【正文】 人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執(zhí)著之心令人感動。有許多學(xué)生都愿意把不愿講給父母聽的秘密說給她聽；許多學(xué)生愿意把心中的煩惱向她傾訴，希望她能指點(diǎn)迷津；許多差生在她的教育下重拾自尊、自信。劉老師剛接到這個(gè)班，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育工作，用活生生的事例教育學(xué)生，課后常和孩子們一起做游戲、打籃球。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令她欣慰無比，不斷奮進(jìn)，促使她在這三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印—— 用愛心感化學(xué)生“我愛我的每一個(gè)學(xué)生”。一份耕耘，一份收獲。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力。三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學(xué)生作為農(nóng)村學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。不但如此她還帶領(lǐng)影響著身邊一批同事越來越多地加入這個(gè)行列。1992年8月被調(diào)入海子中學(xué)任教，長期擔(dān)任班主任工作，曾兼任過副校長職務(wù)，現(xiàn)任中學(xué)黨支部紀(jì)檢委員?！熬觿?wù)本，本立而道生。一個(gè)學(xué)期后，功夫不負(fù)有心人，在王老師的關(guān)愛下，每次數(shù)學(xué)測試，張琦都能考80多分！看到他的進(jìn)步，張琦的母親兩眼泛著淚花緊緊地拉著王老師的手說：“謝謝您，謝謝??”。王老師星期天幫他補(bǔ)習(xí)功課，順便開導(dǎo)教育??傾盡心血為教育，塑造人格育新人。第四天，王老師通過正面、側(cè)面逐漸了解到原來孩子患有小兒麻痹病后遺癥，他本來有個(gè)幸福的家庭，他和其他的孩子一樣在父母長輩的呵護(hù)下快樂地成長。每一天，他的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。在工作中，我具有高尚的職業(yè)道德情操，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，充分體現(xiàn)了她樂業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書育人做出了貢獻(xiàn)。”幾點(diǎn)希望中，我更有深刻體會，并能夠按著去做。自從參加教育教學(xué)工作以來，并始終擔(dān)任班主任工作，在工作中努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識，鉆研教材、研究教法，文化業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。并根據(jù)現(xiàn)場情況以及各方面的意見，詳細(xì)制定了高速公路安全保通施工方案，由于方案切實(shí)可行，至工程峻工從沒發(fā)生過一起安全事故。即是材料員，又是技術(shù)員，常常是這邊拿著儀器測量放線，那邊還等著檢查材料質(zhì)量。晚上，有針對性的學(xué)習(xí)，由于目標(biāo)明確，又是現(xiàn)場實(shí)踐，他進(jìn)步很快。為保證場地清潔，避免過程污染，他又帶領(lǐng)設(shè)材部人員對料場進(jìn)行了硬化處理，并按規(guī)格把砂、石分類，堆放整齊，水泥存放地保持通風(fēng)，做好防雨防潮處理，對進(jìn)場入庫材料的精心管理，有效的減少了損失和浪費(fèi)。2003年從校園走向車間，突然面對那耀眼的電弧、刺耳的噪音、彌漫著油煙的空氣以及理論與實(shí)踐的差距。本年度，他又堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，實(shí)干，苦干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。三、加強(qiáng)教育，精心管理作為一名教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。提后5分鐘下班，認(rèn)真做好本職工作，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。第一篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料篇一：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范先進(jìn)事跡材料_道德模范第三屆堯都區(qū)“道德模范”事跡材料 張棟，男，1984年生,2004年畢業(yè)于河北廣播電視大學(xué)，同年7月參加工作，現(xiàn)任臨汾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委書記兼教導(dǎo)副主任。他堅(jiān)持每天提前五分鐘候課。當(dāng)?shù)弥宄苛c(diǎn)在學(xué)生上學(xué)的路上，有不法分子對學(xué)生進(jìn)行恐嚇時(shí)，大清早五點(diǎn)就深入學(xué)校周邊進(jìn)行模查。因此他經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，關(guān)心他們，增強(qiáng)他們學(xué)好知識的信心。同時(shí)，也為工程處修理廠的建設(shè)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。按照項(xiàng)目要求他詳細(xì)制定了材料入庫、出庫以及存放的各個(gè)程序，認(rèn)真核算各種材料數(shù)量表，每天紀(jì)錄材料詳細(xì)數(shù)據(jù)，對于砂石主材，為保證質(zhì)量，他親自去材料產(chǎn)地進(jìn)行取樣、化驗(yàn)、篩分、檢測砂石含泥量，檢測水泥穩(wěn)定性，在各項(xiàng)指標(biāo)都合格的情況下，才允許材料入場。白天根據(jù)實(shí)際情況分析問題，對自己不能解決的，及時(shí)向其他人請教。他常常一個(gè)人做幾個(gè)人的工作。為了盡可能把事故率降到最低，他首先查找高速公路施工規(guī)范及其防護(hù)措施方案；其次，開工前和高速交警、路政大隊(duì)取得聯(lián)系，聽取他們好的建議。一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生，教學(xué)成績優(yōu)異。特別是在貫徹學(xué)習(xí)胡錦濤書記 提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。積極參加進(jìn)修舉辦的各類培訓(xùn)班，同時(shí)對學(xué)校的校本教研活動也按時(shí)參加，并取得了較好的效果。每一天，他都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，不讓一天虛度。強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感一下子涌入王老師的心頭?！氨翘榇笸酢崩罾谠谌沼浿袑懙溃骸拔摇翘榇笸?！王老師竟然不嫌我臟，經(jīng)常提醒我注意個(gè)人衛(wèi)生，幫我收拾好書包和桌洞，并擁抱我了！??”留守兒童大多學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，課堂上不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)不能按時(shí)完成，課間與同學(xué)打鬧?！笨赏趵蠋熥鍪戮陀泄身g勁，做任何事絕不放棄，絕不言敗。如果把教師一生幸福的總目標(biāo)看作被除數(shù)，而把每一個(gè)小目標(biāo)、細(xì)節(jié)看作是除數(shù)的話，總目標(biāo)的績效越大，小步驟總會被分解得越來浸在既充滿童趣又讓打開眼界的課堂里。曾擔(dān)任過班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任和校長等職務(wù)。多年來，肖冰波同志無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。我始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵著每一個(gè)學(xué)生。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中名列前茅。每一天，她的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。學(xué)風(fēng)班風(fēng)差，更主要的是這個(gè)班有一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，經(jīng)?；斓缴鐣先ネ当I，曾半夜從學(xué)校翻院墻去別人商店里偷手機(jī)、錢物，學(xué)校老師多次說服教育都無濟(jì)于事。以心換心，換來的是學(xué)生對他的尊重、信任、愛戴?！熬觿?wù)本，本立而道生。由于劉老師常年如一的敬業(yè)、愛崗、工作成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被評為優(yōu)秀，曾連續(xù)三年被鎮(zhèn)坪縣人民政府評為“骨干教師