【正文】 語文，學好語文。但是我們可以肯定，語文學得好的人，他所說的話一定會吸引人，會帶給人智慧和美的感受。過了幾天，國王又來了，他準備吃世界上最壞的東西。先講一個故事《最好的與最壞的東西》：從前有一位國王，吃厭了宮中的各種美食，于是讓隨從帶著他到民間去尋找美食。這時候正好夏侯惇來問他夜間軍營的口令，曹操隨口回答：“雞肋”。也就是說，我們運用母語都已經(jīng)挺熟練了。寓意為我們已經(jīng)告別了天真、幻想、好奇、活潑的五彩繽紛的童年，開始踏進理性、思索、追夢的少年。見什么人說什么話，進什么場合發(fā)什么言，話一出口如春風拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。教學設想：通過本節(jié)課讓學生有興趣學習語文的各個環(huán)節(jié)，讓學生覺得老師的語言美、見識廣、素養(yǎng)好、魅力大，拉近與學生距離，從而“拜倒”在語文學習上。，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的 轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。要在課堂教學中想方設法組織學生運。第三、要注意教學方式的互動性。（5）大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。（9）具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。（7）具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。（3）培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。第四，遵循語文教育規(guī)律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐申學習語文。力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。 wn平均崩塌 bēng tā 倒塌彌漫 m237。五、布置作業(yè)：拓展延伸：搜集有關(guān)云和天氣的諺語，有關(guān)云的成語、俗語、詩詞、文章片斷等；小組交流。6）看云識天氣（總）云就像天氣的招牌看云可以識天氣（分）怎樣看云識天氣形態(tài)云彩（總）看云識天氣的目的、方法和注意事項三、具體把握：細讀課文：框出依次介紹了哪些云和光彩？畫出對它們進行描寫的語言材料，并明確它們將帶給我們怎樣的天氣？（粗略板書）明確任務：請大家任選一種云，以第一稱的方式作自我介紹。預兆：事情顯露出來的跡象。）間一剎那ch224。第一篇：人教七年級語文上冊17課七年級語文上冊 第17課《 看云識天氣》 教學設計《修改后》《語文》第一課時教學目標：理解、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無?！钡仍~語。n）一霎（sh224。一霎間：一會兒，形容時間極短。2）“云是天氣的招牌”，它說明看云可以識天氣；起總領(lǐng)全文的作用3）天上掛著什么云，就會有什么樣的天氣4）起承上啟下的過渡作用，這也是我們看云識天氣的基本經(jīng)驗；第六段的開頭一句5）指出看云識天氣的目的、方法和注意事項。你能說出一兩條來嗎？學生活動：學生自由講述。n ch232。n hu224。各個環(huán)節(jié)的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。（4）培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。第六、要注意教學組織形式的靈活性。４．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。二、通過自我介紹、師生互動讓學生認可教師三、通過對話交流對學生進行初步了解，教師的適時適當點評鼓舞學生的表現(xiàn)欲四、認識語文與生活的關(guān)系，激發(fā)興趣，使學生樹立“大語文學習法”，更加熱愛祖國的語言文字。像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像錢鐘書演講妙語連珠；像周總理談判機智幽默。三、教材介紹：教材封面的色彩：一改我們小學教材的鮮艷色彩，整個封面顯得典雅、清新而又厚重。剛才我們用母語做了交流，一點兒障礙也沒有。心里正在猶豫不決的時候，廚師給他送來了一碗雞湯，里面有雞肋。居里、白居易、馬致遠！因為這是絕好的作文素材，能記起一些信息嗎？指名學生提問）第二、說?！眹趼犃朔浅M意。為什么？我們不能斷定說，語文學得不好的人，話就一定說得不好。為了讓我們的生活更容易一點、更輕松一點、更富有情趣一點，我們當然要努力寫得更好一點。書寫使用中性筆，不許用涂改液等每次做作業(yè)前必須先及時訂正前一次作業(yè)中的錯題，若不及時訂正，之后作業(yè)將不予以批改。四批：標自然段序號，在不懂的地方標上符號，（用鉛筆），如不懂的地方用“？”，重點處用“——”，很有感悟的地方可進行簡單點評。】長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗?！亏煊衩ζ鹕碛蟻硪姸Y，【甲戌側(cè)批：此筆亦不可少。報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。針對很多學生一時不能適應初中快節(jié)奏的學習生活和學習科目較多的情況，結(jié)合新課標精神，我在教學中主要采取了一下的幾項措施：一、在學習與生活中公平公正對待學生、關(guān)愛學生，首先是尊重學生的人格。二、培養(yǎng)并穩(wěn)定學生的學習習慣。認真讀書的習慣。用自主與探究解放學生，提高學習