【正文】 今天，我讀完了《三只小豬的真實(shí)故事》這本書。辯論規(guī)則：（1）、舉手，得到法官允許后，站起來(lái)發(fā)言。課前準(zhǔn)備《三只小豬》PPT、《三只小豬的真實(shí)故事》PPT 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：課前熱身聽《小星星》的音樂做動(dòng)作。真實(shí)的故事是：一只得了重感冒的狼要給奶奶過生日，但是他少了一杯白砂糖，他有三個(gè)鄰居，于是他就向那三個(gè)鄰居去借糖了。三只小豬的真實(shí)故事讀后感2今天我讀了繪本《三只小豬的真實(shí)故事》，書的內(nèi)容講的是狼亞力山大要給奶奶做生日蛋糕，可是沒有糖，它要向鄰居小豬借一杯糖，它只敲了一下門，門就倒了，這時(shí)狼亞力山大打了一個(gè)噴嚏，小豬的稻草屋子被吹倒了，煙霧慢慢散開，亞力山大看到地上躺著一只豬，它死了，亞力山大就把它吃了。讀完這本書以后，給我的第一感覺就是：那只大灰狼說的話是假的，都是騙人的。角色扮演：將頭飾分發(fā)給幼兒，指導(dǎo)幼兒依據(jù)故事的人物語(yǔ)言、形態(tài)進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)整個(gè)活動(dòng)的游戲性與趣味性，同時(shí)使幼兒對(duì)整個(gè)故事的印象更加深刻。在觀察圖片之前，我將提出問題，小豬用的什么材料蓋的房子？結(jié)果怎樣？讓幼兒帶著問題進(jìn)行討論和發(fā)現(xiàn)，使幼兒在活動(dòng)過程中有目的、仔細(xì)的觀察圖片。能力目標(biāo)：能用連貫的語(yǔ)言講述圖片中發(fā)生的故事。增強(qiáng)故事的幽默感。），創(chuàng)編大灰狼阿力遇到第二只小豬時(shí)的故事情節(jié)。，幼兒繼續(xù)欣賞故事第二段?；顒?dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)不同風(fēng)格的音樂創(chuàng)編不一樣的故事情節(jié)。活動(dòng)重點(diǎn)：能理解故事內(nèi)容，對(duì)故事感興趣。但是，我要告訴你們一個(gè)小秘密，沒有人知道這個(gè)故事的真相，因?yàn)闆]有人聽過我的說法。師：猜猜看，大灰狼阿力遇到第一只小豬時(shí)會(huì)發(fā)生些什么事情呢？（教師邊用緊張的語(yǔ)氣說邊播放音樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編故事情節(jié)。聽完故事后的感覺。具體目標(biāo)如下：認(rèn)知目標(biāo)：能夠看懂圖片，理解圖片內(nèi)容?？磮D討論：本環(huán)節(jié)是將小豬呼呼蓋的草房子、小豬嚕嚕蓋的木房子、和小豬嘟嘟蓋的磚房子的圖片分別展示給幼兒。講述結(jié)束后，我將向幼兒提問三只小豬分別是什么樣的豬？如果讓你蓋房子你會(huì)選擇什么材料？并建議幼兒蓋結(jié)實(shí)的磚房子，做不怕苦、不怕累勤勞的孩子。三只小豬的真實(shí)故事讀后感1今天，我讀完了《三只小豬的真實(shí)故事》這本書。更重要的是我們要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，不能像那兩只被吃掉的小豬一樣，用稻草和樹枝蓋房子，風(fēng)輕輕一吹，房子就會(huì)倒塌，怎么能擋住狡猾、兇猛的大灰狼呢？我們不要給壞人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，這樣壞人才不會(huì)得逞。三只小豬的真實(shí)故事讀后感3《三只小豬的故事》其實(shí)是錯(cuò)的?！边@個(gè)故事顛覆了傳統(tǒng)，把耳熟能詳?shù)摹度齻€(gè)小豬的故事》完全改變了，飽含幽默、推理和懸疑，讀起來(lái)很有趣！第四篇：三只小豬的真實(shí)故事 教案第三課時(shí)：三只小豬的真實(shí)故事課程名稱不一樣的童話，不一樣的夢(mèng) 模塊名稱狼的夢(mèng)想課題三只小豬的真實(shí)故事 課題課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)打破思維定勢(shì)，培養(yǎng)孩子通過觀察、分析，再得出正確的判斷，從而下結(jié)論的能力?；顒?dòng)四：辯論成立辯護(hù)律師團(tuán)隊(duì)，認(rèn)為大灰狼是被冤枉的同學(xué)是大灰狼律師團(tuán)的成員，認(rèn)為大灰狼在撒謊，應(yīng)該受到制裁的同學(xué)是小豬律師團(tuán)的成員?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的三只小豬的真實(shí)故事讀后感范文（精選6篇），歡迎大家分享。其實(shí)，作者的真實(shí)意思是：在生活中，我們要時(shí)刻提防著像大灰狼這樣笑里藏刀的人，不要被他們表面的友善所欺騙。我們做人不要被壞人的表面所蒙騙，要多動(dòng)腦、分清是非。老狼被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄很長(zhǎng)時(shí)間了，突然想起了一件事，他對(duì)獄卒說：“也許你可以借我一杯糖。所以看待一件事時(shí)，可以多換幾個(gè)角度，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的觀點(diǎn)與真理，更能看清真相。這本書教育我們要從小培養(yǎng)孩子多角度的看待分析事情的能力。三只小豬因?yàn)樯w的房子用的東西不一樣，前兩只小豬被大灰狼給吃掉了，而勤勞聰明又勇敢的第三只小豬用自己力量制服了大灰狼。大野狼按了門鈴問“小豬在家嗎？”小豬回答：“你不能進(jìn)來(lái)，我在刮胡子”。大野狼向他借糖，小豬一而三的不答應(yīng)