【正文】 習(xí)歌曲《兩只懶烏鴉》結(jié)合歌曲內(nèi)容討論：課本中的四幅圖分別表現(xiàn)了什么？按節(jié)奏朗讀《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多。隨著時(shí)光滴答走，聽你指揮鈴鈴想。動(dòng)作主要包括敬禮、鞠躬、邀請(qǐng)、拉手等等。五、新授歌曲聽錄音范唱，回答：聽了該歌曲，你想象出怎樣的景象弱起小節(jié)的訓(xùn)練如：“今天太陽(yáng)格外明亮”要求學(xué)生“今天”兩個(gè)字不要太強(qiáng)；“太陽(yáng)”是全句的重點(diǎn)，可稍強(qiáng)點(diǎn)。模仿歌曲中鴨子和小牛的叫聲，要求節(jié)奏與歌曲中的節(jié)奏相吻合。我國(guó)已經(jīng)把亞洲象列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并在西雙版納建起了大象自然保護(hù)區(qū)。再聽錄音范唱，老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩拍手游戲師生一起按節(jié)奏讀歌詞輕聲哼唱歌詞齊唱用不同的形式演唱（分男女生唱、邊唱邊進(jìn)行拍手游戲等）欣賞同詞異譜的《拍手唱歌笑呵呵》提問：這兩首歌曲情緒是否相同？你喜歡哪一首？為什么？五、小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)在我們的眼睛里，不僅有你和我，還有許許多多別的人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，與同學(xué)們友好相處。初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。重點(diǎn) 學(xué)唱新歌：欣賞難點(diǎn)用清晰的吐字優(yōu)美的聲音演唱 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、復(fù)習(xí)歌曲《冬媽媽和麥苗苗》四、新授歌曲《小雪花》謎語(yǔ)導(dǎo)入：叫花不是花，夏天不見它?！洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴　栋酌分械囊欢我魳?。感受音樂的力度變化。通過欣賞，體驗(yàn)多種情緒，感受不同國(guó)家的音樂風(fēng)格。重點(diǎn)學(xué)唱新歌；活動(dòng)難點(diǎn)用嗓音和打擊樂器表現(xiàn) 教 學(xué) 過 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、導(dǎo)入新課：講一講《櫻桃小丸子》中郊游的故事四、新授歌曲聽錄音范唱，跟節(jié)奏饒教室一圈聽錄音范唱，啟發(fā)學(xué)生講述外出旅游、踏青的見聞聽錄音范唱，傾聽歌曲中那些部分是相同的，并用彩色筆標(biāo)出來輕聲哼唱歌曲聽老師唱，體會(huì)歌曲中不同段落的情緒（第一、三段用非連音唱法，繪景的第二段則用連音唱法）分組表演唱用打擊樂器伴奏五、欣賞歌曲《秋蟲音樂會(huì)》整體欣賞，講講音樂會(huì)中都有哪些昆蟲參加跟音樂動(dòng)一動(dòng)六、我的創(chuàng)造：秋蟲音樂會(huì)聽音樂：莫扎特的《G大調(diào)弦樂小夜曲》，要求：聽到樂曲中不同的主題重復(fù)時(shí)做不同的動(dòng)作；聽到強(qiáng)弱變化時(shí)用不同的動(dòng)作表示想象自己是個(gè)“小小指揮家”，邊聽音樂邊做指揮動(dòng)作（在音樂的力度、速度發(fā)生變化時(shí)，指揮動(dòng)作也要做相應(yīng)改變）說一說夏末初秋能聽到哪些昆蟲的叫聲，并模仿七、小結(jié) 課時(shí) 課 題聽：《快樂的小熊貓》唱：《云》、模唱歌譜 教學(xué)要求在音樂活動(dòng)中，能對(duì)大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。五小結(jié) 3 課 題唱：《表情歌》 音樂游戲：丟手絹 教學(xué)要求學(xué)會(huì)用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達(dá)出歌曲的情緒。重點(diǎn)學(xué)唱新歌；欣賞難點(diǎn)簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)造 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞《猜調(diào)》欣賞，簡(jiǎn)介：這是一首經(jīng)典的云南民歌，也是一首謎語(yǔ)歌曲，合唱版豐富的和聲效果，使歌曲具有獨(dú)特的魅力。六、音樂游戲：隊(duì)列操節(jié)奏訓(xùn)練分別用三種打擊樂器表現(xiàn)以上節(jié)奏聽節(jié)奏踏步走七、小結(jié) 課時(shí)課 題聽：《紅領(lǐng)巾之歌》；復(fù)習(xí)《我是小鼓手》；模唱歌譜教學(xué)要求感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的特點(diǎn)，能跟隨音樂行進(jìn)并做出隊(duì)形變化。在活動(dòng)過程中協(xié)調(diào)性和與他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。在律動(dòng)、隊(duì)列變換、音樂游戲等活動(dòng)中能用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)音樂作品的情緒、力度與速度；在創(chuàng)造性音樂活動(dòng)中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度。作業(yè)：為自己設(shè)計(jì)一張作息時(shí)間表 課時(shí) 課 題聽：《大家來做廣播操》 唱《鉆山洞》 動(dòng)：律動(dòng)：健康操 教 學(xué) 要 求學(xué)唱歌曲，健身意識(shí)、民族自豪感得以增強(qiáng)。重點(diǎn)即興表演難點(diǎn)積極、合作的表演 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、音樂劇《懶烏鴉的故事》復(fù)習(xí)歌曲《兩只懶烏鴉》結(jié)合歌曲內(nèi)容討論：課本中的四幅圖分別表現(xiàn)了什么？按節(jié)奏朗讀《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多。隨著時(shí)光滴答走，聽你指揮鈴鈴想。動(dòng)作主要包括敬禮、鞠躬、邀請(qǐng)、拉手等等。五、新授歌曲聽錄音范唱，回答：聽了該歌曲，你想象出怎樣的景象弱起小節(jié)的訓(xùn)練 如：“今天太陽(yáng)格外明亮”要求學(xué)生“今天”兩個(gè)字不要太強(qiáng)；“太陽(yáng)”是全句的重點(diǎn)，可稍強(qiáng)點(diǎn)?！髂７赂枨续喿雍托∨５慕新?，要求節(jié)奏與歌曲中的節(jié)奏相吻合。我國(guó)已經(jīng)把亞洲象列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并在西雙版納建起了大象自然保護(hù)區(qū)。再聽錄音范唱，老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩拍手游戲師生一起按節(jié)奏讀歌詞輕聲哼唱歌詞齊唱用不同的形式演唱（分男女生唱、邊唱邊進(jìn)行拍手游戲等）欣賞同詞異譜的《拍手唱歌笑呵呵》提問：這兩首歌曲情緒是否相同？你喜歡哪一首？為什么？五、小結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)在我們的眼睛里，不僅有你和我，還有許許多多別的人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，與同學(xué)們友好相處。全曲短小精悍，結(jié)構(gòu)方整，易學(xué)易唱，適合表演。世界上現(xiàn)存的象有兩種，亞洲象和非洲象。重點(diǎn)感受樂曲情緒；背唱歌曲難點(diǎn)在聽的基礎(chǔ)上表演 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、學(xué)唱《一對(duì)好朋友》導(dǎo)入：今天老師要給大家介紹一對(duì)好朋友他們是誰(shuí)呢？聽錄音范唱三遍△說一說在歌曲中有沒有聽到動(dòng)物的叫聲。今天要學(xué)的歌曲將帶小朋友們?nèi)タ纯从《饶嵛鱽喌男∨笥咽窃鯓舆^生日的。重點(diǎn)集體舞難點(diǎn)集體舞；歌曲節(jié)奏及大跳 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、學(xué)唱《西達(dá)倫》聽錄音范唱，全班同學(xué)拍手打節(jié)奏聽錄音范唱，用打擊樂器伴奏跟琴聲輕聲哼唱歌詞跟老師沒唱歌詞齊唱用不同的形式演唱四、集體舞《西達(dá)倫》說一說歌曲的速度與情緒簡(jiǎn)介：該集體舞要求腳步踩在拍點(diǎn)上。謎語(yǔ)：兩條小腿小臉龐，頭頂兩個(gè)大鈴當(dāng)。四、新授歌曲聽錄音范唱，歌曲簡(jiǎn)介：《兩只懶烏鴉》是一首詼諧、風(fēng)趣的兒童歌曲，它教育學(xué)生不能懶惰，要做個(gè)勤勞的人聽錄音范唱，說一說故事的內(nèi)容按歌曲的節(jié)奏進(jìn)行朗讀聽老師范唱跟琴聲輕聲哼唱，并說出較難唱之處分句摸唱歌詞（特別要注意旋律跳動(dòng)大的部分的音準(zhǔn)）齊唱用不同的形式演唱用不同的速度演唱五、小結(jié) 課時(shí)課 題動(dòng)：音樂劇《懶烏鴉的故事》 教學(xué)要求通過用不同速度演唱相同歌曲，體驗(yàn)速度對(duì)表現(xiàn)音樂情緒的作用，在自編音樂劇、音樂游戲等綜合性藝術(shù)活動(dòng)中，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展，即興表演能力和與他人合作的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。用不同的速度演唱，比較那種速度適合該歌曲五、音樂游戲：我和時(shí)間來賽跑聽老師隨音樂有感情范讀兒歌《我和時(shí)間來賽跑》跟音樂隨著音樂輕輕地拍手，感受二四拍的韻律試按節(jié)奏讀兒歌P42參（多練習(xí)弱拍起的部分）分小組、分角色練習(xí)六、小結(jié)。重點(diǎn)感受歌曲的“姿態(tài)”；創(chuàng)造動(dòng)作、吶喊難點(diǎn)有節(jié)奏的吶喊 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞《溜冰圓舞曲》欣賞《溜冰圓舞曲》，說一說感受欣賞《溜冰圓舞曲》，音樂家介紹欣賞，討論各段音樂分別配以什么樣的動(dòng)作與姿態(tài)在音樂聲中模擬溜冰的動(dòng)作四、音樂游戲《鉆山洞》復(fù)習(xí)歌曲《鉆山洞》游戲步驟：①、面向圓心排成大圓圈②、第一遍音樂，學(xué)生模仿兔子的各種動(dòng)作進(jìn)行即興表演 ③、第二遍音樂，鉆山洞，被套住的兔子為大家表演節(jié)目五、我的創(chuàng)造采用書本上的吶喊法練習(xí)將學(xué)生分成若干小組，各小組創(chuàng)編一種吶喊聲選擇較好的創(chuàng)編形式，采用圖形與節(jié)奏對(duì)照的方式記錄選取二至四種創(chuàng)編形式調(diào)整并練習(xí)六、小結(jié) 課時(shí) 課 題聽《乒乓變奏曲》 唱：《五星紅旗》 拓展：驕傲的中國(guó)人 教學(xué)要求欣賞與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的歌曲，感悟同類題材的音樂作品的特點(diǎn)與異同。欣賞，要求學(xué)生聽到主部主題時(shí)舉起右手欣賞，隨音樂節(jié)拍踏步五、聽音樂變對(duì)形看課本插圖，動(dòng)物們?cè)鯓优胖鯓拥年?duì)伍前進(jìn)的將學(xué)生分成若干組，指導(dǎo)其中一組人員進(jìn)行隊(duì)形變換 老師提示：龍擺尾、大雁飛、風(fēng)火輪、卷心菜分組練習(xí)匯報(bào)六、小結(jié) 課時(shí)課 題聽：隊(duì)歌 唱：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》； 少先隊(duì)知識(shí) 教學(xué)要求感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的特點(diǎn)，能跟隨音樂行進(jìn)并做出隊(duì)形變化。介紹鼓號(hào)隊(duì)演奏的場(chǎng)合及其作用。通過游戲歌曲的的學(xué)唱、聽賞和游戲活動(dòng)的展開，學(xué)生的音樂視野得以拓展。第三段老鷹盤旋而去，母雞帶著小雞回家。能背唱歌曲《云》，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。能背唱歌曲《云》，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。揭示曲名，復(fù)聽，找出重復(fù)最多的地方。重點(diǎn)學(xué)唱新歌；律動(dòng)表演難點(diǎn)用歌聲表現(xiàn)場(chǎng)面的熱鬧 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞《窗花舞》欣賞，簡(jiǎn)介：我國(guó)北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時(shí)家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福。能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。六、小結(jié) 課時(shí)課 題聽：《滑雪歌》 匯報(bào)有關(guān)“雪”的歌曲 教 學(xué) 要 求通過聆聽、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。全曲短小精悍，結(jié)構(gòu)方整，易學(xué)易唱，適合表演。世界上現(xiàn)存的象有兩種，亞洲象和非洲象。重點(diǎn) 感受樂曲情緒；背唱歌曲 難點(diǎn) 在聽的基礎(chǔ)上表演 教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、師生問好三、學(xué)唱《一對(duì)好朋友》導(dǎo)入：今天老師要給大家介紹一對(duì)好朋友他們是誰(shuí)呢？聽錄音范唱三遍說一說在歌曲中有沒有聽到動(dòng)物的叫聲。今天要學(xué)的歌曲將帶小朋友們?nèi)タ纯从《饶嵛鱽喌男∨笥咽窃鯓舆^生日的。重點(diǎn) 集體舞 難點(diǎn) 集體舞；歌曲節(jié)奏及大跳 教 學(xué) 過 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、學(xué)唱《西達(dá)倫》聽錄音范唱，全班同學(xué)拍手打節(jié)奏聽錄音范唱，用打擊樂器伴奏跟琴聲輕聲哼唱歌詞跟老師沒唱歌詞齊唱用不同的形式演唱四、集體舞《西達(dá)倫》說一說歌曲的速度與情緒簡(jiǎn)介：該集體舞要求腳步踩在拍點(diǎn)上。謎語(yǔ)：兩條小腿小臉龐，頭頂兩個(gè)大鈴當(dāng)。四、新授歌曲聽錄音范唱，歌曲簡(jiǎn)介：《兩只懶烏鴉》是一首詼諧、風(fēng)趣的兒童歌曲，它教育學(xué)生不能懶惰，要做個(gè)勤勞的人聽錄音范唱，說一說故事的內(nèi)容按歌曲的節(jié)奏進(jìn)行朗讀聽老師范唱跟琴聲輕聲哼唱，并說出較難唱之處分句摸唱歌詞（特別要注意旋律跳動(dòng)大的部分的音準(zhǔn)）齊唱用不同的形式演唱用不同的速度演唱五、小結(jié)課時(shí) 3 課 題 動(dòng)：音樂劇《懶烏鴉的故事》 教學(xué)要求通過用不同速度演唱相同歌曲，體驗(yàn)速度對(duì)表現(xiàn)音樂情緒的作用，在自編音樂劇、音樂游戲等綜合性藝術(shù)活動(dòng)中，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展，即興表演能力和與他人合作的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。用不同的速度演唱，比較那種速度適合該歌曲五、音樂游戲：我和時(shí)間來賽跑聽老師隨音樂有感情范讀兒歌《我和時(shí)間來賽跑》跟音樂隨著音樂輕輕地拍手，感受二四拍的韻律試按節(jié)奏讀兒歌P42參（多練習(xí)弱拍起的部分）分小組、分角色練習(xí)六、小結(jié)。重點(diǎn) 感受歌曲的“姿態(tài)”；創(chuàng)造動(dòng)作、吶喊 難點(diǎn) 有節(jié)奏的吶喊 教 學(xué) 過 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞《溜冰圓舞曲》欣賞《溜冰圓舞曲》，說一說感受欣賞《溜冰圓舞曲》，音樂家介紹欣賞，討論各段音樂分別配以什么樣的動(dòng)作與姿態(tài)在音樂聲中模擬溜冰的動(dòng)作四、音樂游戲《鉆山洞》復(fù)習(xí)歌曲《鉆山洞》游戲步驟：①、面向圓心排成大圓圈②、第一遍音樂，學(xué)生模仿兔子的各種動(dòng)作進(jìn)行即興表演 ③、第二遍音樂，鉆山洞，被套住的兔子為大家表演節(jié)目五、我的創(chuàng)造采用書本上的吶喊法練習(xí)將學(xué)生分成若干小組，各小組創(chuàng)編一種吶喊聲選擇較好的創(chuàng)編形式，采用圖形與節(jié)奏對(duì)照的方式記錄選取二至四種創(chuàng)編形式調(diào)整并練習(xí)六、小結(jié)課時(shí) 3 課 題 聽《乒乓變奏曲》 唱：《五星紅旗》 拓展：驕傲的中國(guó)人 教學(xué)要求欣賞與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的歌曲，感悟同類題材的音樂作品的特點(diǎn)與異同。欣賞，要求學(xué)生聽到主部主題時(shí)舉起右手欣賞，隨音樂節(jié)拍踏步五、聽音樂變對(duì)形看課本插圖，動(dòng)物們?cè)鯓优胖鯓拥年?duì)伍前進(jìn)的將學(xué)生分成若干組，指導(dǎo)其中一組人員進(jìn)行隊(duì)形變換 老師提示：龍擺尾、大雁飛、風(fēng)火輪、卷心菜分組練習(xí)匯報(bào)六、小結(jié)課時(shí) 1 課 題 聽：隊(duì)歌 唱：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》； 少先隊(duì)知識(shí) 教學(xué)要求感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的特點(diǎn)，能跟隨音樂行進(jìn)并做出隊(duì)形變化。介紹鼓號(hào)隊(duì)演奏的場(chǎng)合及其作用。通過游戲歌曲的的學(xué)唱、聽賞和游戲活動(dòng)的展開，學(xué)生的音樂視野得以拓展。第三段老鷹盤旋而去，母雞帶著小雞回家。能背唱歌曲《云》，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。能背唱歌曲《云》，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。揭示曲名，復(fù)聽，找出重復(fù)最多的地方。重點(diǎn) 學(xué)唱新歌；律動(dòng)表演 難點(diǎn) 用歌聲表現(xiàn)場(chǎng)面的熱鬧 教 學(xué) 過 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞《窗花舞》欣賞，簡(jiǎn)介：我國(guó)北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時(shí)家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福。能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。六、小結(jié)課時(shí)課 題 聽：《滑雪歌》 匯報(bào)有關(guān)“雪”的歌曲 教學(xué)要求通過聆聽、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。教學(xué)重點(diǎn)．跨小節(jié)切分節(jié)奏和休止符的掌握以及歌曲休止處的