【正文】 ，2006（4）● 參考書目荊新，王化成，、2005.● 教師練習(xí)方式和答疑時(shí)間答疑時(shí)間：周三下午14：00－16：00 教師聯(lián)系電話：*** E－mail：● 教學(xué)計(jì)劃安排題講解等情況，對(duì)表中的時(shí)間安排會(huì)稍有調(diào)整，因而本表只是大致的進(jìn)度安排第四篇：二年級(jí)地方課程教案第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。評(píng)選“讀書標(biāo)兵”。每位教師認(rèn)真做好讀書筆記，互相傳閱。干部、教師讀書情況每月檢查公布一次。開(kāi)展“四個(gè)一”主題讀書活動(dòng)。二、活動(dòng)主題干部教師讀書工程的主題是：“讀書伴我成長(zhǎng)”。以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以案例研究為抓手，結(jié)合實(shí)踐，與教師一起就學(xué)校地方課程實(shí)施中遇到的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討、交流，并在行動(dòng)研究的過(guò)程中共同尋找解決問(wèn)題的方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷提升對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)、地方與學(xué)校的理解水平和實(shí)踐能力。（2）《家鄉(xiāng)》教育：在地方課時(shí)中每周每年級(jí)安排一課時(shí)進(jìn)行統(tǒng)編教材《家鄉(xiāng)》的教學(xué)。把智力活動(dòng)和操作活動(dòng)緊密地結(jié)合。四、教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生在探究活動(dòng)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣。生命教育包括《說(shuō)誠(chéng)實(shí)話等。第一篇：二年級(jí)地方課程授課計(jì)劃二年級(jí)地方課程教學(xué)計(jì)劃磚舍小學(xué)許來(lái)軍一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班。教材結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)形式，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以學(xué)生為主體的多種活動(dòng)的內(nèi)容教材。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的觀察、調(diào)查、訪問(wèn)、體驗(yàn)、探究、討論等活動(dòng)，感受生活，學(xué)習(xí)探究問(wèn)題的方法和途徑。六、課時(shí)安排：本學(xué)期共安排教學(xué)內(nèi)容17課，每周一課，剩余時(shí)間針對(duì)班級(jí)學(xué)生及節(jié)日組織學(xué)生自己開(kāi)展活動(dòng)。讓學(xué)生充分的了解自己的家鄉(xiāng)吉林，從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。以“小課題”研究形式推進(jìn)地方與學(xué)校課程的開(kāi)展，圍繞課程實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵性問(wèn)題，縮小研究切口，加大研究深度，以實(shí)踐中生成的問(wèn)題為課題，重視研究過(guò)程和成果的應(yīng)用價(jià)值，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)讀書活動(dòng)，引導(dǎo)干部教師把學(xué)習(xí)研究當(dāng)作工作的主旋律，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，把讀書學(xué)習(xí)作為促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，逐步提升個(gè)人的教育理論功底，更好的指導(dǎo)個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐，形成具有鮮明特色的個(gè)人教育風(fēng)格，提升教育內(nèi)在品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)健康發(fā)展。即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，書寫100字的讀書筆記(書寫筆記時(shí)要注明學(xué)習(xí)文章的題目和作者)；每?jī)芍軐懸黄x書心得體會(huì) ；每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著，及時(shí)把握前沿教育理論、教育思想，鞭策教師提升教學(xué)實(shí)踐能力，提高教育科研和教學(xué)水平。要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。組織進(jìn)行教師讀書活動(dòng)階段性評(píng)價(jià)，以評(píng)促讀。第三篇：財(cái)務(wù)管理課程授課計(jì)劃管理學(xué)院營(yíng)銷系本科課程授課計(jì)劃《財(cái)務(wù)管理》課程授課計(jì)劃課程名稱：財(cái)務(wù)管理課程編號(hào)：1102000130開(kāi)課學(xué)期：2007/2008(1)上課時(shí)間：周二上午8：00－9：50，下午2：003：50，周四下午4：106：00，雙周周五上午8：00－9：50上課地點(diǎn)：北辰12－A510，北辰12－B302，北辰12－A301，北辰12－A501 學(xué)生班級(jí)：國(guó)貿(mào)c051，國(guó)貿(mào)c052，經(jīng)濟(jì)學(xué)c051，工程c051，工程c052，工業(yè)c051學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3主講教師：翟華明● 課程內(nèi)容簡(jiǎn)介與教學(xué)目的本課程的主要內(nèi)容包括財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與計(jì)劃、財(cái)務(wù)估價(jià)、投資管理、流動(dòng)資金管理、籌資管理、股利分配、資本成本和資本結(jié)構(gòu)以及企業(yè)價(jià)值評(píng)估等內(nèi)容。了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。第三課時(shí) 室內(nèi)活動(dòng)安全教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解室內(nèi)存在的安全隱患。（3）師生總結(jié)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹(shù)、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？第五課時(shí) 消防安全教育教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。第六課時(shí) 預(yù)防甲流感教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解甲流感，學(xué)會(huì)正確洗手。（4）洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈?？戳酥竽阌惺裁锤邢?？你還知道哪些關(guān)于這方面的信息？（生匯報(bào)）聽(tīng)了大家的匯報(bào)你有什么想說(shuō)的嗎？那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢？大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少。那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢？（1）、正確洗手，是飲食安全第一步。教學(xué)重難點(diǎn): 嘗試解決學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn): 明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。B、應(yīng)及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)，才能將傷害降到最低。養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。五、總結(jié)：只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長(zhǎng)。熟悉水性而遇到意外的情況：手足抽筋是最常見(jiàn)的。（因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，比水略輕，因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入主題游戲：根據(jù)提供的四個(gè)詞，猜出是什么物品？ 超市菜場(chǎng)、輕便結(jié)實(shí)、免費(fèi)提供、袋裝垃圾——塑料袋在我們生活中哪些地方需要用到塑料袋？塑料袋被評(píng)為了“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。教學(xué)過(guò)程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片。初步學(xué)會(huì)防治牙病,保護(hù)牙齒的方法。師:你們是怎樣吃花生的?(剝開(kāi)來(lái)吃)師:花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)師:別的東西又是怎樣吃到肚子里的呢?(也是用牙嚼碎)師:小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎。小朋友們說(shuō)的都很好。刷牙的方法也是很重要的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)鳥類知識(shí)的圖書資料：筆記本、彩色鉛筆或蠟筆等，做鳥巢用的工具和材料等。愿意與世界人民共同攜手，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)?？纯雌渌∨笥咽窃鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境的。教師可以讓學(xué)生用自己的手捏住自己的鼻子，提出：“當(dāng)你憋不住了，再松手，好嗎？”提問(wèn)：“剛才的游戲，你們有什么感覺(jué)？”此活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)周圍空氣與我們的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)，教師提問(wèn)：你知道哪些地方的空氣特別新鮮？你能說(shuō)說(shuō)呼吸新鮮空氣的感覺(jué)嗎？此活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在新鮮空氣的環(huán)境中有許多感受，如人會(huì)感到舒服、人的心情會(huì)特別好等等。但是，任何一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸，他立刻會(huì)遭到死亡的威脅。教學(xué)過(guò)程：一、講述世界動(dòng)物日的來(lái)歷。我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《動(dòng)物檢疫法》等單行法，現(xiàn)在正在構(gòu)建一部專門的、完整的動(dòng)物保護(hù)總括性法律。將廢舊的盒子或紙袋,進(jìn)行重新美化與包裝。二、學(xué)習(xí)新課方形紙盒的包裝。第二十二課時(shí) 兒歌《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。德智體，齊發(fā)展，有作為，靠習(xí)慣。二、理解兒歌本身，聯(lián)系生活三、讓兒歌指導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。炎黃子孫多自豪，博大精深在華夏。教學(xué)過(guò)程：一、誦讀兒歌，并識(shí)記兒歌 養(yǎng)成書寫好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成最重要，正確坐姿最重要。筆尖對(duì)著左前方，掌跟小指放桌上。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。彎鉤 先豎右彎轉(zhuǎn)，長(zhǎng)伸不宜短。第二十八課時(shí) 學(xué)習(xí)兒歌《撇和捺》教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記兒歌，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫撇和捺。五、練習(xí)有撇和捺的字。四、練習(xí)如何寫：點(diǎn)和提。這就是孔子，他是我國(guó)歷史上最偉大的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。大家聽(tīng)后，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，好幾則都有一個(gè)“子曰”。檢查讀文效果，給以鼓勵(lì)。第三十一課時(shí)《愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)》教學(xué)目標(biāo)：正確流利朗讀《岳飛精忠報(bào)國(guó)》、《滿江紅》。板書 ：精忠報(bào)國(guó)二、閱讀《岳飛精忠報(bào)國(guó)》，理解“精忠報(bào)國(guó)”輕聲讀故事，了解故事的大概內(nèi)容。我知道的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家有（）我國(guó)有個(gè)民族，我是（）族人，我還知道這些（）民族會(huì)唱國(guó)歌（齊唱）背有關(guān)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的古詩(shī)（指名背 齊背）會(huì)講愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的故事（講題目、故事梗概）第三十二課時(shí)《南孔學(xué)苑》教學(xué)目標(biāo)：知道“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”的意思。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。學(xué)生跟讀理解。懂得在窗戶、陽(yáng)臺(tái)等地方活動(dòng)的基本安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。而且，還可以結(jié)合家居安全預(yù)防墜落這一主題作進(jìn)一步拓展探究，如在家登高取物時(shí)的安全，走家庭樓梯時(shí)的安全等，從而更好地加強(qiáng)防摔、防墜的意識(shí)。一位市場(chǎng)保安立即趕來(lái)，抱起摔傷的小女孩，和小女孩的父母一起把她送到了邵逸夫醫(yī)院。創(chuàng)設(shè)情境，展開(kāi)討論：今天爸爸媽媽都不在家，你得自己做飯。煤氣還是多種化工原料，用于合成橡膠、化肥等工業(yè)品。第3課“電老虎”摸不得教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解電給我們帶來(lái)了光明與歡樂(lè)。給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果使用不當(dāng)，這些小物品也會(huì)給我們帶來(lái)大麻煩。方法(2)：如果釘子扎腳了，不要把刺物自行拔出，因?yàn)獒t(yī)生可依此判斷傷口的深度及方向，刺物也可堵住傷口，減少失血；送傷者到醫(yī)院后，應(yīng)注射破傷風(fēng)疫苗。第5課 吃的安全教學(xué)目標(biāo)懂得日常生活中有關(guān)飲食方面要注意的問(wèn)題，培養(yǎng)飲食安全意識(shí)。日常生活中怎樣注意飲食安全典型的由食物和飲水引起并傳播的疾病有甲肝、傷寒熱和霍亂等。(4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。(5)不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。人的雙手每天要接觸各種各樣的東西，會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。教學(xué)目標(biāo)提供部分實(shí)物，如合格與不合格的牛奶、飲料、糕點(diǎn)等，指導(dǎo)學(xué)生分辨哪些是安全食品，哪些不是？觀察書中情景圖，學(xué)生討論日常生活中吃要注意的問(wèn)題，如吃燙的、有刺的事物要小心；不喝生水；飲料不能多喝；即使好吃也不能吃得過(guò)飽；藥片不能當(dāng)糖吃等。方法(4):如果受傷非常嚴(yán)重，就要及時(shí)撥打120電話，送醫(yī)院急救。事例2：熱水瓶打翻了，把孩子燙傷了。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生懂得要正確使用小物品，初步掌握發(fā)生意外后的簡(jiǎn)單處理方法。教育學(xué)生平時(shí)用電時(shí)應(yīng)注意正確用電。但是如果使用不慎，導(dǎo)致煤氣中毒，其后果不堪設(shè)想。用VCD播放：（讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感）案例：2003年10月2日，位于湘粵邊界的韶關(guān)樂(lè)昌市坪石鎮(zhèn)的一家名為“稻花香大飯店”的出租房?jī)?nèi)發(fā)生煤氣中毒事件，六名來(lái)自湖南省永州市藍(lán)山縣的民工中毒身亡。經(jīng)檢查，小女孩的顱骨和左股骨發(fā)生骨折，幸好沒(méi)有生命危險(xiǎn)。知識(shí)源于生活而最終要服務(wù)于生活，安全教育應(yīng)和學(xué)生生活緊密結(jié)合。教學(xué)前，讓學(xué)生通過(guò)看報(bào)紙、看電視、問(wèn)家人等多種途徑收集有關(guān)的事故材料，使學(xué)生在資料收集的過(guò)程中增強(qiáng)安全意識(shí)。三、看故事“狼來(lái)了”自由讀故事。原來(lái)，他在一個(gè)地方只購(gòu)得4瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。能明辨是非，在平時(shí)生活中做到誠(chéng)實(shí)守信?？粗@個(gè)畫面，你認(rèn)為岳飛的母親是一個(gè)怎樣的母親？老師知道，這個(gè)故事里有幾個(gè)字很難讀，也很難理解，需要老師或同學(xué)幫助嗎？再讀故事，指名6位優(yōu)生分段讀全文。樹(shù)立向民族愛(ài)國(guó)英雄學(xué)習(xí)，從小立志為振興祖國(guó)而努力的決心。（1）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”理解：學(xué)習(xí)了知識(shí)要經(jīng)常溫習(xí)它，不也是讓人愉快的事嗎？拓展：你在上課或?qū)W習(xí)的時(shí)候，怎樣才能記得又快又好？（指名回答。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（就讓我們走近我國(guó)古代偉大的思想家，教育家孔子，隨他一起探討有關(guān)學(xué)習(xí)方法，求知態(tài)度，以及如何做人?？鬃拥乃枷氩粌H影響了中國(guó)幾千年的文化傳統(tǒng)，而且在亞洲很多國(guó)家都有孔廟，有很多人尊崇孔子，拜孔子為先師，他還被評(píng)為世界十大文化名人之一。第三十課時(shí)《論語(yǔ)》教學(xué)目標(biāo)：發(fā)揮傳統(tǒng)蒙學(xué)的作用，讓小學(xué)生們了解中國(guó)燦爛的古文明，沐浴在傳統(tǒng)文化中。教學(xué)過(guò)程：一、誦讀兒歌，并識(shí)記兒歌 點(diǎn)和提頭上都有尖，腳下都是圓。收筆都要撇出尖，仔細(xì)觀察寫漂亮。橫折彎鉤 折處頓，彎圓轉(zhuǎn)。三、分析解釋三秋：晚秋，指農(nóng)歷九月。六、理解兒歌本身，聯(lián)系學(xué)習(xí)書法本身。頭正，身直，臂開(kāi)，足平。勤學(xué)苦練意志堅(jiān)，持之以恒見(jiàn)功效。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)記兒歌，指導(dǎo)學(xué)生了解中華書法藝術(shù)淵源。學(xué)習(xí)時(shí)，不貪玩，講方法，用心鉆。教學(xué)過(guò)程：一、誦讀兒歌，并識(shí)記兒歌 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，講究禮貌要做到； 見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好； 勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)； 做筆記，細(xì)整理，積少成多能進(jìn)步； 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多自習(xí)，博覽群書采信息； 天文曉，地理知，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣； 好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力二、理解兒歌本身，聯(lián)系生活。用雙面膠