【正文】 或膠水接合兩邊。教學準備：學生尋找身邊的各種可利用的材料。過程與方法： 閱讀課本資料、交流討論情感態(tài)度和價值觀：使學生從自身做起，真正感悟到安全的意義和價值，認識交往在人生中的重要性。他當年長期生活在阿西西島上的森林中，與動物建立了“兄弟姐妹”般的關系，為人類與動物建立正常文明的關系做出了光輝的榜樣，是人類文明、進步的代表和人類深刻認識自然和宇宙的先驅者之一。所謂呼吸，就是指人的肌體同外界環(huán)境進行氣體交換的過程。教室里的空氣。改革開放以來，不少城市已成為“環(huán)境保護模范城市”。積極參加保護環(huán)境的公益活動。（2）我們怎樣愛護鳥？三、小結：這節(jié)課我們從不同的角度認識鳥，了解了鳥的生活習性。學習刷牙的兒歌:小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷。牙齒中的鈣、磷等成分漸漸被酸溶解破壞,出現(xiàn)了蛀洞。發(fā)現(xiàn)水很臟,激起自己漱口的愿望。難點:養(yǎng)成保護牙齒的習慣。三、了解廢舊電池的危害：你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？學習課文在的短文，討論：我們在日常生活中一般是怎樣處理廢舊電池的？這樣做會有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類自身健康）四、了解回收廢舊電池的方法與意義：為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池/為什么要進行廢舊電池的回收/五、制作廢舊電池回收箱：學生結合課文中插圖讀懂制作方法。學生討論交流，（1）塑料袋有哪些危害？ 點燃塑料袋，請大家聞聞氣味。千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救者功虧一簣。小腿抽筋時會感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。通過對溺水意外知識的學習，學會應對溺水意外，能做到不慌不亂，冷靜對待溺水意外。三、教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。教學過程：一、學生活動——找文具找找自己的文具，他們都有什么特點？采用活動的形式，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點，這樣更有利于學生學習。只要 同學們將遭遇說出來，家人和學校就可能找到解決問題的辦法，否則，同學們 的懦弱只會助長校園暴力的歪風蔓延。校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。教師讓學生看圖中的小朋友們在學習生活碰到了哪些問題？ 讓學生討論碰到問題怎么辦？說說自己碰到過的問題。（3）、不買包裝不完整、標示不明的食品，夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可他們卻偷偷去買，結果因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病。（6）雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關上；或潑水將水龍頭沖洗干凈。教學過程：一、講解H7N1流感對人的危害和特點二、學習預防甲型H7N1流感的正確洗手方法保持手部衛(wèi)生是預防傳染病的首要條件。4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計消防標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。教學重難點: 在室內做正當?shù)挠螒?，能注意安全。?）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？認識警告標志（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。教學過程：一、導入平平是一名小學一年級的學生了?！?教學指導思想與教學方式教學指導思想：通過本課程的教學和訓練，學生應能夠通過企業(yè)財務報表對企業(yè)財務狀況進行分析、評價，能夠完成企業(yè)財務預算工作，能夠應用凈現(xiàn)值方法對企業(yè)各項資產(chǎn)進行估價，并能夠評價一個企業(yè)的內在價值。56月份：開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。評選“讀書標兵”，學校進行物質獎勵，并把評定分數(shù)納入評選優(yōu)秀級部、優(yōu)秀備課組中去。四、活動措施：迅速掀起讀書熱潮，根據(jù)學校推薦的篇目，每人可到圖書室另選一本自己感興趣的書。教育局推薦鄭金洲編著的《教師如何做研究》一書作為必讀書目，干部、教師要結合閱讀學習，把改進課堂教學、提高課堂教學效率作為教學研究工作的重要內容，走出教育科研誤區(qū)，學會從實踐中尋找、捕捉、發(fā)現(xiàn)問題進行研究，并與實踐緊密結合，形成教育日志、教育敘事、教育案例、教育反思、教學案例等成果。適時舉辦不同層次的專題研討沙龍，營造良好的學術氛圍，為學校地方課程有效開發(fā)與利用，地方與學校指導教師提供交流和研討的平臺。繼續(xù)加強對地方與學校課程的實施、開發(fā)現(xiàn)狀的調研與分析，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。（生命教育）第七周：我的學校（生命教育）第八周：環(huán)境保護（生命教育）第九周：生活小竅門（探索活動）第十周：昆蟲的家（探索活動）第十一周：跳動的脈搏（探索活動）第十二周：紅綠燈斑馬線（探索活動）第十三周：會變臉的天（探索活動）第十四周：神秘的空氣（探索活動）第十五周：捕捉電火花（探索活動）第十六周：水生命的源泉（探索活動）第十七周：學會感激（探索活動）第二篇：地方課程計劃柏城小學地方課程計劃新的學期開始了，為了更好的完成本學期的教學工作，特制定工作計劃如下：一、指導思想：認真貫徹《教育局2011年工作要點》精神，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校工作目標，積極、穩(wěn)妥、有效地進行教育，全面提高學生的能力與素質。五、教學措施：教師吃透教材，精心備課。使學生了解更多的鳥類知識。因為在一年級學過一些科學知識，有了觀察事物的起點，教師因勢利導，重點點撥學生學起來有信心。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：本冊教材包括探索活動和觀察實踐活動以及生命教育，其探索活動包括：《昆蟲的家》、《動物與天氣》、《我與小鳥交朋友》、《會“變臉”的天》等。培養(yǎng)學生勇于探索的創(chuàng)新精神，從小樹立以科學的態(tài)度認識世界的觀念。激發(fā)學生的學習興趣，找出適合低年級學生的活動方法。每個學習領域又劃分若干個模塊。建立學校地方課程教科研研究小組（學生層面、教師層面），發(fā)揮教研小組的集體作用，正常開展系列實踐與研究活動，豐富教科研形式，為推動學校地方課程的有效、正常的開展服務。柏城小學干部教師讀書工程計劃為了落實《干部教師讀書工程實施方案》,營造書香校園，塑造學校文化，提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，學校決定實施以“讀書伴我成長”的讀書工程，現(xiàn)提出如下實施方案。干部、教師要結合市里組織的教師專業(yè)發(fā)展活動開展情況，有效利用業(yè)務學習、政治學習、教研組會、節(jié)假日、寒暑假時間，開展讀書活動。及時做好讀書筆記。購買相關書籍，下發(fā)讀書學習的資料。7月份：下發(fā)假期閱讀的有關書籍,進行假期閱讀指導。學習的過程中要注重理論聯(lián)系實際，在理解的基礎上記憶，通過練習加深印象。”二、教授新課交通信號燈（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。第二課時 認識簡單的危險標志教學目標：使學生認識一些簡單的危險標志。生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎？三、做游戲認標志選出十人，分為五組，每組兩人。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。教學重難點: 學會正確、安全的用電。預防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。這是什么？ 板書課題師述：消防標志是一種指示性標志。三、知道各類消防安全標志的作用學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。用消毒洗手液洗手，程序如下：（1）開水龍頭沖洗雙手。從而樹立安全意識；從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)，使學生安全、健康地成長?？磥硎称钒踩呀?jīng)成為影響人類健康和國際民生的重大問題。（4）、禽畜類食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；三、總結全課第八課時 怎么辦（一）教學目標:說出在學校學習生活中，碰到的一些問題。我有了辦法。面對校園暴力，該怎么辦？ 同學們要 學會勇敢，學會應對的方法。諸如不經(jīng)意間被誰“蠻橫”地撞了一下，進門時被誰“瞪”了一眼，感覺被誰“冷落了”等等，只要及時溝通，一切都能夠化解，莫讓校園暴力 在我們身邊滋生。同學們，你們認為玩具都有些什么樣的危害？ 你是怎么知道的？學生活動——找找自己文具的毛病課件出示——小博士的話采用課件，讓小博士的話提醒學生文具的主要危害，有利于保護學生的身體。下面就談談家庭火災要注意什么？二、學習自救知識。（5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器、特別是電視機。撲滅小火、不亂玩火。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會下沉得很快。第十三課時 拒絕白色污染教學目標：學生通過學習初步了解“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應如何有效地預防“白色污染”的產(chǎn)生。通過實踐活動，確立回收廢舊電池的意識，培養(yǎng)回收廢舊電池的習慣。六、課外實踐活動：校外開展收集廢舊電池的活動。你要猜不著,張開嘴巴就明白。(通過直觀形象的動畫,讓學生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。(同桌進行檢查匯報)如果你有病牙,或是牙面上有黑點,要及時治療,防止蛀牙的進一步發(fā)生。在研究活動過程中，養(yǎng)成良好的探究習慣，懂得與他人合作。第十七課時 我們的生活環(huán)境教學目標：以實例說明環(huán)境是人類生存的基本條件。學生可以暢所欲言，教師可根據(jù)學生的回答做相應地補充說明，并把重點內容點明。四、全課小結讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請保護我們的生存環(huán)境吧！第十八課時 新鮮空氣在哪里教學目標：通過怎樣使室內保持新鮮空氣的活動，初步了解新鮮空氣和我們的健康有著密切的關系。在平均有幾十名學生的教室中，如果沒有新鮮空氣流入，室內空氣就會渾濁不堪，給師生的身心帶來不利影響。人類需要的是潔凈的空氣，一旦空氣受到污染人，人們吸進這種不潔凈的空氣就會感到不適甚至生病，嚴重的還會導致死亡。1822年，馬丁提出的禁止虐待動物的議案——“馬丁法令”獲得通過，這是首次以法律條文形式規(guī)定動物的利益，保護動物免受虐待，是動物保護史上的一座里程碑。二、新課真實再現(xiàn)講述班級中的兩個事例。讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛。將底部的紙對折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對準盒高的中線。教學重難點：識記兒歌，指導習慣養(yǎng)成。待他人，心胸寬，敬童叟，言行善。書法藝術是瑰寶，源遠流長最古老。第二十五課時 兒歌《養(yǎng)成書寫好習慣》教學目標：通過學習，使學生知道什么是良好的書寫習慣，自覺養(yǎng)成好習慣。四、練習如何做到：頭正，身直，臂開，足平。第二十六課時《風》教學目標：熟練背誦詩歌，了解詩人，背景以及詩本身的意義。四、識記詩歌。三、讓詩歌指導學生形成良好的正確的情感。二、理解兒歌本身，聯(lián)系學習書法本身。長短要適當，斜平掌握好。中國是一個具有五千多年悠久歷史的文明古國，光有文字記載的歷史就達三千多年，在這輝煌燦爛的歷史長河中，不知誕生過多少光耀千古的歷史名人和文化典籍。記錄孔子和弟子們言行的《論語》，也一直是我國思想文化史上影響最大的典籍，它既是我國歷史上做課本時間最長的一本書，（它在封建時代是人人必讀的書）同時它也是歷史上貢獻成語最多的一本書。常言說得好：“讀書百遍，其義自見。五、教師小結有人說，若中國人不知道有孔子，不能算是有思想的中國人；知道了孔子，而不知道〈論語〉，也不能算是有思想的中國人。青年時代，正遇上金兵（女真族，少數(shù)民族）對我中原發(fā)動大規(guī)模掠奪戰(zhàn)爭，他耳聞目睹北宋衰亡前后的慘痛場面，毅然決定和抗金名將們奔赴最前線。學生朗誦四、拓展延伸看錄像，讀故事，誦名詞，唱歌曲，我們深刻地理解“精忠報國”的意思，感受了岳飛愛國愛鄉(xiāng)的情懷。一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。后來，到這兒的游客就越來越多。四、全課小結誠實守信我們做人的根本就像孔子老先生說的“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。反思行為，拓展延伸。窗邊削鉛筆，筆落人也落。第2課時小心無形的殺手教學目標知道煤氣泄露會帶來嚴重的后果，了解導致煤氣泄漏的幾種原因，初步掌握發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后的簡單處理方法。據(jù)韶關、樂山警方分析，這六名民工是在當晚洗澡后未將煤氣罐關上而造成煤氣中毒死亡的。（2）、立刻關閉煤氣的總閥門，停止煤氣的繼續(xù)泄漏。分小組匯報。教學過程出示實物，說說作用。事例5：一個孩子踩到了一塊有釘子的木板，釘子扎進了腳里。３月１０日上午，記者在省人民醫(yī)院燒傷科看到小雨正在接受治療，其頭面部及雙上肢１５％面積二度燙傷?；顒佣^察和討論可以在四人小組進行，然后各組派代表發(fā)言，讓學生全面認識飲食要注意的問題。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留農藥、殺蟲劑等，如果食用前不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可