【正文】 他級(jí)組，貢獻(xiàn)個(gè)人力量。本學(xué)期，我們組內(nèi)的教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)教學(xué)中的困惑相互質(zhì)疑、相互討論。一舉兩得。”經(jīng)歷了那么多的考驗(yàn)，我早已對(duì)我們的老師充滿(mǎn)了信心，因?yàn)樵谝淮斡忠淮蔚幕顒?dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)了。正想休息一下，任務(wù)又來(lái)了。杰出的業(yè)績(jī)由和諧的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造，和諧的團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝聚力。王艷老師很主動(dòng)地承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)，每天一下課就到那里站崗。如：24點(diǎn)比賽、速算比賽等。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，每天回來(lái)上完課又到醫(yī)院打點(diǎn)滴。我們知道教育工作離不開(kāi)一個(gè)愛(ài)字，沒(méi)有愛(ài)的教育是不成功的教育。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：一、大局為重樂(lè)奉獻(xiàn)（一）理論學(xué)習(xí)常抓不懈?！傲弧睉c?；顒?dòng)每月一次的黑板報(bào)，彰顯班級(jí)特色。這就要老師的指引和教育。根據(jù)少隊(duì)總體工作安排，結(jié)合本班實(shí)際，我把工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，從以下幾個(gè)方面做的：細(xì)要求一年級(jí)學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對(duì)抽象的詞語(yǔ)理解不夠，也把握不好尺度?！睂W(xué)生的眼睛就像攝像機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，大腦像計(jì)算機(jī)。：利用校訊通、周末家訪(fǎng)、或在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。我不在學(xué)生作業(yè)本上打“”，只是做一個(gè)記號(hào)，讓學(xué)生自己訂正，保留他們的學(xué)習(xí)興趣。注重自身形象，提高自身素質(zhì)一年級(jí)小學(xué)生年齡小，對(duì)周?chē)挛飿O為敏感，有著太陽(yáng)般金燦燦的心，他們對(duì)外界是好奇的，有著極強(qiáng)的模仿能力。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作很好的示范。其次，充分利用教學(xué)課件中的寫(xiě)字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。人教版教材在識(shí)字認(rèn)字上要求多認(rèn)少寫(xiě)。五、努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展級(jí)組內(nèi)更進(jìn)一步的交流溝通學(xué)習(xí)，想盡各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，他需要堅(jiān)持，不斷的強(qiáng)化，尤其是一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，持久性差，易反復(fù)。六、今后努力的方向更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是四（3）班的經(jīng)典誦讀節(jié)目《花木蘭》還推送到市、區(qū)參加表演和比賽，獲得一致的好評(píng)。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，要常抓不懈。每班每一學(xué)科的老師都落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。我們的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。平時(shí)，年級(jí)教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì)，使大家在緊張的工作之余放松身心。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。我們年級(jí)為了把做操這一塑形工作做好，開(kāi)展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂(lè)。第一篇：級(jí)組工作總結(jié)二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，我二年級(jí)組全體教師在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指引下，全面深入貫徹學(xué)校提出的播撒多彩種子，成就幸福人生“”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以有愛(ài)心，敢擔(dān)當(dāng)，知禮儀、愛(ài)學(xué)習(xí)、強(qiáng)體魄、樂(lè)實(shí)踐、勇創(chuàng)新的幸福一小人為目標(biāo)，以幸福育人，育幸福人。做操方面悉心指導(dǎo)做操的好壞直接影響著學(xué)校的形象。抓好養(yǎng)成教育好的習(xí)慣將讓人終生受益。三、以構(gòu)建和諧年級(jí)為目標(biāo)，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)和睦的年級(jí)教師集體 我們二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，教師之間團(tuán)結(jié)和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關(guān)系融洽。一、德育為首，狠抓年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。對(duì)學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，我們級(jí)組的老師都大力支持學(xué)生參加，為學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)輸送了大量的人才。各班還有個(gè)別非常有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)他們的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)工作還得繼續(xù)。二、注重常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。級(jí)組內(nèi)組織開(kāi)展了少隊(duì)知識(shí)“十知道“學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員活動(dòng)。生字教學(xué)。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我們更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。第三，注重自己的示范性。為此，本學(xué)期來(lái)，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。作業(yè)不打“”。：對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差，家庭有變故時(shí)，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，予以糾正。三、要做到“真”：陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教做真人；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的班級(jí)工作做的更好！一（4）班中隊(duì)工作總結(jié)寧陜小學(xué) 陳小寧本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)（4）班中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。勤引導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。呼啦圈、跳繩表演活動(dòng)隊(duì)前教育系列活動(dòng)。全體教師本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。（二）愛(ài)崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，各領(lǐng)風(fēng)騷。前段時(shí)間，潤(rùn)興生病了，連續(xù)發(fā)燒幾天。燕瓊、俏婷、建紅都擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，他們教學(xué)非常認(rèn)真，經(jīng)常在一起討論提高孩子數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)成績(jī)的好方法，并組織孩子們進(jìn)行各類(lèi)的比賽。后來(lái)，戴校把王艷老師安排到我們級(jí)。教師和教師的和諧、教師和孩子的和諧、孩子和孩子的和諧，還有教師和家長(zhǎng)和諧。班主任包班，科任帶隊(duì)，足足辛苦了一個(gè)多星期。到后來(lái)，劉主任對(duì)我說(shuō)：“廣州市的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢測(cè)孩子們的牙科知識(shí)，可能會(huì)對(duì)他們進(jìn)行考試。如剪出圣誕樹(shù)，在圣誕樹(shù)上掛上家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子們的讀書(shū)心得及寄語(yǔ)，通過(guò)這種方式，既讓孩子們享受了節(jié)日的氣氛，也讓孩子們體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他們的希望。平時(shí)很注重教師與教師之間的交流，發(fā)揮全組教師的智慧，群策群力，資源共享；數(shù)學(xué)科組在淑姚、桂玲兩位老教師的帶領(lǐng)下，齊探討，共同努力應(yīng)對(duì)學(xué)期末的考試抽查復(fù)習(xí)工作；正是因?yàn)槔辖處煹膬?yōu)良帶頭，級(jí)組的其他新教師也努力地學(xué)習(xí)，使得三年級(jí)教育教學(xué)研究漸入佳境。這次活動(dòng)，既讓大家放松了心情，領(lǐng)略了大朗毛織風(fēng)情，又增進(jìn)了同事間的感情，拉近了彼此心與心的距離，讓生活充滿(mǎn)了情趣。在交流展示中，學(xué)生們看著自己年級(jí)組的展板，自豪地說(shuō)道：“這是我們年級(jí)的展板！”從這稚嫩的話(huà)語(yǔ)中體會(huì)到了學(xué)生在活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序。加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)法，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任早6：30到校，晚6：00離校，查早晨讀、查晚自習(xí)、巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局。我們年級(jí)組將齊心協(xié)力,在以后的工作中團(tuán)結(jié)奮進(jìn),爭(zhēng)取在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)!