長(zhǎng)春版一年級(jí)上冊(cè)古朗月行設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 李白眼里的月亮是怎樣的，使學(xué)生與古詩(shī)產(chǎn)生了共鳴。 （設(shè)計(jì)意圖：把字寫(xiě)好必須要從每一節(jié)課、每一個(gè)字做起。 。（按照劃出的停頓和重音讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。又以為它是梳妝用的鏡子，飛到藍(lán)藍(lán)的云上了。 （多媒體慢慢出現(xiàn)圓圓的月亮中倒影著亭臺(tái)樓閣， 在藍(lán)色的云中飄動(dòng)。 。 。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感受到月亮地美妙和神奇。 、流利地朗讀課文。 設(shè)計(jì)理念： 充分挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生自主、合作地探究、感悟古詩(shī)。（出示生字：朗、識(shí)、玉、盤(pán)） （設(shè)計(jì)意圖：教師的范讀給學(xué)生帶來(lái)第一次對(duì)課文韻律美的熏陶，又激起學(xué)生與教師賽讀的自信心，并讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)生字的目的。（把生字新朋友送回家，試讀古詩(shī)，邊讀邊動(dòng)筆劃出生字。）學(xué)生說(shuō)圖。 （ 2）學(xué)生劃出古詩(shī)中的第二句。（結(jié)合圖畫(huà)） （ 1）學(xué)生根據(jù)課件讀古詩(shī)。） 四、走進(jìn)課文，感悟成誦。通過(guò)想象讀、圖文結(jié)合讀、配樂(lè)讀讓學(xué)生在流利的基礎(chǔ)上讀出古詩(shī)的韻味和情境，以此來(lái)突破教學(xué)的重難點(diǎn)。 又疑 /瑤臺(tái)鏡， 飛入 /青云端。讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)、善學(xué)、博學(xué)、美學(xué)”，經(jīng)歷豐富的情感體驗(yàn)，真切感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
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