【正文】 有哪些顏色? 西沙群島一帶的海水有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：,背誦第4自然段。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著?，F(xiàn)在你是想去看西沙群島的海水、海底、海灘還是海島呢？你呢？下面就選擇你喜歡的部分去學(xué)。③讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。六、鞏固生字這節(jié)課，我們還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字寶寶呢！指名讀認(rèn)讀板書中的生字。）▲配樂欣賞西沙群島海里的魚?！J(rèn)讀“威”、“武”。你看到了什么？用筆圈出來。）小朋友，那你知道為什么這里的海水會(huì)五光十色嗎？（學(xué)生說，教師在板書中提示。先讓學(xué)生說說對(duì)西沙群島的總印象，并從文中找出總起句，教給學(xué)生整體把握的方法；再想想作者是按什么順序介紹的，理清文章的文脈。②想一想，西沙群島是個(gè)怎樣的地方？反饋①：▲抽讀學(xué)生認(rèn)為最難讀的段落。師：如果這些山或陸地四面被水包圍或處于海洋之中，它們就有了新的名字，大的叫做“島”，小的叫做“嶼”（卡片認(rèn)讀“嶼”），合稱“島嶼”（將詞語貼在黑板上）。（生勾畫）（課件展示，齊讀全段）3）（學(xué)生提出：一半是水，一半是魚。二：解讀感悟課文（抽學(xué)生回報(bào)）：你最喜歡西沙群島的哪個(gè)方面？為什么？（一下設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生回答調(diào)序）（一）海灘。作者抓住了魚的哪些部位來寫的？也就是說，作者抓住了魚的特點(diǎn)，又用上了修辭手法，所以才把魚寫的這么好看，是這樣嗎？這么多好看的魚,想不想看看它們?！巴洹边@個(gè)詞還讓你想到什么？師：誰能做出威武的樣子（生做出威風(fēng)、神氣十足的樣子）師：你們能帶上動(dòng)作讀出大龍蝦的威武嗎？（學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過聯(lián)想、比動(dòng)作再現(xiàn)大龍蝦的樣子，理解“威武”一詞。）②學(xué)習(xí)海參的句子。生2：還有的像一朵蘑菇。那它的海底又有著怎樣奇妙的風(fēng)光呢？讓我們潛入海水，盡情地遨游海底世界吧。（西沙群島一帶的海水色彩繽紛、在陽光照耀下閃閃發(fā)光，鮮艷明亮，特別美麗，所以用五光十色更加準(zhǔn)確，更加形象）（學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對(duì)比區(qū)別詞語，理解“五光十色”，學(xué)習(xí)正確使用“五光十色”“五顏六色”），沒有哪里的海水能超過它，書上用一個(gè)詞語來表達(dá)，是什么？（瑰麗無比。）這么令人向往的地方大家想不想去暢游一番？那就請(qǐng)大家打開語文課本。教學(xué)重點(diǎn)：了解西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。師:隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,我們完全有理由相信──生:可愛的西沙群島必將變得──教師小結(jié)：我們的祖國幅員遼闊，美景多不勝數(shù)，除了口語訓(xùn)練中兩位同學(xué)向我們介紹的桂林山水，三亞的天涯海角，還有很多其他美麗的地方，現(xiàn)在就讓我們跟著美妙的音樂一起去欣賞一下吧?。ㄅ錁沸蕾p美景）六拓展作業(yè)這節(jié)課我們跟著作者美妙的語言領(lǐng)略了西沙群島的美景，也欣賞到了很多其他地方的美景，下面老師給大家布置一項(xiàng)作業(yè)。（6)再次朗讀這一段:配樂朗讀4自然段。,感悟魚數(shù)量多、魚姿美。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):各種各樣。:為什么會(huì)出現(xiàn)這么美麗的景象呢?師一邊用鼠標(biāo)點(diǎn)圖,一邊引讀:因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺──學(xué)生接讀:(所以),從海面看,色彩也就不同了。: 默讀課文26自然段找出作者先后描寫了什么地方? 板書:海邊海底海灘海島.教師小結(jié):對(duì)啊,作者按照地點(diǎn)的變化向我們介紹了西沙群島的海面(海水顏色多),海底(珊瑚、海參、大龍蝦、魚多),海灘(貝殼、海龜多),海島上(鳥、鳥蛋、鳥糞多),并且在介紹的過程中緊緊抓住了它們的特點(diǎn),使得這些景物栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。,積累好詞佳句。,了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。）:是啊,西沙群島風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,真是個(gè)可愛的地方。:西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:請(qǐng)同學(xué)們看著課件接讀。(2)觀察課件,理解比喻句:“有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角”。(8)引導(dǎo)理解“威武”的意思。告訴學(xué)生，在這里作者運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了魚的美，指導(dǎo)寫作。師:是啊,富饒美麗的西沙群島,我們祖祖輩輩生長的地方,隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,我們心里充滿了希望和憧憬──生:(滿懷深情和期盼地朗讀)可愛的西沙群島必將變得──,引導(dǎo)學(xué)生滿懷豪情和信心地接讀。，豐富語言積累。（學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解西沙群島的地理位置，理解“海防前哨”，學(xué)習(xí)課文第一自然段。） “五光十色”？（深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的）比較：“五光十色”與“五顏六色”進(jìn)行比較。，令人贊嘆不已。除了像花朵，像鹿角，珊瑚還會(huì)像什么呢？生1：還有的像一棵棵小樹。（學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對(duì)比讓學(xué)生感受“各種各樣”寫出珊瑚的數(shù)量和品種多，用比喻形象地寫出珊瑚的樣子很美，在比較中培養(yǎng)學(xué)生的語感。）③大龍蝦是什么樣子的？（威武）。這個(gè)句子用了什么方法？板書：排比，比喻）指導(dǎo)讀。）在第22課中，作者也用了一個(gè)詞來形容我們的西沙群島，哪個(gè)詞？（學(xué)生：富饒，教師板書）：通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道了課文寫了西沙群島的四個(gè)方面，都是哪四個(gè)方面？（學(xué)生：海面、海底、海灘、海島；教師板書）：現(xiàn)在請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自由讀課文，思考一下你最喜歡西沙群島的哪個(gè)方面？（學(xué)生自由讀課文）評(píng)價(jià)：大家讀得很認(rèn)用心，不少同學(xué)還帶上了表情，看來已經(jīng)走到了文字里！你最喜歡那個(gè)部分？請(qǐng)大家深入到文字當(dāng)中，大聲讀讀你喜歡的方面，細(xì)細(xì)的通過文字來感悟，在說說你為什么最喜歡它。（師生評(píng)價(jià)），他們用動(dòng)作展現(xiàn)了海參和大龍蝦的樣子，你能用你的朗讀來展現(xiàn)嗎？（抽生讀23人）1）你喜歡寫魚的那段？我也特別喜歡！而且通過對(duì)這段的理解，我還找到了一個(gè)字來概括西沙群島中魚的特點(diǎn)，你們猜是哪一個(gè)字？（學(xué)生：多），沒錯(cuò)?。ㄕn件）我們來看看圖，你想說什么？2）我們的課文用了一些詞來展現(xiàn)魚多，請(qǐng)你用波浪線勾出來?！窘叹邷?zhǔn)備】生字卡片、多媒體課件 【教學(xué)過程】一、揭題激趣，了解西沙群島的地理位置教師板畫山、再畫群山。）二、初讀課文，感知西沙群島的“美麗、富饒”課件出示初讀要求：①自由朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。那作者在具體介紹的時(shí)候，是先寫什么？再寫什么地方？然后寫什么地方？最后寫什么地方的？（設(shè)計(jì)意圖：語文教學(xué)要重視整體把握能力的培養(yǎng)。（設(shè)計(jì)意圖：通過朗讀、聯(lián)系生活、抓住重點(diǎn)詞等方法，將文字轉(zhuǎn)化為畫面，再運(yùn)用課件再現(xiàn)“瑰麗無比”的海水，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與生動(dòng)，感受西沙群島海水的瑰麗與神奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)西沙群島的向往之情。默讀4段。據(jù)說海參一小時(shí)才走三米呢！到處都是：你體會(huì)到什么？ 【板塊三】威武的大龍蝦 ▲你為什么喜歡大龍蝦？ ▲讀出大龍蝦的威武。不僅有效地學(xué)會(huì)了表達(dá)，也讓學(xué)生進(jìn)一步感受到魚的“各種各樣”。下節(jié)課，我們將去海灘上漫步，去海島上去游覽。②有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。學(xué)生匯報(bào)，老師板書。隨機(jī)板書:站在海邊 潛入海底漫步海灘登上鳥島:下面就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)欣賞這些美麗的景物吧!四、學(xué)習(xí)第二小節(jié):西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。五、教師小結(jié),結(jié)束新課六、作業(yè)設(shè)計(jì)摘抄課文中的好詞佳句抄寫生字詞語?！浚?）說一說，你讀了這一段后體會(huì)到了什么？海水五光十色，瑰麗無比?！毕旅嬲?qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這兩句話，體會(huì)一下西沙群島一帶海水的美麗。我們讀書的時(shí)候，眼前就好像出現(xiàn)了書中描寫的畫面，這樣就會(huì)把課文讀得更好。在珊瑚、海參、大龍蝦、魚這四種海底生物中你最喜歡的是什么？找出來讀一讀。海底還有什么呢？（魚）而且是一群群的魚①課件出示，說說自己最大的感受。為了發(fā)揮社長的榜樣作用，本社長先給大家示范一下： 我要競聘的是海參代言人。我們被稱為“海底時(shí)裝模特隊(duì)”。男孩，女孩比賽讀。（）② 水很多。島上有一片片茂密的樹林……這是非常寶貴的服料。三、拓展練習(xí)：看到西沙群島如此美麗富饒，你想不想把它介紹給別的人，讓他們也來一睹風(fēng)采，請(qǐng)寫一兩句贊美西沙