而時(shí)間無窮。從一生飄泊，寫到余魂殘骨的飄落，最終將時(shí)世困難歸結(jié)為潦倒不堪的根源。給人以一種神清目爽整飾對(duì)稱的美感，而且使全詩(shī)曲折頓挫，在抑揚(yáng)有致的韻調(diào)中，表達(dá)出詩(shī)人需要抒發(fā)的感情。他既憂國(guó)，憂民，又憂身。久客最易悲秋，多病單獨(dú)登臺(tái)。對(duì)仗工穩(wěn)，句法嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言極為凝練?！簧嗖〗袢赵诤镏袉为?dú)登臨高臺(tái)。⑨新停：剛停。）酒3．詞語(yǔ)注解①渚：水中的小洲。當(dāng)時(shí)杜甫身居夔州，已經(jīng)五十六歲，長(zhǎng)期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩(shī)人身患重病。(1)分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。著名評(píng)論家羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中說：“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”一句還有八悲，你能讀出來么？提問：這是一首情景交融的作品，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，詩(shī)人是如何把情融于景從而達(dá)到情景交融的？四、小結(jié)：五、合作探究：登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。摹景狀物以氣韻為主，雄壯開闊，生動(dòng)傳神，想象高妙；抒情言志語(yǔ)淡情深，慷慨悲歌，力透紙背，寄寓遙深。時(shí)間上，雖有以傷春為季節(jié)背景的登高詩(shī)，但更多的則是借摹寫秋景來表現(xiàn)詩(shī)人心中的悲情；在空間上，由于登高而望所體現(xiàn)出的“荒原意識(shí)”，也使登高詩(shī)充滿了“悲”的審美情感效果。二、登高詩(shī)知識(shí)登高本是我國(guó)古代文化中一種別具特色的民俗現(xiàn)象，推其源一是來自古代宗教祭祀活動(dòng)，也就是“望祭山川”，另一是“重九登高”的節(jié)日習(xí)俗，所以重陽(yáng)節(jié)也叫“登高節(jié)”。2．賞析詩(shī)歌情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。這兩句，詞相應(yīng)，句相同。）尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”（1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？從哪聯(lián)的哪句詩(shī)知道的？ 明確：是國(guó)難，是連年的戰(zhàn)亂。寫這首詩(shī)時(shí)已是第八個(gè)年頭了。（3）把這聯(lián)上下兩句的意思聯(lián)系起來總結(jié)一下，什么寫法？明確：對(duì)比、襯托：人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久；或者反過來說，歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫。由此看來每一位詩(shī)人筆下的鳥都是他們的化身。天高，顯得天底下的人很渺小，很孤單。了解句意解釋下列加點(diǎn)字的意思，嘗試用自己的話語(yǔ)描述詩(shī)句的意思。詩(shī)歌全面、真實(shí)地反映安史之亂前后廣闊的社會(huì)生活和民生疾苦——“詩(shī)史”、“詩(shī)圣”；詩(shī)風(fēng)：沉郁頓挫。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。他的一生，充滿了悲劇色彩，所以在讀他的詩(shī)歌時(shí)，少了李白的那一份豪放，卻多了幾分憂傷。4．感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思。因?yàn)槎鸥Υ藭r(shí)已經(jīng)是“百年”，也就是晚年了，而且渾身是病，他估計(jì)自己恐怕也活不多久了，所以此時(shí)的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生。可是卻不能喝酒，這愁悶可怎么了卻，怎么疏解呢？——只能郁結(jié)在詩(shī)的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫老人的心頭?！捌D難苦恨”導(dǎo)致了詩(shī)人“多病”和“繁霜鬢”的境遇。仔細(xì)玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律。）鑒賞對(duì)仗工整的形式美。為了排遣濃云一樣時(shí)時(shí)壓在心頭的郁悶，他抱病登臺(tái)，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。杜甫在五七律上也表現(xiàn)出顯著的創(chuàng)造性，積累了關(guān)于聲律、對(duì)仗、煉字煉句等完整的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，使這一體裁達(dá)到完全成熟的階段。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽?？墒沁@位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。凄冷的風(fēng)中，有幾只孤鳥在盤旋。3．感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思?！緯r(shí)安排】、題解［導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)］200多年前，一個(gè)秋天，九月初九重陽(yáng)節(jié)前后。他衣衫襤褸，老眼渾濁，蓬頭垢面。因曾居長(zhǎng)安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。其人憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，被奉為“詩(shī)圣”。夔州位于長(zhǎng)江之濱、矍塘峽口，以水急、風(fēng)大、多猿著稱。詩(shī)人登上高處，峽中不斷傳來）溶鑄了詩(shī)人什么樣的感情和意境？A體會(huì)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”意境意境：凄涼，凄清、高遠(yuǎn)，廣闊情感：“猿嘯哀”之聲，使頓生悲情,悲傷B體會(huì)“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來?！俺Ｗ骺汀眲t表明作者飄泊淪徙的生活。（兩詩(shī)均以“秋景”為描寫對(duì)象，但景物特點(diǎn)、繪景方式、抒情方式等有較大差異。惟有酒能夠淋漓盡致地表達(dá)或喜或化的感情。壯志難酬，杜甫想為國(guó)家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國(guó)家出力了。他既憂國(guó)，憂民，又憂身。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象，再現(xiàn)秋江廣闊的情景和抒情主人公的形象 通過再創(chuàng)意境理解這首詩(shī)的思想感情和藝術(shù)特點(diǎn)?！洞和罚簢?guó)破山河在，城春草木深。《旅夜抒懷》：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。時(shí)代的艱難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世——所有這些，像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭，他為了排遣郁悶抱病登臺(tái)。十四字寫六種景，極為凝練。）飛鳥，可以是一只找不到食物找不到家的鳥，它在到處盤旋，尋找自己的巢；還可以是一只跟鳥群失散的鳥。（2）聯(lián)系杜甫的此時(shí)此境來聯(lián)想，面對(duì)此情此景，詩(shī)人想到了什么？ 明確：落木蕭蕭――①杜甫看到落葉飄零，會(huì)引起韶光易逝的感覺。杜甫這里是漂泊他鄉(xiāng)、流浪他鄉(xiāng)的意思。古人登臺(tái)，是為了祈求長(zhǎng)壽。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。）（三）賞析小結(jié)《登高》是杜甫七言律詩(shī)的代表作品，這首詩(shī)之所以被人看作是古今律詩(shī)的壓卷之作，除了因?yàn)閮?nèi)容的豐富深沉外，在藝術(shù)上也具有極高的成就：一是對(duì)仗工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘。知識(shí)鏈接：一、寫作背景《登高》向來被譽(yù)傳為名作，被明代的胡應(yīng)麟稱為“古今七言律第一”。從創(chuàng)作時(shí)間看，登高詩(shī)既有登高時(shí)的即景之作，也有登高過后的有感生發(fā)和應(yīng)命奉筆之作；既有重陽(yáng)舊俗登高時(shí)的抒懷之作，也有四時(shí)登高的即興之作。發(fā)思古之幽情，感懷于時(shí)事也是登高詩(shī)的重要內(nèi)容。登高詩(shī)往往將自身經(jīng)歷與天下興衰相融合，具有穿越歷史時(shí)空的閱世意識(shí)；登高詩(shī)關(guān)注人生“壯懷凄涼”中的“壯心不已”，往往抒發(fā)“寒士幽獨(dú)”中的“孤高寂寞”，折射的是觀身意識(shí)；登高詩(shī)往往又對(duì)人生所遭遇的困惑與困境進(jìn)行價(jià)值探詢?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟④。2．誦讀并改寫詩(shī)歌，學(xué)習(xí)杜詩(shī)語(yǔ)言凝練內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。在章法上，它突破了一般律詩(shī)只有中間兩聯(lián)對(duì)偶的寫法，而是四聯(lián)皆對(duì)偶，被譽(yù)為“古今律詩(shī)第一”。④作客：客居他鄉(xiāng)。4．詩(shī)歌翻譯風(fēng)急天高猿嘯哀，——風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得非常凄清，渚清沙白鳥飛回。三、自主賞析1．整體感知提問：這是一首寫景抒情詩(shī)，從景和情兩方面看，全詩(shī)是怎樣的內(nèi)容層次？明確：全詩(shī)分兩層：前四句寫景，描繪了一幅雄渾高遠(yuǎn)而又凄清悲涼的秋景。同時(shí)讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無窮與永恒?！笨梢娫?shī)人內(nèi)心深處是何等的愁苦沉痛。前四句寫登高聞見之景，后四句抒登高感受之情。首聯(lián)工筆細(xì)描，寫出風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥六種景物的形、聲、色、態(tài)，每件景物均只用一字描寫，卻生動(dòng)形象，精練傳神。登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。詩(shī)人一生顛沛流離，坎坎坷坷。、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)。：這是一首七言律詩(shī)，屬于近體詩(shī)。④作客：客居他鄉(xiāng)。風(fēng)急天高猿嘯哀，——風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分凄清，渚清沙白鳥飛回。三、自主賞析提問：這是一首寫景抒情詩(shī)，從景和情兩方面看，全詩(shī)是怎樣的內(nèi)容層次?明確：全詩(shī)分兩層：前四句寫景，描繪了一幅雄渾高遠(yuǎn)而又凄清悲涼的秋景。同時(shí)讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無窮與永恒。宋代學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》評(píng)說：“萬里，地之遠(yuǎn)也。十四字之間含有八意，而對(duì)偶又極精確。全詩(shī)就在這憂憤無奈的感嘆聲中收筆，悲憤深沉，而又寄意深遠(yuǎn)。杜甫共有約1500首詩(shī)歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。國(guó)破山河在，城春草木深?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄分扉T酒肉臭，路有凍死骨?！督现邓绾?shì)聊短述》正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。2．情景再現(xiàn)。既有身體的，又有心靈的。還可以是一只跟鳥群失散的鳥。杜甫看到落葉飄零，肯定想自己像樹一樣，已是晚年，已老 了。或者反過來說，歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫。3．賞析頸聯(lián)“萬里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”“做客”和現(xiàn)在的“做客”不同，這里的“做客”是客居他鄉(xiāng)的意思。古人為什么登臺(tái)？是為了祈求長(zhǎng)壽?？?，是什么意思？在國(guó)勢(shì)艱難的時(shí)候，我極度痛恨，我已 經(jīng)老了，以致兩鬢斑白了。因?yàn)槎鸥Υ藭r(shí)已經(jīng)是“百年”， 也就是晚年了，而且渾身是病，他估計(jì)自己恐怕也活不多久了，所以此時(shí)的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生。杜甫客也喝酒，憂也喝酒。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。因?yàn)樗那楦械膬?nèi)容，是極豐富的，極真實(shí)的，極深刻的。《登高》這首詩(shī)在語(yǔ)言形式上的追求已經(jīng)達(dá)到一種極致。從寫詩(shī)的技巧上來看，《登高》的形式之完美，完全能使杜甫稱得上是“詩(shī)圣”，寫詩(shī)的圣手。找出意象：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥這些一項(xiàng)構(gòu)成一幅宏闊的長(zhǎng)江秋景圖。它們與“無邊”、“不盡”兩個(gè)拓展時(shí)空的詞語(yǔ)搭配，創(chuàng)構(gòu)出一個(gè)宏大、蒼涼、悲壯、指向無限的意境。頷聯(lián)上句寫無邊落木，是寫空間的，下句寫不盡長(zhǎng)江，看似也是寫空間，實(shí)際上這句詩(shī)中包含的是時(shí)間意識(shí)、歷史意識(shí)，因?yàn)樵谥袊?guó)古典詩(shī)歌中“流水”的意象正是時(shí)間的象征。其他舉例：乾坤萬里眼，時(shí)序百年心。這一聯(lián)是明顯的“時(shí)空對(duì)”，上句以“萬里”顯空闊，寫流落天涯之遠(yuǎn)，下句用“百年”盡一生，寫暮年身體多病。四、總結(jié)讀懂一首詩(shī)是不容易的，走進(jìn)一個(gè)詩(shī)人的內(nèi)心尤其像杜甫這樣的偉大詩(shī)人的內(nèi)心也是不容易的，但反過來講，只要你理解了他，走進(jìn)了他，他就會(huì)開闊你的胸襟、提升你的境界。教學(xué)重點(diǎn)：1．了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解每首詩(shī)的思想感情。重陽(yáng)登高無心游賞，觸景傷懷，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的感慨。這樣，詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的情操，便躍然紙上。（兩詩(shī)均以“秋景”為描述對(duì)象，但景物特點(diǎn)、繪景方式、抒情方式等有較大差異。蕭瑟的秋天，詩(shī)人的筆下寫得有聲有色。在寫景的基礎(chǔ)上引發(fā)出來的感慨更是動(dòng)人心弦，這不僅僅由于寫了自然的蕭瑟凄涼的秋，更由于詩(shī)人對(duì)人生之秋的描繪流露出強(qiáng)烈的感情色彩。律詩(shī)一般都是中間兩聯(lián)對(duì)仗，而且對(duì)得自然妥貼，到達(dá)了登峰造極的地步。在前面學(xué)過《秋興八首(其一)》和《詠懷古跡》(其三)》的基礎(chǔ)上，再加上初中的《望岳》《春望》《登岳陽(yáng)樓》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)杜甫的人生經(jīng)歷與詩(shī)歌風(fēng)格已有大致了解，那么杜甫流浪夔州重陽(yáng)登高而寫的《登高》一詩(shī)，就要繼續(xù)在單元教學(xué)目標(biāo)“理解詩(shī)意，進(jìn)入詩(shī)歌意境”的基礎(chǔ)上，在朗讀吟誦中提高對(duì)不同時(shí)期杜甫詩(shī)歌的的思想內(nèi)容和藝術(shù)旨趣的感悟能力，從而進(jìn)一步體味杜詩(shī)“沉郁頓挫”的詩(shī)歌風(fēng)格。清代學(xué)者和楊倫也曾評(píng)價(jià)說《登高》是“杜集七言律詩(shī)第一”，今天我們就來學(xué)習(xí)這首《登高》。(合)，整體讀完后都會(huì)對(duì)詩(shī)歌的情感氛圍有一個(gè)把握，我們通常稱之為情感基調(diào)，這首詩(shī)的情感基調(diào)是怎樣的?明確：悲壯。“研討與練習(xí)”的第3題，宋代羅大經(jīng)《鶴林玉露》說過，《登高》的頸聯(lián)“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”含有八層意思，大家談?wù)勀愕目捶?。?dú)登臺(tái)，無親朋也。詩(shī)歌的后兩聯(lián)一下轉(zhuǎn)到詩(shī)人的個(gè)體命運(yùn)上來，呈現(xiàn)出一個(gè)“潦倒”的、年老多病窮困憂愁的詩(shī)人形象。而在景物中，寄寓著作者對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)自己一生功業(yè)的失望，對(duì)漂泊四方、寄食于人而又年邁體弱處境的無奈?！邦D挫”,主要指詩(shī)歌表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕,音調(diào)聲情起伏迭變?！獛熒懻摚呵八木渌L的秋景圖是一幅什么樣的圖畫，溶鑄了詩(shī)人什么樣的感情？（是一幅凄涼的秋景圖。（例句：首聯(lián)不僅上下兩句對(duì)，而且還有句中對(duì)，上句天對(duì)風(fēng)，高對(duì)急；下句沙對(duì)渚，白對(duì)清，對(duì)仗極其工整。國(guó)衰國(guó)破可恨白發(fā)增。此聯(lián)中“風(fēng)急”二字絕妙精煉，猿哀、鳥鳴及下聯(lián)的落木蕭蕭，長(zhǎng)江滾滾都是由此產(chǎn)生?！蔼?dú)登臺(tái)”將凄清的景物和悲涼的心情結(jié)合起來，令人頓生同情。詩(shī)的前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情。（用多媒體放映詩(shī)與畫《登高》）：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。生3：詩(shī)的前四句寫景，后四句寫人事，是借景抒情的寫法。那被風(fēng)吹落的片片枯葉，滿山遍野，不時(shí)掉落在詩(shī)人的腳下，又很快被秋風(fēng)卷走。處境，就生出了無限的悲傷。同學(xué)們談的都很有道理，只要我們從整體上去感受詩(shī)的氛圍，從觸景生情中去感受無處不蕩漾著的災(zāi)難時(shí)代的痛楚聲音，就一定能夠理解《登高》詩(shī)的真正意蘊(yùn)。李白總是在自我張大，一會(huì)兒上九天攬?jiān)?，一?huì)兒下五洋捉鱉；杜甫卻總在自責(zé)自己不能挽狂瀾于既倒，不能救生民于水火，這才是“苦恨”的真正底蘊(yùn)，這才是獨(dú)一無二的杜甫心哪！同學(xué)們，這一節(jié)課老師和大家一起討論了《登高》詩(shī)的思想蘊(yùn)涵，邊說邊談，邊談邊說，每一個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié)都進(jìn)行得很好，特別是有好幾位同學(xué)的發(fā)言很深刻，關(guān)于結(jié)構(gòu)藝術(shù)方面的問題，由于時(shí)間關(guān)系，留著咱們下次說，好不好？下課。2．點(diǎn)撥、討論、講析相互結(jié)合，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。而在秋高氣爽的秋天，人們登高望遠(yuǎn)，飲酒作