【正文】 1課時 單元學習評價2課時 第三單元（16課時）《春》3課時 《濟南的冬天》3課時 《風雨》2課時 《秋天》1課時 《古代詩歌四首》3課時 《文從字順》2課時 單元學習評價2課時 第四單元（17課時）《紫藤蘿瀑布》3課時 《走一步，再走一步》2課時 《短文兩篇》2課時 《在山的那邊》2課時 《雖有嘉肴》3課時 《突出中心》2課時 《成長的煩惱》1課時 單元學習評價2課時 第五單元（16課時）《化石吟》2課時 《看云識天氣》3課時 《綠色蟈蟈》3課時 《月亮上的足跡》2課時 《河中石獸》2課時 《條理清楚》2課時 單元學習評價2課時 第六單元（18課時）《小圣施威降大圣》3課時 《皇帝的新裝》3課時 《女媧造人》2課時 《盲孩子和他的影子》2課時 《寓言四則》3課時 《發(fā)揮聯(lián)想和想象》2課時 《少年正是讀書時》1課時 單元學習評價2課時 課外古詩詞背誦4課時 名著導讀2課時（四）教學措施 首先、要注意教學目標的整合性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。第四、要注意教學過程的活動性。第六、要注意教學組織形式的靈活性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。４．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。2．要注意加強對學生平日誦讀的評價，要有自評，互評，教師評，并有記錄。二、通過自我介紹、師生互動讓學生認可教師三、通過對話交流對學生進行初步了解，教師的適時適當點評鼓舞學生的表現(xiàn)欲四、認識語文與生活的關系，激發(fā)興趣，使學生樹立“大語文學習法”，更加熱愛祖國的語言文字。二、自我介紹我的名字叫？。像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像錢鐘書演講妙語連珠；像周總理談判機智幽默。多讀胸中有本，多寫筆下生花。三、教材介紹：教材封面的色彩：一改我們小學教材的鮮艷色彩，整個封面顯得典雅、清新而又厚重。有什么寓意？能想到一些關于馬的成語嗎？一馬當先（比喻領先）；萬馬奔騰（成千上萬匹馬在奔跑騰躍）；龍馬精神（像龍狀的駿馬，比喻人精神旺盛）；馬到成功??寄語：每位同學都是一匹揚蹄的駿馬，在語文這片廣闊的天地里自由馳騁徜徉，在這冊書里，你們將走進一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬里，這里有一生都在為改變整個民族的命運忙碌著，以俯瞰超拔的目光、人類文明的目光關照災難深重的民族、“俯首甘為孺子?！钡聂斞福灰宰约旱那趭^和天賦、靠大膽的直覺，而且也靠著難以想像的和極端困難的情況下工作的熱忱和頑強在兩個不同學科領域、兩次獲得諾貝爾獎的唯一一位科學家瑪麗剛才我們用母語做了交流，一點兒障礙也沒有。并不是有耳朵就會“聽”。心里正在猶豫不決的時候，廚師給他送來了一碗雞湯，里面有雞肋。就好比進攻不能勝利，退兵又覺得可恥，留在這里也沒有什么意思，不如早走吧！”同樣是兩個字“雞肋”，其他人聽到的只是一個口令，楊修聽到的卻是曹操心里的猶豫不決，聽到軍隊退兵的信號。居里、白居易、馬致遠！因為這是絕好的作文素材，能記起一些信息嗎？指名學生提問）第二、說。用心愛心專心2不一會兒，廚師做完了第一頓飯?！眹趼犃朔浅M意。它能說出愚蠢和惡毒的話語，讓人類充滿絕望和仇恨。為什么？我們不能斷定說，語文學得不好的人，話就一定說得不好。中考占40分。為了讓我們的生活更容易一點、更輕松一點、更富有情趣一點，我們當然要努力寫得更好一點。四、學習必須的工具和要求一個作文摘抄本（必須硬皮本）、兩個語文作業(yè)本（單行或雙行，如果字跡潦草將換成田字格）、一個小測本、一疊作文稿紙、一個周記本、硬筆書法描紅本工具書：新華字典（科代表必須每天帶在書包里）課外書籍：《繁星書寫使用中性筆，不許用涂改液等每次做作業(yè)前必須先及時訂正前一次作業(yè)中的錯題，若不及時訂正，之后作業(yè)將不予以批改。弄清字音字形，弄清詞或句子的含義，掃清文字障礙。四批：標自然段序號，在不懂的地方標上符號，（用鉛筆），如不懂的地方用“？”，重點處用“——”，很有感悟的地方可進行簡單點評?！康谝粋€肌膚微豐，【甲戌側批：不犯寶釵?！块L挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗?？尚≌f中有一百個女子，皆是如花似玉一副臉面。】黛玉忙起身迎上來見禮，【甲戌側批：此筆亦不可少。不免賈母又傷感起來，【甲戌側批：妙！】因說：“我這些兒女，所疼者獨有你母，今日一旦先舍我而去，連面也不能一見，今見了你，我怎不傷心！”說著，摟了黛玉在懷，又嗚咽起來。報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。用心愛心專心 4第四篇：人教新目標七年級上冊語文學科工作總結XXXX學校20162017學上學期七年級語文學科工作總結教師:xxx任教班級：701班時光飛逝，一學期匆匆而過。針對很多學生一時不能適應初中快節(jié)奏的學習生活和學習科目較多的情況，結合新課標精神，我在教學中主要采取了一下的幾項措施：一、在學習與生活中公平公正對待學生、關愛學生，首先是尊重學生的人格。再次，是在生活中關愛學生。二、培養(yǎng)并穩(wěn)定學生的學習習慣。主要分三步走。認真讀書的習慣。我在選擇這樣的文章時，一定要與課內有一點相關性。用自主與探究解放學生，提高學習效率。總的來說，語文工作靈活性比較大，面對不同的教育對象，要有相應的