【正文】 加強教師思想紀律作風建設整頓活動，使我的思想認識又進行了一次飛躍，更加堅定了奉獻教育事業(yè)的信心。密切聯(lián)系群眾，多深入一線、深入群眾，體察群眾疾苦，關心群眾生活，勤政務實，做群眾的貼心人。正確學習和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析社會發(fā)展規(guī)律，從世界觀、人生觀、價值觀方面審視自己，剖析自己，開拓視野，增長知識，從思想上、理論上分清是非，用發(fā)展的眼光、改革的措施解決現(xiàn)有的各種矛盾和問題。具體工作落實過程中，檢查指導督促落實不夠，工作進展緩慢，致使個別工作影響了全局的整體水平，同時在一些工作落實上，措施不夠強硬，沒有充分調動起干部群眾的積極性。學習也僅僅停留在一知半解上，思想觀念、思維方式相對保守，處理問題的方式不靈活。第一篇：整風肅紀征文強化服務意識樹立為民形象在2011年的年終歲尾之際，省委省政府在全省開展“正風肅紀創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”紀律作風集中整頓月活動，是進一步引深“作風建設年”活動，加強干部隊伍建設，是促進各項工 作立足高起點、瞄準高目標、追求高質量、體現(xiàn)高效率的重要舉措，對推動全省經(jīng)濟社會快速發(fā)展來說意義重大。主要原因在于對政策理論的理解認識不夠，沒有把理論學習的成效體現(xiàn)在具體的工作實踐上。（四）工作作風不夠扎實。深刻領會開展本次活動的精神實質，充分認識本次活動的重要性和緊迫性，深層次反思自己存在的問題，切實把轉變作風體現(xiàn)在“正風肅紀創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”紀律作風集中整頓月活動的要求和各項工作的決策部署上來。進一步增強服務意識，改進服務方式，提高服務質量。要時刻提醒自己，不論是做任何事情、任何情況下，都要做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；注重提高自身修養(yǎng)，努力做到生活正派、情趣健康；時刻牢記“不矜細行，必累大德”古訓，嚴格遵守中央和省、市關于廉潔建設的各項規(guī)定，強化自律意識，做到自重、自省、自警、自勵；認真履行黨風廉政建設責任制，秉公用權、廉潔從政，努力做到清清白白做人，公公正正做事，樹立人民公仆的良好形象。三、工作作風不夠扎實遇到困難不能“知難而進”，有時有任其自然的松懈思想，在工作中不能開拓創(chuàng)新，總是墨守成規(guī)，畏首畏尾，生怕工作出現(xiàn)錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不積極主動，總是認為辦好領導交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點子，從而使工作停滯不前。作為一名教師要有志向，更要樂于奉獻，通過奉獻來實現(xiàn)自己的志向。二、教育教學方面教育教學地評價一名教師的確良重要準則。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。相關文件和政策知識的學習，使自己對省委“六嚴禁”、“三全程”、“四個一律”的紀律要求和市上提出的“十嚴禁”、“五個一”的工作紀律有了更加深刻的了解，真正做到了入腦入心，為自己開展工作，提供了堅實的理論基礎和政策指導。作為一名普通的職工干部，自己的一言一行、一舉一動都將倍受群眾的關注。第五篇：整風肅紀心得體會整風肅紀心得體會通過積極參與學校開展的整風肅紀活動，使我更加清醒地認識到：自己只有不斷加強理論學習，加強相關業(yè)務知識學習，用鐵的紀律要求自己，用良好的作風干好工作，堅決抵制歪風邪氣，才能為我校的教學發(fā)展貢獻自己的力量。既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。為人民服務，為社會服務是我們義不容辭的職責，這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行“社會主義核心價值觀”，自覺遵守“五不準”，樹立良好形象，一切活動服務于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優(yōu)良服務，做一名業(yè)務精湛，作風過硬，讓群眾滿意的教育工作者。在依法執(zhí)教方面，作為教師應該認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率