【正文】 ，一個(gè)動(dòng)作。媽媽要定期看醫(yī)生。那有知道的嗎？生答我從媽媽的肚子里來。第一篇：科學(xué)教案《我從哪里來》我從哪里來教學(xué)目標(biāo) ：能從為什么、為什么會(huì)這樣等角度對(duì)周圍事物提問題。這么多想知道的啊。打開多媒體看圖片，胎兒在媽媽的肚子里越長(zhǎng)越大，媽媽的肚子也一天天大起來。（23人）——————?jiǎng)偛盼覀儾耪f道將來你也會(huì)有自己的寶寶，現(xiàn)在我們就來當(dāng)一次小媽媽小爸爸?；蛑亟M，染色體作用，胎兒在不斷的生長(zhǎng)發(fā)育，帶著爸爸媽媽的特征，小寶寶 出生了。（看一看），小馬依偎著馬媽媽的圖片，引起同學(xué)的思考，得出“我從哪里來”的問題，然后帶著這個(gè)問題打開課本，引出今天上課的內(nèi)容。（學(xué)生貼好后，選取一些學(xué)生 的祝福卡讀出來，并予以點(diǎn)評(píng)）[放背景音樂《小松樹》] 總結(jié)（通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)。當(dāng)晚上爸爸媽媽親密的在一起后，也就是我們的生命剛剛開始的時(shí)候。老師這為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了出生證上需要的東西，同學(xué)們只要按照要求填寫就可以。三、搜集整理資料，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓大家回家去調(diào)查研究的，不知道課前準(zhǔn)備工作怎樣了？（準(zhǔn)備好了）2．這樣吧，不管你們用什么方法調(diào)查研究的，收獲的信息肯定不少吧。胎兒在子宮內(nèi)生長(zhǎng)圖片。一、交流資料，解決問題師：上一節(jié)課老師要求同學(xué)們回家積極查找資料，詢問自己從哪里來的，你們做到了嗎？生：做到了！師：今天這堂課，我們就“生命的來源”問題交流一下資料好嗎？生：好！板書課題：我從哪里來師：誰愿意把你們收集的問題和大家交流一下？ 生：??師：同學(xué)們你們說的太精彩了，找到的資料也非常豐富，你們善于觀察，善于表達(dá)，老師都佩服你們現(xiàn)在的能力，查閱、收集資料是老師有意識(shí)培養(yǎng)的你們的一種能力，你們會(huì)查閱資料了，也就找到了解決問題的方法。師：同學(xué)們說得太好了，如果你回家后把這些話說給媽媽聽，媽媽一定會(huì)十分感動(dòng)的。教學(xué)反思：本節(jié)課主要是初步的讓學(xué)生了解生命的來源，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓他們學(xué)會(huì)感恩。全體起立，把書包掛在胸前，做轉(zhuǎn)身原地走，如彎腰拾東西，系鞋帶等等一些日常。培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第四篇：我從哪里來教案《我從哪里來》賈杉琪活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)自我生命的起源感興趣，加深對(duì)媽媽的愛。誰來說說？ 學(xué)生回答 ？那么你們同意這種說法嗎？談?wù)勀銈兊南敕ê陀^點(diǎn)。老師相信我們的同學(xué)一定可以做到的。讓老師帶領(lǐng)著大家一起去尋找真相。老師之前也采訪了一位小朋友，她不僅告訴我們她與父母相處難忘的事情，還給我們分享了她的照片。2．動(dòng)物(小馬、小雞)圖片。我們每個(gè)人都曾是這三億精子中的一員呦！看，最快的那一個(gè)沖進(jìn)來了。你的手還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大，將來，用它回報(bào)爸爸媽媽的愛，回報(bào)我們的祖國(guó)。受精卵形成幾小時(shí)后，奇異的事情發(fā)生了。板書課題：我從哪里來————（二）了解生命歷程，感受生命的可貴。教學(xué)重難點(diǎn)科學(xué)的認(rèn)識(shí)生命的由來,了解胎兒發(fā)育的大致過程。貼精子卵子圖片媽媽的卵巢制造卵子，爸爸的睪丸制造精子。對(duì)，我們從代表爸爸媽媽愛的那顆受精卵中來?，F(xiàn)在請(qǐng)小媽媽們坐在座位上用雙手把鞋脫下來，好了嗎？請(qǐng)小爸爸們幫助她把鞋子穿上。這個(gè)作業(yè)能完成嗎？還等什么，今天就去做吧！板書設(shè)計(jì)我從哪里來 精子卵子 受精卵 ————胚胎——嬰兒 大約 9個(gè)月教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)重視親身體驗(yàn)的重要性，游戲的方式也有多種，選取的動(dòng)作不要拘泥于老師規(guī)定的，還可以讓孩子回家詢問媽媽，更能體會(huì)感悟生命的來之不易。隨機(jī)出示各種圖片，幫助學(xué)生理解。想一想師：上課了，同學(xué)們放學(xué)回去是怎么安排自己的時(shí)間的啊？ 生：（做作業(yè)——玩?！燥垺措娨暋X）師：看來同學(xué)們都很棒，學(xué)會(huì)遵守自己制定放學(xué)時(shí)間安排表了。明白了嗎？生：明白了 師：既然同學(xué)們已經(jīng)明白了，那我們就接著看下兩幅圖片。生： 寫一寫師：同學(xué)們難忘的事大多都是與父母有關(guān)，爸爸媽媽給了我們生命，陪伴我們成長(zhǎng)，這個(gè)過程中他們付出了很多。2）整理資料，準(zhǔn)備匯報(bào)。?了解小寶寶在子宮內(nèi)成長(zhǎng)的粗淺知識(shí)，感受媽媽的辛苦，愛自己的媽媽。你想知道自己在媽媽的肚子里是怎么生長(zhǎng)變化的嗎？二、開展活動(dòng)，給小寶寶安家。媽媽細(xì)心地照料著你，怕你哭，常常是一手抱著你，一手做著活。遇上感冒發(fā)燒，媽媽更是心疼地日夜守護(hù)著你，常常累得自己都倒下了。展示學(xué)生的作品，進(jìn)行講解。（2）小結(jié)：小寶寶要在媽媽的子宮內(nèi)生活10個(gè)月，他（她）不停地吸收營(yíng)養(yǎng)，從一個(gè)小小的像卵泡一樣的東西慢慢長(zhǎng)出了頭、手腳、五官，變得越來越大、越來越重，最后媽媽的子宮再也裝不下他（她）了，小寶寶就出生了。首先請(qǐng)研究主題一的小組匯報(bào)。了解孕育孩子的過程，幫助孩子對(duì)精子、卵子、受精卵等有初