【正文】 心和使命感；從他的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向；從他的經(jīng)營理念中，我實證了服務(wù)至上的宗旨。信用社威望不高，農(nóng)行、郵儲乘機搶奪市場，搶奪我們的客源。利用辦理業(yè)務(wù)的過程主動與客戶拉家常，子女在哪里上學(xué)，成績怎么樣，老人身體怎么樣，今年收入怎么樣，通過關(guān)心拉近與客戶的距離。感動客戶，首先要為我們廣大客戶的勤奮、善良、創(chuàng)造、節(jié)儉的精神所感動，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶服務(wù)，才能感動客戶。在確保正確的情況下，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個人能力的機會，更是樹立信用社形象的好機會。今天，我成功地實現(xiàn)了當(dāng)初的誓言。這時，我看到一個人，他在為沙崗信用社所處的經(jīng)營困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽沙崗信用社的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。此刻，我是惶恐不安，我哪有什么先進事跡呢？我只不過是做了我應(yīng)該做的工作，更何況，像這樣的工作還應(yīng)該做得更好，今天只能說是和各位同仁共同交流工作中的心得體會。多年的班主任工作雖然辛苦，但每當(dāng)看到一茬又一茬幼苗機生蓬勃、茁壯，心里便感到莫大的寬慰和自豪。一年后，胡鑫同學(xué)各個方面都表現(xiàn)突出，受到老師和同學(xué)們的肯定，他本人還被評為“勞動積極分子”。從細微的小事做起，從身邊事做起，給同學(xué)們樹立好榜樣。后來在兩位校長多次把她手里的鐵鍬拿走了，只好停下。在工作中，她能夠嚴格要求自己，時時處處一一個共產(chǎn)黨員積極分子的標準來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對工作認真負責(zé)，一絲不茍，做到不遲到，不早退，不曠課（工），經(jīng)常帶病堅持工作。如饒開發(fā)老師，2007年參加工作，石老師經(jīng)常與他交流、切磋，很快他就在集體備課、公開課、班主任工作等方面成熟起來，并取得好成績：2008年多篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計獲獎，2009年參加縣教學(xué)同評優(yōu)獲一等獎。在深夜兩點多鐘時，循循善誘、諄諄教誨的對象仍是別人的孩子。她堅持參與課題研究，主動承擔(dān)公開課和示范課，并得到校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評。八九十年代，改革的春風(fēng)吹綠了沿海地區(qū)，許多教師選擇了棄教從商?！疤依畈谎?，下自成蹊”，石老師是我們身邊可親、可敬、可學(xué)的好人。在這樣優(yōu)厚的條件下，石老師卻始終堅持自己的夢想，三十多年來義無反顧扎根在中堡教育這片沃土上，矢志不渝地把自己最美的青春奉獻給了教育事業(yè)。三、愛生敬業(yè)，丹心育桃李“做老師累，做班主任更累”。在他的堅持和努力下，多少后進生得以轉(zhuǎn)化。為了自己所鐘愛的教育事業(yè)，他不計得失、不計名利，不斷地汲取，又不斷地付出，汲取的是提高自身素質(zhì)的養(yǎng)料，付出的是自己對教育的全部的愛！第二篇：敬業(yè)奉獻“敬業(yè)奉獻”是許多老師一生所追求的目標，也是楊昌萍老師所追求的目標?！边@時副班長晉微主動來到講臺前對她說：“您來說我寫?！蔽曳e極獻愛心損款活動中。如她2005年擔(dān)任－（1）班主任時，經(jīng)過一段時間的調(diào)查了解，這個班有個學(xué)生叫胡鑫，學(xué)習(xí)成績比較差，語文、數(shù)學(xué)平時測試不及格，造成這個孩子自卑、厭學(xué)，同時同學(xué)們也不同程度地歧視他，有的甚至給他起外號，叫他“胡呆子”。促進班隊會自動化發(fā)展。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，她就進行對學(xué)生進行思想教育。憧憬火熱的事業(yè)，渴望實現(xiàn)人生價值，渴望人生的成功。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀，人生的奮斗從何開始，人生的價值從何體現(xiàn)。在不斷的總結(jié)和提高中，我摸索到一套行之有效的服務(wù)方法。高素質(zhì)體現(xiàn)的第三個方面，做行家，說行話。每次來，我都是噓寒問暖，人家賺錢也不容易，每天做豆制品都工作大半夜，天亮前還要把這些豆制品送到附近幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他的工作比我辛苦多了。2000年9月，我大學(xué)剛畢業(yè)，就踏上了信用社工作的崗位。他就是我們的主任王玉文同志，那時，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個安穩(wěn)覺，常常是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，半夜爬起來抽煙。我們沙崗信用社的服務(wù)面貌已大為改觀，我的個人形象也通過服務(wù)得到了客戶的贊揚，同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的表揚。高素質(zhì)體現(xiàn)的第二個方面就是接待客戶禮儀大方。每一位到我們信用社來存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內(nèi)心就油然升起一種對他們的崇敬。去年下半年，有位客戶來我社取款，通過了解，這位客戶的孩子在曲塘中學(xué)讀高二，成績不太行，想花錢拜托一下老師，我想，農(nóng)村里賺點錢也不容易，就聯(lián)系了曲塘中學(xué)的一個好友，幫忙打了一個招呼，解決了問題。走進客戶的心還在于服務(wù)方式的改進，比如特定客戶上門服務(wù)。一、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生德為師之本。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有很強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓勵。積極參加繼續(xù)教育，并抓住機會外出聽課、評課，一有時間就在電腦上觀看一些優(yōu)秀教師的觀摩課，在實踐的基礎(chǔ)上提升自己的業(yè)務(wù)水平；同時在學(xué)校教研活動中積極與同事們交流自己的看法。在今后的教育教學(xué)工作中，我將把愛的種子繼續(xù)播灑下去，讓一代一代的學(xué)生在愛的陽光下茁壯成長！主要獲獎記錄2001年被評為白塔學(xué)區(qū)“教學(xué)能手”2002年沙河市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲”三等獎“2003年我撰寫的論文《平凡的工作——深遠的意義》獲國家級“一等獎”2004年被評為贊善學(xué)區(qū)“模范教師”2005年沙河市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲“二等獎” 2006年被評為沙河市“先進工作者” 2007年被評為贊善學(xué)區(qū)“幼教工作先進個人” 2010年9月被評為沙河市“師德標兵”2010年9月