【正文】 考查全面。例如基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，尤其對(duì)方言影響較大的縣區(qū)學(xué)生來說，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，需要教師從現(xiàn)在開始引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常積累，以期兩年后能具備比較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。：本作文是分析性材料作文，學(xué)生圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。：名篇名句默寫共3句，所考的句子選自必修三、必修四及初中的課本，但是我們相當(dāng)一部分學(xué)生還是得不了高分，很多學(xué)生記住了句子，但是致命的是錯(cuò)別字太多。無論是斷句題還是綜合分析題、文言常識(shí)題、翻譯題都來自教材，可以有效引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)課本和課堂學(xué)習(xí)高度重視的意識(shí)。二、試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)本次高一年級(jí)語文試題包括論述類文本閱讀、文言文閱讀、語文積累和運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀和寫作等五大板塊。⑤寫作本次作文為材料作文，可以構(gòu)思的角度極寬，不易離題。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，花費(fèi)很大的氣力去教學(xué)文言文，目的就是以教材為例子，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言文的方法，積累文言文知識(shí)，形成一定的閱讀文言文的能力，為今后的工作和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，材料選自課外更有利于學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。②現(xiàn)代文閱讀這一部分只有一篇閱讀文章，每篇設(shè)計(jì)4個(gè)小題，共為22分，占全卷22%。下面就試卷各部分的典型試題作簡(jiǎn)要分析。課內(nèi)的3個(gè)小題得分較好，絕大多數(shù)學(xué)生不能很好作答，丟分嚴(yán)重，暴露了學(xué)生在古詩文背誦方面的積累儲(chǔ)備不夠，是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學(xué)中亟待加強(qiáng)。選擇課外文言文來考查，無疑打開了文言文閱讀之窗，豐富多彩的文言文內(nèi)容必將打開學(xué)生的視野。這說明在今后教學(xué)中仍須注意加強(qiáng)審題、立意和表達(dá)方面的指導(dǎo)?，F(xiàn)代文閱讀材料為文學(xué)類文本閱讀與實(shí)用類文本閱讀，一是小說，一是新聞；文言文閱讀材料選自課外，詩詞鑒賞選自課外。不少內(nèi)容是課堂上教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的知識(shí)，但是學(xué)生的做對(duì)率還了低。試題重點(diǎn)考查了學(xué)生篩選和辨別信息的能力，以及對(duì)文章主題的總體理解和概括表述能力。但顯示出生活積累的缺乏；構(gòu)思立意缺乏新意，顯示學(xué)生視野和思維不夠開闊；字體規(guī)范工整有待加強(qiáng)。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)每一篇課進(jìn)行適度的閱讀和寫作方面的拓展教學(xué)，不可拘泥于一篇課文的講解，適度拓展，能讓學(xué)生一篇課文有更多的收獲，懂得如何能觸類旁通，因而及早培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感受能力，拓寬學(xué)生視野，提高理解表達(dá)能力。積累及運(yùn)用考查內(nèi)容涉及字音、字形、詞語成語、病句、標(biāo)點(diǎn)、語言表述、文學(xué)常識(shí)、仿寫等，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率高。二、存在問題：基礎(chǔ)知識(shí)是形成學(xué)生基本能力的基礎(chǔ)，在語文教學(xué)大綱中，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)多、面廣，是要求學(xué)生必須掌握的部分。不過，大部分學(xué)生作文基本上都達(dá)到了寫作的要求，在抽樣試卷中的作文雖有題材新穎獨(dú)到、構(gòu)思巧妙、表達(dá)流暢的優(yōu)秀作文，但不乏存在構(gòu)思、選材平淡、內(nèi)容空洞，不能表現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性、格式錯(cuò)誤、錯(cuò)別字多、標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范的毛病，說明在平時(shí)的作文教學(xué)中，教師重視作文技法訓(xùn)練和模式化訓(xùn)練多，對(duì)學(xué)生主體地位重視不夠。有效地培養(yǎng)提高中學(xué)生的閱讀能力，首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生從被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)閱讀，從喜歡閱讀到會(huì)閱讀，能讀懂。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、觀察、評(píng)價(jià)事物，積極參與社會(huì)生活的自主意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，關(guān)注自身素養(yǎng)質(zhì)的提高，為語文學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。第四篇：2012下期高一期末考試語文試卷分析2012下期高一期末考試語文試卷分析11題：文言文翻譯題：考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面，考查的范圍也合理，學(xué)生的得分一般在69分之間。讀不懂題，概括能力差，語言表述不準(zhǔn)確。19題得分率較高，但仍有不少同學(xué)只知其一不知其二，要點(diǎn)不全。學(xué)生對(duì)公式有些初步的印象，讓其會(huì)熟練的運(yùn)用有一定的難度。前8題基礎(chǔ)性較強(qiáng)，但第7題學(xué)生錯(cuò)誤很高，究其原因是學(xué)生讀題不夠仔細(xì)。第18題是對(duì)向量平行和垂直的坐標(biāo)表示的考查主要失分處在于計(jì)