【正文】 為單位進行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，本學(xué)期計劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開2節(jié)。進一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對新教材有一個認識，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。二、工作目標：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。第一篇：初中英語教研組工作計劃（范文）初三第一學(xué)期英語教研組工作計劃一：指導(dǎo)思想：以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。：七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時注重口語的訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。做到定時，定人，定專題。配合教務(wù)處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。加強對青年英語教師的培養(yǎng)，尤其是將我校英語本科專業(yè)的張杰老師和張春瑩老師，培養(yǎng)為具有個性特色的名師。當(dāng)然，干勁決定一切，我校的英語老師一定會拿出百分的干勁做好本職工作。提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。，指導(dǎo)好學(xué)業(yè)水平考試加強畢業(yè)班工作的研究，指導(dǎo)學(xué)業(yè)水平考試，提高畢業(yè)班教學(xué)成績。教學(xué)常規(guī)改革成果展示與評選；參加英語學(xué)科“模塊整合課題”專題研討；參加《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》評選。全組教師敬業(yè)愛崗，博學(xué)愛生，教育得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認可和尊敬，從而提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。全組教師在民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系營造過程中，構(gòu)建了健全的學(xué)生人格，完善了學(xué)生個性，促進了師生共同發(fā)展二、狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量夯實教學(xué)常規(guī),促進教學(xué)質(zhì)量提高教研組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)的專業(yè)研究組織。聽課后狠抓“備、說、講、評、思”五個環(huán)節(jié)，尤其重視評課與反思兩個環(huán)節(jié)。青年教師積極參加市、中心學(xué)校、學(xué)校組織的青年教師競賽課，他們刻苦鉆研新教材，使課堂生動活潑，設(shè)計新穎獨特，也為中老教師們拓寬了思路。這些活動的開展極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)熱情，英語學(xué)科測驗及格人數(shù)、優(yōu)秀率也有了四、總結(jié)累累碩果，促進目標飛越本學(xué)期各位教師排除萬難，在有限的時間內(nèi)積極撰寫論文參加各級各類評比活動、積極參加教學(xué)競賽等活動，取得了豐碩的成果。全組教師能顧全大局、無私奉獻、不計較個人得失。任何時候，英語組都能服從學(xué)校的安排，隨時動員一切可以利用的力量，圍繞“抓學(xué)習(xí)，抓團結(jié)，抓常規(guī)，抓研究”四個方面抓出成效，繼續(xù)向課堂教學(xué)要效益，挖掘潛力，推動我校英語教育教學(xué)再上新檔次、新水平、新臺階。馬麗娟老師《淺談農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)改革》獲邵陽市優(yōu)秀論文一等獎。在公開課的教學(xué)后，大家還進行認真的實踐總結(jié)，運用教育理論進行分析，從中尋找教學(xué)規(guī)律積極撰寫文章。老師們通過觀摩教師的課堂教學(xué)行為，了解教師的教學(xué)思路、教法，進行個案分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題。本學(xué)期教研組活動達到7次以上,檢查本組教師教學(xué)常規(guī)工作4次，包括檢查教師的教案、聽課、