淺談北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得[模版](更新版)
【正文】 觀摩中，我充分感受到老師一定要努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，在課堂教學(xué)中要力爭(zhēng)讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)變成一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程，重視營(yíng)造和諧，愉快的自主探究課堂。姚萬(wàn)里第三篇：2013小學(xué)數(shù)學(xué)新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)參加2013小學(xué)數(shù)學(xué)新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)四川攀枝花市鹽邊縣益民鄉(xiāng)中心校 殷龍海2013年1月4日，人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)如期舉行。（3）在書中85頁(yè)第七單元“認(rèn)識(shí)鐘表”中也安排了一個(gè)“你知道嗎？”的內(nèi)容。培訓(xùn)中各位專家老師對(duì)一年級(jí)上冊(cè)教材詳細(xì)的介紹，并通過(guò)無(wú)生上課現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)，使我受益頗多，讓我更進(jìn)一步地了解和感悟了人教版教材。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)與一年級(jí)學(xué)生的要求是一分鐘能正確計(jì)算8至10題，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，但讓全體學(xué)生都達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該還有難度。并提出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要落實(shí)三點(diǎn)，一是數(shù)學(xué)與兒童現(xiàn)實(shí)生活要密切聯(lián)系；二是讓學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題情景一一建立數(shù)學(xué)模型一一解釋應(yīng)用的全過(guò)程；三是主動(dòng)學(xué)習(xí)，探究性的學(xué)習(xí)。期間，劉堅(jiān)教授指出：有調(diào)查顯示，92%的小學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓我們感到欣慰。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口算的練習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)新課標(biāo)的新理念有了更深一層的理解，同時(shí)也對(duì)新版的人教版一年級(jí)教材也有了一定的了解。（2）在書中72頁(yè)也編排了一個(gè)“你知道嗎？”的內(nèi)容，這是在第五單元學(xué)完“610的加減法”之后，這里讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)了古埃及使用的象形數(shù)字，并讓學(xué)生們嘗試用這樣的數(shù)進(jìn)行計(jì)算。從書中56頁(yè)、62頁(yè)、68頁(yè)這三道題中，我們會(huì)明顯的看出第一道題是由一組實(shí)物來(lái)填充未知加數(shù)；第二組題是先畫圖形，由圖形來(lái)填未知數(shù)；第三組題是直接給算式填未知數(shù)，教材是在從“實(shí)物——到圖形——再到抽象”一點(diǎn)點(diǎn)滲透填未知加數(shù)。劉長(zhǎng)霞老師還就“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該重視哪些數(shù)學(xué)活動(dòng)？應(yīng)該積累哪些數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)？”向我們作了詳盡的講解和詮釋。這次培訓(xùn)留給我深刻的體會(huì)與感悟：新課程把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，這是全新的理念。網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩的責(zé)任。二、教材內(nèi)容，體現(xiàn)的是活動(dòng)化的數(shù)學(xué)。我在教學(xué)中采取開(kāi)放式教學(xué)在課堂教學(xué)中把大量的時(shí)間和空間留給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基
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