【正文】 意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為本，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。5繼續(xù)進(jìn)行聽評課活動積極開展多種形式的聽評課活動。迎接全國中學(xué)生能力大賽。如課前進(jìn)行充分的集體備課，教師要加強(qiáng)相互聽課的力度以提高他們自己的業(yè)務(wù)水平。教師參加集體備課，將教學(xué)方案付諸課堂實踐，并對自己的教學(xué)過程進(jìn)行評判性反思和分析，研究并總結(jié)出最基本的教學(xué)原始資料，可為積累教學(xué)經(jīng)驗奠定基礎(chǔ)。例如，第一次集體備課時要縱覽全局，制定整個學(xué)期或整個學(xué)年的教學(xué)計劃；同時，還要注意教材各單元之間的內(nèi)在聯(lián)系。在集體備課通用母稿的基礎(chǔ)上，每位教師必須根據(jù)自己的教學(xué)特色及學(xué)生的實際，揚(yáng)長避短，對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層，符合集體研討思路和本班實際的“個性化教案”。全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。組織初中畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)有關(guān)中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動。每位教師都要盡力提出有獨創(chuàng)性的設(shè)計方案，以便資源共享。對每一階段的工作，備課組教師都要有明確的分工。有位學(xué)者指出，教師的成長=經(jīng)驗+反思。把 “精細(xì)化保質(zhì)保量完成畢業(yè)年級的教學(xué)任務(wù)”和“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)二期工程審核復(fù)驗”活動以及學(xué)科教師能力競賽活動，中學(xué)生能力測試作為本學(xué)期的工作重點抓緊抓好，2012學(xué)第一學(xué)期初中英語教研組的工作，根據(jù)英語學(xué)科和各年級的教學(xué)特點，制定計劃如下：1．初一年級是一個起始階段，本階段對于學(xué)生來說至關(guān)重要，因為學(xué)生是否對外語這門學(xué)科感興趣，以后能否學(xué)好英語從初一年級就能夠明顯地看出。由于他們在初一階段已經(jīng)打下了一定的基礎(chǔ)，所以初二階段的首要任務(wù)就是注意避免兩級分化程度的加劇。而一部分能力不夠強(qiáng)的同學(xué)老師要幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識，如平時加強(qiáng)單詞的默寫，口語的訓(xùn)練和課文的朗讀等，爭取讓他們能夠拿到基本分?？芍^一舉多得。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，努力對新教材有一個認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。（三）加強(qiáng)對訓(xùn)練、考試及評價的研究。（五）認(rèn)真組織好課外活動和培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)教學(xué)全過程的理論研討，逐漸磨合教材與教師、教材與學(xué)生之間的關(guān)系，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，重視學(xué)生情感的調(diào)控和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，探索符合新目標(biāo)要求的中學(xué)英語課堂教學(xué)的新模式。組織好常規(guī)教研活動（1）、本學(xué)期要組織老師公開課。每位教師要做到認(rèn)真研究大綱、教材和學(xué)生實際，精心設(shè)計出又符合教學(xué)實際，又有自己特點的教案。一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。加強(qiáng)小課題的研究。加強(qiáng)集體備課。加強(qiáng)對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。三、主要活動安排：九月份：布置本學(xué)期英語教研組活動計劃各級制定英語教學(xué)進(jìn)度計劃 十月份：集體備課活動：— （初一組）——（初二組）—（每個備課組一人發(fā)言）十一月份：集體備課活動：——（初三組）每個備課組進(jìn)行小課題《農(nóng)村初中英語預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化》研討活動：—— 十二月份：說教材活動（3人）：——（每個備課組各一人）開展復(fù)習(xí)課交流研討，制定期末復(fù)習(xí)計劃。要求教師認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。組織本教研組教師撰寫論文。二、主要工作與措施（一）、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。全體英語教師要積極的參與到本課程的開發(fā)研究中，探