初中體育教學(xué)案例(更新版)
【正文】 從基礎(chǔ)抓起，學(xué)習(xí)籃球運動的各種攻防技術(shù)。淡化教學(xué)中的競技色彩，能有效的吸引學(xué)生的參與本案例淡化了跑的姿勢，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進行創(chuàng)新體驗與練習(xí)，提高了跑的能力，又激發(fā)了學(xué)生參與到跑的活動中去。只看見同學(xué)們一個個生龍活虎般地奔馳在操場上，玩得滿頭大汗還不肯罷休。第四篇：初中體育教學(xué)案例初中體育教學(xué)案例一、案例背景：指導(dǎo)思想：以“健康第一”為宗旨,重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)；關(guān)注差異，面向全體，使每一個學(xué)生獲得最大的收獲。通過練習(xí)可使學(xué)生在運球時可達(dá)到“人球合一”的程度。此時為了加強練習(xí)的質(zhì)量，在對學(xué)生的評價時要把技術(shù)評定作為重點。其次，進行全身協(xié)調(diào)性的運球練習(xí)。這方面有待進一步改善和加強，應(yīng)該在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不同學(xué)生的個性有針對性的進行教育。準(zhǔn)備部分在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分級進行趣味游戲，并以此達(dá)到熱身的目的。借此機會，作為教師更應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)怎樣創(chuàng)新思維的環(huán)境和成功的機會。廣播體操的教學(xué)內(nèi)容基本完成，教學(xué)效果比較理想，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進行廣播體操教學(xué)。所以，圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后反思：通過課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在管理學(xué)生方面不能達(dá)到完美的要求。目前，讓廣大少年兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉的熱潮正在人們心中形成。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進行廣播體操教學(xué)。廣播體操的教學(xué)內(nèi)容基本完成，教學(xué)效果比較理想，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。在固定手臂運球較熟練后，可練固定兩臂在膝上的換手變向運球。由易到難逐步練習(xí)，先練持單球的高運球、底運球，跨下左、右運球。3．快速運球做體前換手變向與背后換手變向結(jié)合的過障礙練習(xí)（連續(xù)晃動）四、較高難度的運球，練習(xí)的方法有：1．環(huán)繞兩腿做8字運球，先練直線行進運球，再做曲線運球。這是我前一段籃球教學(xué)中采用的教學(xué)方法來教學(xué)生，從實際效果來看還是比較可行的。這是學(xué)生看過的一部影片，里面激烈戰(zhàn)斗的場面很多人都記憶猶新。第二次課通過游戲的方法，調(diào)動了學(xué)生的積極性，在我的帶領(lǐng)下，絕大部分的學(xué)生都參與了這次“競爭”，鍛煉身體的同時開動了腦筋。必須讓他們了解這項運動，并掌握一些簡單技術(shù)，具有一定的籃球運動能力。通過練習(xí)使學(xué)生上、下肢配合協(xié)調(diào)，為合理、熟練運球打下良好的基礎(chǔ)。在練習(xí)時讓學(xué)生相互觀察練習(xí)，識別同學(xué)的動作優(yōu)劣，及時調(diào)整自己的動作技術(shù)。2．采用消極防守的形式，讓學(xué)生做運球過人的練習(xí)。
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