人教七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)17課-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 建新的教科書體系。n()征兆 zhēng zh224。六、總結(jié)：今天，你會(huì)看云識(shí)天氣了嗎？七、板書設(shè)計(jì)：（總）云就像天氣的招牌看云可以識(shí)天氣看云識(shí)天氣（分）怎樣看云識(shí)天氣形態(tài)云彩（總）看云識(shí)天氣的目的、方法和注意事項(xiàng) 《看云識(shí)天氣》17詞語(yǔ)意思峰巒 fēng lu225。教師示例：“Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。）綾紗（l237。能說(shuō)出云和天氣的關(guān)系；能識(shí)別云，預(yù)測(cè)天氣的陰晴雨雪；。（板書文題）二、整體感知：1．教師范讀課文，要求學(xué)生標(biāo)注各自然段的序號(hào)，劃出疑難字詞，并結(jié)合注釋和字詞典疏解。n）崩塌（bēngt?。?）釋義：峰巒：山峰和山巒。速讀課文，以小組為單位，群策群力解決以下問(wèn)題1）、看看課文主要說(shuō)明了什么，能否用一句話來(lái)回答?！睂?duì)照課文，學(xué)生各人自說(shuō)自講，在書上作記號(hào)學(xué)生發(fā)言，先各自預(yù)演，后課堂交流。o 事前顯露出來(lái)的跡象輕盈 qīng y237。 jiān 千姿百態(tài) qiān zī bǎi t224。采用這種編排體系，注重教材的實(shí)踐性，自始至終把語(yǔ)文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動(dòng)之中；突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點(diǎn)，閱讀、寫作，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我。（二）課程目標(biāo)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與本單元有關(guān)的目標(biāo)敘述：（1）在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。能說(shuō)普通話。字以上。（2）學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。第五、注意教學(xué)手段的多樣性。主要措施：１．培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高２．課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。4．單元學(xué)習(xí)水平測(cè)試可采用紙筆測(cè)試形式。是指物作詩(shī)立就；是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。這里面的一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓我們盡情享受；一次次精神的探險(xiǎn)，讓我們留連往返。憑借著諸葛亮的足智多謀，兩軍對(duì)壘了很長(zhǎng)時(shí)間，曹操的進(jìn)攻都被打得落花流水。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中不斷增加自己的語(yǔ)文知識(shí)，注意訓(xùn)練自己“聽”的能力，我們也能從別人的話語(yǔ)中聽出更深層的含義，能從各種聽覺信息中獲取更多的知識(shí)、更多有用的東西。廚師解釋說(shuō)：“舌頭是人類最好的東西之一。說(shuō)，這個(gè)行為只要不是啞巴，誰(shuí)都會(huì)?！皩懽鳌笔俏覀兩畹囊徊糠?。雨季》 ②《窗邊的小豆豆》③《夢(mèng)里花落知多少》推薦散文作家：畢淑敏、林清玄、汪曾祺、周國(guó)平、遲子建每天要交的作業(yè)：字詞抄寫每周要交的作業(yè)（周一）：周記一篇（隨筆，300—500字）；C：摘抄一頁(yè)；A、B：2頁(yè) ；硬筆書法3頁(yè)課前：預(yù)備鈴后科代表帶讀。三思：就是思考。【甲戌側(cè)批：為迎春寫照。】三人皆是一樣的妝飾?！炯仔鐐?cè)批：總為黛玉自此不能別往。本學(xué)期是學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，是小學(xué)階段和初中階段的一個(gè)銜接點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期。對(duì)學(xué)生在作文中提出的學(xué)習(xí)、班級(jí)、家庭、個(gè)人中的難處，我都會(huì)盡力開解、勸慰。每一課字詞的掌握，要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，弄懂讀音、含義及用法，老師過(guò)一段時(shí)間進(jìn)行抽查：有聽寫，有檢測(cè)，有擴(kuò)展訓(xùn)練。在題目的設(shè)計(jì)上也力求與課內(nèi)的知識(shí)有關(guān)聯(lián)，這樣才可能真正的達(dá)到閱讀訓(xùn)練的目的。一句話，活到老，學(xué)到老，任重而道遠(yuǎn)。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。由課內(nèi)到課外的閱讀。從做完作業(yè)，書上空白一片，到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑、藍(lán)色)、各種不同的符號(hào)的熟練運(yùn)用，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法“圈點(diǎn)勾畫批注”的實(shí)踐，這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來(lái)看，我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。都說(shuō)老師偏愛優(yōu)生，我覺得我不是這樣的，我喜歡態(tài)度好，也就是上進(jìn)的學(xué)生。生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻。丫鬟們斟上茶來(lái)?！康谌齻€(gè)身量未足，形容尚小。【甲戌側(cè)批：聲勢(shì)如現(xiàn)紙上?？赐旰螅瑢?duì)課文有初步印象和全面的了解。同時(shí)作文在中考所占的分值有60分，半壁江山，想要有好的語(yǔ)文成績(jī)，寫作一定要重視。第三，讀。卻發(fā)現(xiàn)廚師給他做的食物跟上次是一樣的。這天他來(lái)到一位有名的廚師家里，要求廚師為他準(zhǔn)備兩頓飯，第一頓要做成世界上最好的東西，第二頓要做成世界上最壞的東西。曹操手下有一位非常有才華的人叫做楊修，他聽見這個(gè)口令，就叫人收拾行李，并且說(shuō)：“聽聽今天晚上的號(hào)令，就可以知道魏王很快要退兵了。那么為什么還要學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？為了能夠更好地聽說(shuō)讀寫。用心愛心專心 1教材封面的內(nèi)容：上半部分為文言（小學(xué)的《兩小兒辯日》就是文言文），這似乎在告訴著我們，這冊(cè)書里展示了一部分博大精深、燦爛輝煌的中華文化。文，文章，文采。教學(xué)過(guò)程：一、歡迎詞同學(xué)們好，首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，也熱誠(chéng)歡迎大家來(lái)到綠樹成蔭、幽雅美麗的一中。，在閱讀和寫作方面多下功夫。用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。(6)指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。（10）學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。（4）在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)
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