20xx小學(xué)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)(更新版)
【正文】 出錯(cuò),“要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活的全過(guò)程,創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法,充分體現(xiàn)時(shí)代性,準(zhǔn)確把握規(guī)律性,大力增強(qiáng)時(shí)效性.”教師要在教學(xué)中融入國(guó)旗法,教師法、森林法、環(huán)境保護(hù)法、,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律,這課就可對(duì)學(xué)生進(jìn)行,也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法,教師只有不斷地去學(xué)習(xí),不斷吸取營(yíng)養(yǎng),人要活到老,才能給學(xué)生無(wú)窮的知識(shí),知識(shí)也在不斷地更新,如果教師一味地守住自己的一畝三分園地,那就像清朝時(shí)期的政府的閉關(guān)自守的政策,永遠(yuǎn)會(huì)變得落后,人常說(shuō):,那你拿什么在他們的心中立足呢?現(xiàn)代社會(huì)不斷有新名詞誕生,如黑客,宅男,宅女,富二代等,你不去理解這些詞的意思,教師要守住自己的一畝三分園地是非常不容易的,只有不斷地更新菜品,第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)心得體會(huì) 10月19日我有幸參加了濟(jì)南小學(xué)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，自己能與人教社課改專(zhuān)家零距離接觸，聆聽(tīng)了課改專(zhuān)家王德鵬主任對(duì)《義務(wù)教育教科書(shū) 數(shù)學(xué)》一年級(jí)上、下冊(cè)教材進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，使我受益頗多，讓我更進(jìn)一步地了解和感悟了人教版教材編寫(xiě)的真諦，開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)改版后的新教材有了深入的認(rèn)識(shí)。對(duì)于解決問(wèn)題，這次修訂編委總結(jié)了以往教材、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國(guó)外教材的一些做法，形成了現(xiàn)在的教材。對(duì)我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。二、教材特色介紹，體會(huì)“化繁為簡(jiǎn)”，探索解決問(wèn)題的方法與策略 。通過(guò)新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加使我認(rèn)識(shí)到作為一名數(shù)學(xué)教師要想構(gòu)建高效課堂，必須改變教師的教育方式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。幾位老師不僅就《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》給我們談自己的體會(huì)，還結(jié)合一年級(jí)的實(shí)際內(nèi)容給我們分析，組織我們分組討論，幫助我們更好的理解了新教材和新課標(biāo)的精神。相反，新教材更重研究探討的過(guò)程，承認(rèn)答案的不唯一性，使學(xué)生有一個(gè)較大的發(fā)揮的空間，學(xué)生可以想出多種方法解決問(wèn)題并且結(jié)果不是唯一的，學(xué)生更多的結(jié)合生活實(shí)際解題，使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種多元化的形式。我從教材的整體安排、教學(xué)目標(biāo)、教材說(shuō)明等幾方面的學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、對(duì)教材內(nèi)容的變動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)新教材內(nèi)容的變動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣，加強(qiáng)了準(zhǔn)備性，降低了難度，使教材更加合理，學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。是從一下移過(guò)來(lái)的，而原來(lái)“位置”中“左右的相對(duì)性”以及“用第幾行第幾列確定物體的位置”則刪去了。二、對(duì)教材編排特點(diǎn)有了新的理解新教材以新課標(biāo)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣，教材編排也盡量從學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生感興趣的事例引入，使抽象的數(shù)學(xué)密切聯(lián)系實(shí)際，教材圖文并茂，新穎活潑。大的單元（多個(gè)知識(shí)點(diǎn)）后面都安排了一個(gè)“整理和復(fù)習(xí)”（15增加了）。
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