20xx秋人教版語文七上第13課風雨2(更新版)
【正文】 潑，看一切都是有趣，即便是暴風驟雨也阻擋不了快樂的游戲， 他們全都趴著門縫，驚喜的放出一只只紙船。無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形。嘩地一聲，亂了滿天黑點，綠全然又壓扁開來，清清楚楚看見了里邊的房舍、墻頭。 7C中小學課件 文章雖是描寫“風雨”，但全文卻無“風雨”二字。 2．揣摩、品味文章的細節(jié)描寫，體會在文中的作用。找出文中你喜歡的精彩的描寫語句，并分析一下為什么喜歡。 本句運用 修辭手法，把 比作 ，并運用 “ ” “ ” “ ” 等動詞，從外形描寫垂柳在風雨中搖擺的情景，生動形象地表現(xiàn)出 的猛烈。有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了；幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。所以，文章描寫“風雨”， 盡管文中無“風雨”二字，但是處處表現(xiàn)出一幅 “ 山雨欲來風滿樓 ” 的景象，從被吹亂的樹林，垂柳，人，鳥巢等均可看出來，作者無處不在描寫著風雨，風雨的形、聲、神、韻，無不惟妙惟肖。）
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