【正文】 時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)了解長(zhǎng)江、黃河對(duì)中華民族生存、發(fā)展的作用，知道這兩條河流是我們的母親河。教師應(yīng)當(dāng)多以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，將教材中的材料與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性地使用教材，做到活用教材，努力建立起課程、教學(xué)與學(xué)生生活之間的通道。又如《家鄉(xiāng)我為你驕傲》這一單元的教學(xué)，孩子們從調(diào)查中了解了原來(lái)我們家鄉(xiāng)有那么優(yōu)美的皇帝井傳說(shuō)，也有那么久遠(yuǎn)的張輝墓這一古跡。我問(wèn)了學(xué)生，孩子們的回答讓我欣慰不已，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，蔬菜、糧食來(lái)之不易。我覺(jué)得這樣的課實(shí)實(shí)在在，是從生活體驗(yàn)中激起了學(xué)生真正的思考。新課標(biāo)指出：“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)，兒童的品德和社會(huì)性原于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。注意整體把握。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感。民主選舉制度和聽(tīng)證制度保障了公民的民主權(quán)利。透過(guò)歷史理解現(xiàn)在，通過(guò)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)過(guò)去。二、對(duì)教材內(nèi)容的分析：六年級(jí)下冊(cè)教材由《科學(xué)技術(shù)與人類》、《我們熱愛(ài)和平》、《全面建設(shè)小康社會(huì)》、《走進(jìn)生活的舞臺(tái)》四個(gè)單元構(gòu)成。小結(jié)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣多種多樣，我們要從小學(xué)會(huì)分辨健康和不健康的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)于那些弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng)的風(fēng)俗應(yīng)該提倡發(fā)揚(yáng)，對(duì)于那些不健康的風(fēng)俗習(xí)慣，我們應(yīng)該舍棄，破除那些封建迷信。在我國(guó)的一些農(nóng)村地區(qū)，延續(xù)著許多風(fēng)俗習(xí)慣，但是并不是所有的風(fēng)俗都是值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)的。有條件的學(xué)校也可以組織學(xué)生觀看當(dāng)?shù)貏F(tuán)的演出。不同的地方有著不同的風(fēng)俗，下面請(qǐng)同學(xué)們給大家講一講各自家鄉(xiāng)最有特點(diǎn)的事物。下面我們就來(lái)欣賞雜技片段。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)多樣的風(fēng)俗。課時(shí)安排 3課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能了解家鄉(xiāng)的文化、習(xí)俗以及家鄉(xiāng)最著名的事物。【課堂小結(jié)】通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，介紹了家鄉(xiāng)歷史上名人和他們的偉大貢獻(xiàn)，激發(fā)向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)的精神。提問(wèn)我們從電視上或報(bào)紙上可以看到關(guān)于家鄉(xiāng)的名人、先進(jìn)工作者的事跡的報(bào)道，誰(shuí)能介紹一位你最敬佩的勞動(dòng)者呢？ 學(xué)生回答略。過(guò)渡那么，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，還有沒(méi)有這樣的英雄值得我們學(xué)習(xí)呢？ 【講授新課】板書(shū)二、默默奉獻(xiàn)的人們提問(wèn)和我們的生活息息相關(guān)的周圍，你能發(fā)現(xiàn)多少種職業(yè)呢？ 學(xué)生回答工人、醫(yī)生、農(nóng)民、教師、清潔工等。現(xiàn)在我們來(lái)欣賞電影《焦裕祿》片段。展示視頻《永遠(yuǎn)的豐碑——李大釗》。提問(wèn)誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀課本上的資料呢？ 學(xué)生回答略。講述它其實(shí)就是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)收集、整理名人和普通勞動(dòng)者的資料，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的情感。這些人物的事跡，對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)烈的教育作用。下面我先介紹一下華北烈士陵園的情況?！镜谌n時(shí)】 【導(dǎo)入新課】提問(wèn)同學(xué)們，你們知道我們的國(guó)歌是哪首歌曲嗎？ 學(xué)生回答略。板書(shū)四、參觀西柏坡活動(dòng)組織學(xué)生參觀西柏坡，讓學(xué)生寫(xiě)下自己的感想，記錄下自己的收獲。（可以利用視頻資料，詳見(jiàn)視頻資料）【第二課時(shí)】 【導(dǎo)入新課】教師同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》這首歌嗎？下面我們就來(lái)一起欣賞這首歌。在這片紅色的土地上，留下了眾多中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命進(jìn)程中各個(gè)歷史時(shí)期的革命歷史遺址和遺跡?！边@首民歌厘米說(shuō)到的“抬桿”，就是白洋淀獵戶用來(lái)打雁、打野鴨子的獵槍的名稱。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)生在白洋淀的抗戰(zhàn)故事。這一切構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。太行山是革命老根據(jù)地，西柏坡曾是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的政治、軍事中心，在中國(guó)革命史上寫(xiě)下了光輝的篇章。）【課堂小結(jié)】1．通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，使大家對(duì)家鄉(xiāng)有了一個(gè)更深的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。注意（1）學(xué)生可分成不同的調(diào)查小組，每個(gè)小組去不同的地方，每個(gè)小組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定本小組的調(diào)查提綱，組員要有明確的分工。下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們自己做一回小老師，把你知道的美麗的風(fēng)景和大家分享一下。【講授新課】板書(shū)二、家鄉(xiāng)的名勝古跡活動(dòng)下面大家從課本第3頁(yè)開(kāi)始看，去圖中找一找，我省都有哪些名勝?；顒?dòng)閱讀中國(guó)政區(qū)圖，讓學(xué)生從圖中找到河北省的準(zhǔn)確位置，了解河北省的基本概況。講述我們河北省簡(jiǎn)稱“冀”，又以“燕趙”代稱。2．學(xué)生收集整理一些旅行時(shí)的圖片、資料，在課堂上講述旅行時(shí)的見(jiàn)聞。（二）過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、收集資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及收集資料、整理資料、分析資料、運(yùn)用資料的能力。為修建公路，大自然許多寶貴的山林、原野遭到破壞。如：交通堵塞、越來(lái)越多的交通事故、尾氣污染等。第2課 乘務(wù)員辛苦了一、填空（李素麗）是全國(guó)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀公交車售票員?！钡缆返模〞惩ǎ榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展插上了翅膀?！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”的詩(shī)句說(shuō)的是（楊貴妃）喜歡吃荔枝的故事。我們應(yīng)該如何對(duì)待別人的信件？ 答：我們不能不經(jīng)主人同意撕別人的郵票，更不能私拆別人信件，私拆別人的信件是違法的。愛(ài)護(hù)通信（設(shè)施），遵守通信（規(guī)范）。在郵政局工作的叔叔阿姨們，越到節(jié)假日越忙，他們是傳遞（友誼）、（親情）的使者?，F(xiàn)在，家家有了電視機(jī)，在家就可以了解（天下大事）。寄信時(shí)要寫(xiě)清什么？答：寄信時(shí)要寫(xiě)清收信人的郵政編碼、收信人的地址、收信人的姓名和寄信人的地址。古時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上最常用的通信方式是（烽煙）。二、回答你的家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲和自豪的地方？答：我們的家鄉(xiāng)有很多值得驕傲和自豪的地方。二、回答祖沖之的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？答：祖沖之刻苦鉆研，堅(jiān)持探索的精神值得我們學(xué)習(xí)。（1917）年10月，俄國(guó)爆發(fā)了社會(huì)主義革命。二、列舉題：家鄉(xiāng)境內(nèi)的革命紀(jì)念地。你看過(guò)的反映少年兒童英雄事跡的影片有《小兵張嘎》、《雞毛信》等。李大釗是中國(guó)最早的（馬克思主義）者，杰出的（共產(chǎn)主義）運(yùn)動(dòng)先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要（創(chuàng)始人）之一?！笔牵ɡ畲筢摚┱f(shuō)的。中國(guó)結(jié)有很多編制方法，每一種都有很深的（寓意）。馬拉松長(zhǎng)跑的距離是（）千米。答：最初有人力、畜力、驛馬、漂流瓶、烽火、燈塔、信鴿等；現(xiàn)代有電報(bào)、電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)等通信手段和方法。過(guò)去，人們天黑了就睡覺(jué)。郵政局是（收發(fā)信件）和訂閱（報(bào)刊雜志）的地方。愛(ài)護(hù)通信設(shè)施（人人有責(zé)）。如果對(duì)方找的人不在，可以讓他稍后再打或幫他轉(zhuǎn)述留言。南方的（荔枝）北方的（花），東邊的（蜜桃）西邊的（瓜）。1人們常說(shuō)“要想富，先（修路）?！榜R幫”指的是什么？答：“馬幫”指的是以前交通運(yùn)輸還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，用成群結(jié)隊(duì)的馬來(lái)運(yùn)輸貨物的隊(duì)伍。交通快速發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了許多（問(wèn)題）。汽車有什么危害？答：首先是交通事故，每年有很多人因車禍而遭遇不幸；其次，汽車排放的尾氣中含有許多造成酸雨、酸霧及使人致癌的有害物質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和文化的多樣性，熱愛(ài)自己生活的家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣，感受中華文明的悠久歷史。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【第一課時(shí)】 【課前準(zhǔn)備】1．收集家鄉(xiāng)附近的名勝古跡的圖片、文字資料。學(xué)生回答略。講述大家看到了現(xiàn)在河北的政區(qū)圖，渤海被攬?jiān)谖覀兗亦l(xiāng)的懷中，而且北京市和天津市鑲嵌在中部和東部，有著重要的地理位置。下面我們就來(lái)了解一下家鄉(xiāng)的美麗瑰寶。教師我們了解了一些課本上提到的家鄉(xiāng)的名勝古跡，當(dāng)然了，我們的家鄉(xiāng)所擁有的名勝古跡肯定要比書(shū)上介紹的多得多。調(diào)查可以以小組為單位，也可以班級(jí)聯(lián)合搞。最后，讓同學(xué)們通過(guò)各種形式，如：詩(shī)歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。第二部分“參觀西柏坡”和第三部分“瞻仰烈士陵園”都是學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)收集、整理家鄉(xiāng)革命歷史的資料，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的情感。大大小小的村子就分散在相連的河淀上。過(guò)渡同學(xué)們說(shuō)得都很好，這就是《華北明珠白洋淀》，描寫(xiě)的是白洋淀的景色。千頃葦塘擺戰(zhàn)場(chǎng)，抬桿專打鬼子兵。我們的家鄉(xiāng)有著優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，太行山革命根據(jù)地、白洋淀、狼牙山、冉莊、西柏坡??在華北平原的每一個(gè)角落都有著振奮人心的故事和為了新中國(guó)犧牲的革命烈士。下面我們就一起觀賞一下電影的片斷。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)呢？ 學(xué)生回答略。學(xué)生回答略。我們即將組織一次去華北烈士陵園掃墓活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)主題二革命精神照后人一、雁翎隊(duì)的故事二、發(fā)生在家鄉(xiāng)的抗戰(zhàn)故事三、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)四、參觀西柏坡五、瞻仰革命烈士值得驕傲的家鄉(xiāng)人教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路教材介紹了為中國(guó)和世界做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家的典型代表、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)、仁人志士等。了解在各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)，知道他們同樣是為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的英雄。第1課時(shí) 【導(dǎo)入新課】提問(wèn)同學(xué)們，我們?cè)跀?shù)學(xué)中經(jīng)常會(huì)用到的圓周率是多少呢？ 學(xué)生回答略。同時(shí)，他在其他方面也有很多貢獻(xiàn)。學(xué)生回答略。過(guò)渡在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們國(guó)家也涌現(xiàn)出了一大批為人民服務(wù)的好干部，焦裕祿就是其中的一位。第2課時(shí) 【導(dǎo)入新課】教師家鄉(xiāng)自古多慷慨悲歌之士，歷史上涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)英雄豪杰，他們的事跡傳誦千古。承接各行各業(yè)的勞動(dòng)者，雖然他們很普通很平凡，但是他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，為家鄉(xiāng)默默貢獻(xiàn)著自己的力量。也可以邀請(qǐng)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀人物等去學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展座談活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)下自己的感想。自己動(dòng)手剪窗花，是一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作過(guò)程中，感受民間習(xí)俗的內(nèi)涵。教學(xué)媒體吳橋雜技《車技》和《蹬技》、皮影舞蹈《俏夕陽(yáng)》。形成了風(fēng)俗，不同的地方有不同的風(fēng)俗。教師沒(méi)錯(cuò)，吳橋雜技世界聞名，曾經(jīng)多次在國(guó)際上獲過(guò)獎(jiǎng)。教師家鄉(xiāng)的風(fēng)俗還有很多。重點(diǎn)不是表演的有多么好，而是讓學(xué)生感受文化氛圍。第3課時(shí) 【導(dǎo)入新課】教師上節(jié)課我們進(jìn)行了一些活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)我們的民俗，那么，我們家鄉(xiāng)的不同的風(fēng)俗習(xí)慣是不是都是好習(xí)慣呢？ 【講授新課】板書(shū)三、移風(fēng)易俗樹(shù)新風(fēng) 講述在數(shù)千年的歷史傳承中，家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣也在不斷發(fā)生著變化。我們以后如果遇到了這些不健康的風(fēng)俗應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生回答略。但也有個(gè)別同學(xué)由于種種原因有一些不良習(xí)慣，影響他們健康成長(zhǎng)。由于本單元涉及的歷史知識(shí)較多，編寫(xiě)時(shí)沒(méi)有按照時(shí)間線索或歷史事件發(fā)生的時(shí)間線索組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是按照主題內(nèi)容編排相關(guān)內(nèi)容，努力按照課程標(biāo)準(zhǔn)所追求的基本理念體現(xiàn)課程內(nèi)容與兒童的世界之間的建構(gòu)關(guān)系，追求現(xiàn)實(shí)與歷史之間的聯(lián)結(jié)。全面建設(shè)小康社會(huì)必須要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行依法治國(guó)，確保人民當(dāng)家作主，真正維護(hù)而和實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立到改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)所發(fā)生的巨大變化是由于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)所帶來(lái)的。培養(yǎng)孩子們的和平意識(shí)，號(hào)召他們?yōu)槭澜绾推截暙I(xiàn)自己的力量。經(jīng)常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。（4）、結(jié)合教材有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，開(kāi)展一些愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)和環(huán)保小調(diào)查，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)?！碧障壬缡钦f(shuō)，這就告訴我們，教育和生活是不能分離的。通過(guò)這樣的課堂外延伸，把學(xué)生從課堂推向了現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生把課堂上明白的道理落實(shí)到行動(dòng)上，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)回歸生活這一理念，真正做到了學(xué)以致用。過(guò)后，許多家長(zhǎng)都反映，孩子們變得不挑食了，也會(huì)珍惜糧食了。從而讓學(xué)生明白，遠(yuǎn)親不如近鄰這個(gè)道理。在生生、師生的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了感受生活的地方美的方法，改變了原來(lái)灌輸式的時(shí)空結(jié)構(gòu)，讓學(xué)習(xí)成了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟的過(guò)程。寫(xiě)意并不隨意，只要教師把握好，相信品社（品生）的課堂，一定是最美的課堂。三、比一比，夸一夸 師：長(zhǎng)江、黃河流域幅員遼闊，各種資源應(yīng)有盡有，這些都是母親河給予的，人們用自己的真心、真情歌頌、贊美他們。、解說(shuō)設(shè)計(jì)方案，并將卡紙貼在黑板上。通過(guò)集體備課，就可取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，還可以補(bǔ)充，還能不斷提高教師的教學(xué)水平通過(guò)培訓(xùn)，我們對(duì)如何上好品社復(fù)習(xí)課也有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)中切忌喧賓奪主，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，應(yīng)該把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由配角變?yōu)橹鹘?，真正做學(xué)習(xí)的主人。復(fù)習(xí)課試題的選擇我們一定要經(jīng)過(guò)精心篩選。練要練出新花樣，做一題，學(xué)一法，會(huì)一類，通一片。栽活一棵樹(shù)容易，育片林可要花功夫啊！以上是我們鄉(xiāng)參加科學(xué)培訓(xùn)的一點(diǎn)收獲和體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。為幫助新教師盡快地掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，在實(shí)踐嘗試應(yīng)用中教育理念。包括（）等民族。老家就是我們祖輩長(zhǎng)期（居住）、（生活）的地方。我國(guó)現(xiàn)存的最大的古代園林是（承德避暑山莊），天下第一關(guān)是（山海關(guān)），河北省趙縣的（趙州橋），距今已有一千多年了，被譽(yù)為（天下第一橋），是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。1我國(guó)有兩個(gè)“天池”分別在新疆和吉林省。現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特征是依靠機(jī)械裝備和農(nóng)業(yè)技術(shù)，通過(guò)、，利用進(jìn)行科學(xué)種田和科學(xué)化管理，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。1商品的變化不斷滿足著人們的。1農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化離不開(kāi)，它使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益大大提高，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。常見(jiàn)的運(yùn)輸方式有（公路）運(yùn)輸（鐵路）運(yùn)輸（航空）運(yùn)輸（水路）運(yùn)輸和（管道）運(yùn)輸五種。人們常說(shuō)：“要想富，（先修路）”。1（汽車污染）交通的一大問(wèn)題,汽車污染主要是指（汽車尾氣）的污染，其次是（噪聲）