【正文】 重要的審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機會。科學發(fā)展觀解決工作中具體問題的能力水平不高，造成了日常工作中常規(guī)性方法多，開拓創(chuàng)新意識不夠。還沒有真正做到沉下身子，深入職工群眾，走訪座談，開展調(diào)查研究，實地解決相關問題，致使工作浮在表面，給工作決策帶來被動，具體的工作措施不能滿足職工群眾的需要。及時掌握新知識、新技術，努力探索促進經(jīng)濟發(fā)展的新思路和新方法，作到與時俱進，開拓創(chuàng)新。（三）加強自身建設。（五）轉變生活作風。二、業(yè)務水平有待提高和周圍同志及老教師比，自己的經(jīng)驗匱乏，業(yè)務水平還有一定的差距，特別是對新課標的學習還不夠深入，不能及時動態(tài)地了解新的教育理念，不能與時俱進，其根源是思想僵化。五、要樂于奉獻，實現(xiàn)自我。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。三、存在的主要問題：思想意識不夠強。“人無完人，金無足赤”。自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。當前我國正處于社會主義發(fā)展變革的黃金期、各種利益矛盾糾結凸顯期，確保社會和諧穩(wěn)定局面，只有不斷加強學習，進一步堅定理想信念，增強黨性觀念，提高宗旨意識和覺悟，提升自身的綜合素質(zhì)和能力，筑牢堅毅的思想防線，才能不斷的激發(fā)抵制歪風邪氣的斗志和決心，才能勇于同一切法違違紀不良行為的人和事做斗爭。三、樹立形象，爭做維護正義促進公平的普通干部，是確保嚴肅紀律的先決條件。經(jīng)過近一段時期的學習和實踐，自己的黨性更強了，覺悟業(yè)更高了，作為一名職工干部，自己將進一步堅定信念，提升境界，用浩然正氣引領自身發(fā)展，不斷為推動科學發(fā)展，促進和諧做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)活動，聚力實干，爭做表率。二、注重實踐，勇于創(chuàng)新。忠于職守，全心全意為人民服務是我們改進工作作風的衡量標準，更是解放思想、加快發(fā)展的努力方向。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。所以要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。在團結協(xié)作方面要和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心學習，共同討論，探索教學規(guī)律，不單單要注意自己在學生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。學習《安縣教師師德師風管理手冊》《教師十不準》等，按照，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權益。整風肅紀自查報告師德是教師最重要的素質(zhì)。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上更好地實現(xiàn)自己的人生價值。一、加強學習，用先進的政治理論武裝自己。如何做一名贏得群眾信任和依賴，贏得組織理解和厚愛的新時期普通干部，是廣大群眾的期待和渴盼，也是適應新時期組織工作變化的迫切需要。同時，也給自己打上了預防針，使自己切實做到了自勵、自省、自警。隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。三、整改措施加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。教師的職責是教書育人。總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：一、認真學習《紀律作風整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，更新觀念，樹立先進的教育理念，用科學的知識武裝頭腦，對待教育事業(yè)要忠誠熱愛，把它當做自己的理想去追求，做好教學中的每一件小事。二0一一年十二月十二日第二篇：整風肅紀正風肅紀 從我做起