【正文】 東西，可寶寶的肚子上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，叫‘臍帶’，媽媽把營(yíng)養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營(yíng)養(yǎng)送給寶寶。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)在成才，感恩父母，感謝父母吧我們帶到這個(gè)世界。然后，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，整理出一份完整的資料準(zhǔn)備匯報(bào)。，在我們小的時(shí)候，爸爸媽媽或者爺爺奶奶都是怎么說的，說你是從哪里來的？給大家一分鐘的時(shí)間回憶一下。說一說師：從新生到現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)過去七年了，這么長(zhǎng)的時(shí)間里肯定有很多難忘的事情，老師在上課之前也采訪了一位小朋友，她告訴了老師她最難忘的事，并分享了她的照片。你累不累”.再問媽媽的時(shí)候大家也不要忘記爸爸，問他：“把我?guī)н@么大，你們是不是很辛苦”。師：同學(xué)們真聰明，第一幅圖片是我們作為媽媽身體里的新居民剛剛住完5周，還很小，像小蝌蚪一樣需要媽媽的細(xì)心的呵護(hù)。不過同學(xué)們不用灰心，我們今天要學(xué)習(xí)的就是我從哪里來?？吹侥銈儗懡o爸爸媽媽的祝福卡，老師很高心你們長(zhǎng)大了，懂得體諒爸爸媽媽的辛苦，帶著這份愛健康茁壯的成長(zhǎng)。這些難忘的事，同學(xué)們一定一直記得。根據(jù)他們發(fā)現(xiàn)的問題，重點(diǎn)講解“我從哪里來”，邊播放視頻《小威向前沖》邊向同學(xué)述說這個(gè)視頻的主要內(nèi)容?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．了解學(xué)生的已有認(rèn)識(shí)和感興趣的話題。比如一個(gè)擁抱，一句親切的話，一個(gè)甜甜的吻，一幅畫，一首歌。這一顆顆小蝌蚪就是一顆顆的精子，有三億之多。注意：現(xiàn)在我們的書包不是書包啦，而是小寶寶，所以不能擠著壓著，也不能磕著碰著，一切動(dòng)作都要小心翼翼。誰的大？誰的?。啃∈肿兇笫?，是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了?？蓯鄣哪愠錾?。接著，我們來看看受精卵是如何變成嬰兒的。師講述生命的由來。師：同學(xué)們，你們知道他們從哪里來的嗎？ 圖片出示：誰呀？看他從哪里來？視頻（孫悟空，）(從石頭里蹦出來的)（小雞圖片）誰？ 誰知道它從哪里來？（小狗圖片）誰？它從哪里來？ 那你知道你是從哪里來的嗎？ 今天我們共同來討論這個(gè)問題。：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生愿意合作交流。教具準(zhǔn)備：視頻、圖片、文字、錄音等 教學(xué)方法：交流信息，合作探究，調(diào)查研究。誰來讀一下。板書 爸爸 媽媽教師打開多媒體，點(diǎn)擊配合畫面同步解說。32天時(shí)，最初的心臟已經(jīng)形成還沒有瓢蟲大。這時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)生命了。轉(zhuǎn)換展臺(tái)和幻燈片。小媽媽們，你們行動(dòng)方便嗎？小爸爸們，給別人穿鞋容易嗎？ 師：同學(xué)們，我們剛剛只體驗(yàn)了兩分鐘就覺得很不方便，媽媽要在這樣的情況下度過近280天，280天哪！你想對(duì)媽媽說些什么？老師想到一首歌，世上，誰能在這里唱上幾句獻(xiàn)給你自己的媽媽，也獻(xiàn)給會(huì)場(chǎng)里所有的媽媽和我們剛剛參加體驗(yàn)的小媽媽們。受精卵在分裂，變化，并且來到子宮。第二篇：我從哪里來教案《我從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】情感與態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛 父母、珍愛生命的情感。5．多媒體課件。① 各階段胎兒的圖片：一個(gè)半月、三個(gè)月、七個(gè)月、九個(gè)月。聽完這位小朋友的事情，老師知道同學(xué)們也有許多難忘的事。在上今天這節(jié)課之前我們先來看幾幅畫。（1）、小威生活在哪里?（2）、小威贏得比賽的獎(jiǎng)品是什么？（3）小威去哪里了？ 生：（1)、生活在布朗先生的身體里（2）、一顆美麗的卵子（3）、小威與他的獎(jiǎng)品卵子合在一起，最終變成了小娜師：同學(xué)觀看的都很認(rèn)真。同學(xué)們觀察一下。請(qǐng)幾位同學(xué)來告訴老師，這是我們?cè)趮寢屔眢w生活了幾個(gè)月了生： 師：同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都知道當(dāng)我們?cè)趮寢屔眢w里生活了九個(gè)多月就要出生了，但是你們知不知道當(dāng)我們出生的時(shí)候，醫(yī)生阿姨會(huì)幫我們做一個(gè)出生證，代表著這個(gè)小朋友的身份證明。爸爸媽媽這么辛苦，同學(xué)是不是要向爸爸媽媽表示感謝呢？生：是的 師：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了感恩樹，大家把對(duì)爸爸媽媽說的話寫在老師為你們準(zhǔn)備的小花，以小組的形式選派一位代表寫生 師第三篇：《我從哪里來》教案《我從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 課程目的：幫助兒童了解生命的起源，從植物、動(dòng)物引導(dǎo)至人類出生的過程。，有能力弄清楚這個(gè)問題，那么你們都準(zhǔn)備用什么方法來研究這個(gè)問題？思考一下。四、匯報(bào)展示活動(dòng)整理好了嗎？下面就分小組進(jìn)行匯報(bào)資料展示。初步了解胎兒在子宮內(nèi)成長(zhǎng)的粗淺知識(shí)。（1）幼兒觀察視頻，了解胎兒在子宮內(nèi)的生長(zhǎng)過程，感受生命的神奇。讓學(xué)生感受生命的來之不易，通過體驗(yàn)感受媽媽的辛苦感悟親情。（要求閱讀活動(dòng)的規(guī)則，分組把圖片剪下，貼在書上，在使用剪刀時(shí)，一定要注意安全，不要相互打鬧，用完后立即收好。坐回位子后，請(qǐng)學(xué)生說說，現(xiàn)在你感覺怎樣？（很累，很不方便）你們想想。為了哄你吃飯，多少次媽媽自己的飯菜早已涼了；怕你踢翻了被子凍著，多少個(gè)夜晚，媽媽一次次起來，為你掖被角。