【正文】 學(xué)校的教學(xué)能手。為了自己所鐘愛的教育事業(yè)，他不計(jì)得失、不計(jì)名利，不斷地汲取，又不斷地付出，汲取的是提高自身素質(zhì)的養(yǎng)料，付出的是自己對(duì)教育的全部的愛！第二篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是楊昌萍老師所追求的目標(biāo)。特別是通過參加當(dāng)內(nèi)一系列活動(dòng)，學(xué)到了黨的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)，更加對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)，更增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，不僅做到一名合格的共產(chǎn)黨員，而且也起到了規(guī)模帶頭作用?！边@時(shí)副班長(zhǎng)晉微主動(dòng)來(lái)到講臺(tái)前對(duì)她說：“您來(lái)說我寫?！彼^續(xù)埋頭干著?！蔽曳e極獻(xiàn)愛心損款活動(dòng)中。對(duì)班上每位同學(xué)情況都作深入了解，常和學(xué)生家談心、交流，共同搞好教學(xué)。如她2005年擔(dān)任－（1）班主任時(shí)，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查了解，這個(gè)班有個(gè)學(xué)生叫胡鑫，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平時(shí)測(cè)試不及格，造成這個(gè)孩子自卑、厭學(xué)，同時(shí)同學(xué)們也不同程度地歧視他，有的甚至給他起外號(hào)，叫他“胡呆子”。從此，同時(shí)們不再歧視胡鑫同學(xué)了，課外她抽時(shí)間給他補(bǔ)課使他的學(xué)刁成績(jī)逐步上升，漸漸地，他自尊心得到恢復(fù)，自信心不斷增強(qiáng)。促進(jìn)班隊(duì)會(huì)自動(dòng)化發(fā)展。得到全校老師、同學(xué)們贊許，學(xué)生從中得到了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，她就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。她用她的心去教誨我的學(xué)生，她和她的情去培育她的學(xué)生，她無(wú)愧于她心，她無(wú)愧于她的事業(yè)，讓她把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵第三篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我是一名當(dāng)代大學(xué)生，今天我想就我作為一名大學(xué)生如何在信合這塊肥沃的土壤里成長(zhǎng)發(fā)展談點(diǎn)自己的感受，抒發(fā)個(gè)人情懷。憧憬火熱的事業(yè)，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，渴望人生的成功。我們社當(dāng)年存款負(fù)增長(zhǎng)，而農(nóng)行卻上升1400多萬(wàn)，郵儲(chǔ)也上升800多萬(wàn)，而且好的開戶單位幾乎全跑到農(nóng)行去了。讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價(jià)值觀，人生的奮斗從何開始，人生的價(jià)值從何體現(xiàn)。我暗下決心，把三尺柜臺(tái)作為展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)，作為展現(xiàn)沙崗信用社形象的窗口，作為展現(xiàn)海安信合精神風(fēng)貌的窗口。在不斷的總結(jié)和提高中，我摸索到一套行之有效的服務(wù)方法。我的計(jì)算機(jī)操作技能在全系統(tǒng)不算什么高手，但在進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的時(shí)候，我注意動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。高素質(zhì)體現(xiàn)的第三個(gè)方面，做行家，說行話。感動(dòng)是一種心靈的顫動(dòng)和情感的升華。每次來(lái)，我都是噓寒問暖，人家賺錢也不容易，每天做豆制品都工作大半夜，天亮前還要把這些豆制品送到附近幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他的工作比我辛苦多了。平時(shí)工作中，我很注重細(xì)節(jié)，夏天一條毛巾、冬天一杯開水、雨雪天一聲叮嚀。2000年9月，我大學(xué)剛畢業(yè)，就踏上了信用社工作的崗位。那段時(shí)間是我們沙崗信用社歷史上最受煎熬的一段日子，企業(yè)改制，并入合作基金會(huì)，與政府關(guān)系緊張，在群眾中也形成不良的影響。他就是我們的主任王玉文同志，那時(shí)，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個(gè)安穩(wěn)覺，常常是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，半夜爬起來(lái)抽煙。在我的印象中，他從不用空洞的說教，而是旁征博引，淵源深厚。我們沙崗信用社的服務(wù)面貌已大為改觀，我的個(gè)人形象也通過服務(wù)得到了客戶的贊揚(yáng)，同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。個(gè)人的良好素質(zhì)是通過你的知識(shí)、你的工作、你的待人接物、你豐富的個(gè)人內(nèi)涵等方面綜合體現(xiàn)的。高素質(zhì)體現(xiàn)的第二個(gè)方面就是接待客戶禮儀大方。有一位企業(yè)老板，到我社開設(shè)基本存款賬戶，需要驗(yàn)資50萬(wàn)，可是錢存在南通，攜帶不便，加上我們的活期儲(chǔ)蓄存折只在海安范圍內(nèi)通存通兌，我就替她想了很多種方法，最后利用金橋卡為其解決了難題，通過辦理業(yè)務(wù)和談話交流，他改變了我們信用社服務(wù)手段落后的觀念，可見，高素質(zhì)員工的服務(wù)既能塑造自身形象，更能展現(xiàn)整個(gè)信用社的良好形象。每一位到我們信用社來(lái)存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動(dòng)而積攢下來(lái)的，每次接過他們的錢，我的內(nèi)心就油然升起一種對(duì)他們的崇敬。其次就是給客戶以關(guān)愛。去年下半年，有位客戶來(lái)我社取款，通過了解，這位客戶的孩子在曲塘中學(xué)讀高二，成績(jī)不太行，想花錢拜托一下老師，我想，農(nóng)村里賺點(diǎn)錢也不容易，就聯(lián)系了曲塘中學(xué)的一個(gè)好友，幫忙打了一個(gè)招呼，解決了問題。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)其實(shí)是心與心的交流。走進(jìn)客戶的心還在于服務(wù)方式的改進(jìn)，比如特定客戶上門服務(wù)。被評(píng)為一名師德標(biāo)兵，心中感到萬(wàn)分榮幸。一、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生德為師之本。愛心貫穿我們教育工作的始終。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有很強(qiáng)的自尊心，他們渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。當(dāng)教師不容易，當(dāng)好教師更不容易，當(dāng)一個(gè)學(xué)生敬重的好教師更是不容易。積極參加繼續(xù)教育，并抓住機(jī)會(huì)外出聽課、評(píng)課，一有時(shí)間就在電腦上觀看一些優(yōu)秀教師的觀摩課，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提升自己的業(yè)務(wù)水平；同時(shí)在學(xué)校教研活動(dòng)中積極與同事們交流自己的看法。我沒有抱怨，反而很高興。在今后的教育教學(xué)工作中，我將把愛的種子繼續(xù)播灑下去，讓一代一代的學(xué)生在愛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！主要獲獎(jiǎng)記錄2001年被評(píng)為白塔學(xué)區(qū)“教學(xué)能手”2002年沙河市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲”三等獎(jiǎng)“2003年我撰寫的論文《平凡的工作——深遠(yuǎn)的意義》獲國(guó)家級(jí)“一等獎(jiǎng)”2004年被評(píng)為贊善學(xué)區(qū)“模范教師”2005年沙河市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲“二等獎(jiǎng)” 2006年被評(píng)為沙河市“先進(jìn)工作者” 2007年被評(píng)為贊善學(xué)區(qū)“幼教工作先進(jìn)個(gè)人” 2010年9月被評(píng)為沙河市“師德標(biāo)兵”2010年9月