【正文】 討英語教材及有利于發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的其他所有學(xué)習(xí)資料和輔助設(shè)施。認(rèn)真上好一節(jié)公開課，是個人能力的展示，也是教學(xué)水平的匯報(bào)，更是其他教師學(xué)習(xí)的一次絕好機(jī)會。利用正面評價(jià)去激勵學(xué)生，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)積極性和自信心，解決心理問題。（每個備課組一人發(fā)言）3．組織新教師上公開課 十一月份：：——（九年級）“英語基礎(chǔ)知識能力競賽”《如何提高學(xué)生口語交際能力》研討活動 ：—— ：—— 十二月份：（3人）：——（每個備課組各一人），制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第四篇：初中英語教研計(jì)劃一、基本思路:培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。要求平行班所有的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一?！敖虒W(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。1努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。計(jì)劃人：杰哥 2012年9月3日第三篇：初中英語教研計(jì)劃英語教研組工作計(jì)劃這個學(xué)期的英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，今年的七年級所有科目都換了新的教材，那么我們就要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)開展幫扶活動，充分發(fā)揮高級教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，對部分年輕教師進(jìn)行幫扶活動。同時利用英語故事比賽來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，如何調(diào)節(jié)他們的積極性就需要外語老師去做大量的工作。寫教學(xué)后記是教師反思自身教學(xué)行為的行之有效的辦法。(2).整體意識集體備課時，教師要有整體意識。集體備課是在充分醞釀、日趨完善的集體智慧的基礎(chǔ)上，能動地發(fā)揮教師個人的潛能，不能把集體備課代替教師個人的備課，應(yīng)揚(yáng)集體備課之“長”避集體備課之“短”, 所以可仿照教參模式,按教材每單元各部分順序分別撰寫集體備課的教案，然后讓教師們通過二次備課展現(xiàn)教師個人的教學(xué)魅力。8倡導(dǎo)讀書活動,促進(jìn)教師專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展?！皫煄健被顒?，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。7 組織參加市中學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例、教育敘事、教研論文評選活動。首先由主備人就所負(fù)責(zé)的內(nèi)容的教學(xué)線路圖進(jìn)行說明（解決重點(diǎn)難點(diǎn)的措施方法等關(guān)鍵部分詳細(xì)說明），形成書面教案分發(fā)給備課組成員, ，進(jìn)行認(rèn)真研討、每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點(diǎn),確定一個最優(yōu)化的教學(xué)線路圖。在進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)時，要根據(jù)各位教師的長處，備課組長指定專人負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備閱讀、改錯和書面表達(dá)等練習(xí)材料。教師只有通過不斷反思自身的教學(xué)行為，才能揚(yáng)長避短。所以，我們認(rèn)為：對于初一年級的學(xué)生來說，老師應(yīng)該努力想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于一些邊緣生，老師要加大輔導(dǎo)力度，避免他們掉隊(duì)，也可以采取一些必要的輔助措施，如作業(yè)的分層次布置，作業(yè)的面批等方法來防止后進(jìn)生隊(duì)伍的加大。做好中學(xué)生能力大賽的初賽和復(fù)賽考試。任何事都事在人為，我相信通過我們外語組全體成員的努力，我們的教學(xué)成果會更加輝煌。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。加強(qiáng)對考試和評價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極 2作用。三、主要活動安排：九月份： 十月份：：（具體時間提前一個星期通知）（七、八年級）。任務(wù)的設(shè)計(jì)要貼近生活，注重口頭與書面相結(jié)合。公開課是全體英語教師學(xué)習(xí)、交流、提高的一次重要活動。尤其對于新教師，更應(yīng)該嚴(yán)格要求。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。組織本教研組全體英語教師針對本組小課題進(jìn)行深入地研究，能拿出切實(shí)可行的措施，從而推動學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。要求平行班所有的練習(xí)、測試